Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиОбратитесь к общему тексту материала. Из предложений 11–13 выпишите слово, иллюстрирующее правило: «В суффиксах имён прилагательных после шипящих в безударной позиции пишется буква Е».
Выпиши из предложения четыре словосочетания, обязательно записывай вопрос от главного слова к зависимому. Добрый сторож принёс слону сухую траву.
Обратитесь к общему тексту и определите значение слова «вал» в предложении: «Приказал Суворов насыпать такой же вал, какой шёл вокруг крепости, и стал обучать солдат».
Прочитайте внимательно текст, не делая никаких записей. После прочтения данного текста Вам будет дано задание. (После прочтения текст убирается.) Заниматься музыкой Сергей Рахманинов начал в четыре года и с удовольствием играл сонаты великого немецкого композитора Людвига ван Бетховена. В 18 лет он окончил Московскую…
Прослушайте и прочитайте предложенные тексты. Какая мысль объединяет прослушанный и прочитанный текст? Выпишите из прочитанного текста предложение, доказывающее эту мысль.
Прослушайте стихотворение, которое читает ученик (ученица). Передайте основное содержание прослушанного стихотворения не более чем в трёх предложениях.
Прочитайте текст. Какое слово (сочетание слов) должно стоять на месте пропуска в третьем (3) предложении текста? Запишите это слово (сочетание слов) на месте пропуска. (1) Садово-парковая архитектура — одна из областей архитектуры, эстетически организующая жилую среду. (2) В современных городах наличие садов и парков…
Укажите, что отделяет тире в предложениях 1 и 2. (1) Изучение психологии детской дружбы — важное направление современных научных исследований. (2) Объясняется это тем, что дружеские отношения — важнейшая потребность детей подросткового возраста. (3) Именно в это время происходит осознание собственной индивидуальности…
Вставьте пропущенные буквы в формах слов.
Опираясь на общий материал, расскажите о подвиге баронессы Ю. П. Вревской, используя информацию из истории создания стихотворения в прозе.
Опираясь на общий текст-материал, подготовьте устное сообщение на тему «Стилистические особенности пейзажной лирики Ф. Тютчева».
Вставьте пропущенные слова в текст А. С. Пушкина, опираясь на их лексическое значение, данное в подсказках. Татьяна верила _______________________ (1) Простонародной _____________________ (2), И снам, и карточным __________________ (3), И ______________________ (4) луны, Её тревожили _____________________ (5)…
Установите соответствие между языковым разбором и его видом.
Значение какого слова определено неверно?
Составьте словосочетания прилагательное + существительное со словами сластёна, вечер-встреча, цунами, тюль, денди.
Подготовьте устное сообщение на тему «Особенности синтаксических конструкций в стихотворении „Ошибка“ М. Цветаевой», используя приведённый материал.
Составьте предложения с опорой на следующие пары словосочетаний, используя предлоги благодаря, из-за, по причине, вследствие, в связи с. Срыв поставок — расторжение договора; непредвиденные обстоятельства — задержка отправки товара; effective работа отдела рекламы — повышение спроса на выпускаемую продукцию; плохой…
Подберите и запишите синонимы к слову «добрый».
Из слов в скобках выбери и подчеркни слово, близкое по значению к выделенному слову. Жаркое лето — Тихий голос — Шустрая белочка — Смелый лётчик —
Опираясь на общий текст, согласитесь или не согласитесь с высказыванием Д. С. Лихачёва: «Вернейший способ узнать человека, его умственное развитие, его моральный облик, его характер — прислушаться к тому, как он говорит». Докажите свою точку зрения.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.