ФИПИ тапсырмаларының шешімдері ОГЭ по орыс тілі бойынша (бағалау құралдары): «Сөйлем синтаксисі» — жауаптарымен

Прямое дополнение в предложении

Прочитайте общий текст и выполните задание. В каком предложении есть прямое дополнение? Выпишите это дополнение.

1. 1
   Проверяем предложения и находим переходный глагол, действие которого направлено на пән.
2. 2
   В предложении «Примерно 160 лет назад купец Карачистов привёз из Турции саженцы экзотического растения» от глагола «привёз» задаётся вопрос «что?»: привёз что?

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Орфограммы в частях слова

Прочитайте слова и распределите их по трём строкам таблицы в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма.

1. 1
   Разбираем слова по составу и определяем, в какой части слова находится орфограмма.
2. 2
   К приставочным орфограммам относятся слова «достать», «доска» и «продать»: до-, до-, про- — приставки.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Синонимичные синтаксические конструкции

Приведите не менее двух примеров синонимичной синтаксической конструкции к данному предложению. Установите различия в полученных синонимичных конструкциях. Занялась заря и разлила тихое сияние.

1. 1
   В исходном предложении два однородных сказуемых относятся к подлежащему «заря»: «заря занялась» и «заря разлила». Действия соединены одиночным союзом «и» и воспринимаются как последовательные.
2. 2
   Первый синонимичный вариант — сложноподчинённое предложение с придаточным времени: «Когда занялась заря, она разлила тихое сияние». В нём первое действие выражено придаточной частью, а союз «когда» подчёркивает временную связь событий.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Преобразование назывных предложений

Преобразуйте односоставные назывные предложения в двусоставные. Лесной туман. Полевые цветы. Золотая осень. Изнурительная жара. Новый век.

1. 1
   В каждом исходном предложении назван только предмет или явление. Чтобы получить двусоставное предложение, добавляем сказуемое.
2. 2
   К предложению «Орманды туман» добавляем сказуемое «опустился».$$Лесной туман опустился.$$

Ещё 4 қадам — толық шешімде

Подчинительное словосочетание с примыканием

Из предложений 7–9 выпишите подчинительное словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ. Используйте общий текст задания.

1. 1
   В предложениях 7–9 ищем словосочетание, в котором зависимое слово связано с главным только по смыслу и является неизменяемым.
2. 2
   В сочетании «зыбко уходил» слово «зыбко» является наречием и относится к глаголу «уходил». Это связь примыкание.

Обращение и антоним

Прочитайте текст. Найдите и выпишите обращение. Подберите к этому слову антоним и составьте с ним предложение, употребив этот антоним в качестве сказуемого. Благодарю тебя, отчизна, за злую даль…

1. 1
   В первой строке поэт обращается к родной стране. Слово «отчизна» является обращением и обособляется запятой.
2. 2
   Антонимом к слову «отчизна» является слово «чужбина» — чужая страна, удалённая от родины.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Обособленные деепричастные обороты

Используя общий текст, среди предложений 7–13 найдите предложения с обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом. Запишите номера этих предложений.

1. 1
   В предложении 7 найден деепричастный оборот «чудесно сжав их в одну», который обозначает добавочное действие.
2. 2
   В предложении 8 найден деепричастный оборот «претворяя во что-то праздничное».

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Обособленные определения

Перепишите предложения, перестраивая их таким образом, чтобы обособленные определения стали необособленными, а необособленные — обособленными. 1. Она протянула мне свою нежную, бледную руку. 2. Мы…

1. 1
   В первом предложении однородные определения перенесены после определяемого слова и обособлены.
2. 2
   Во втором предложении распространённое определение поставлено после определяемого слова и обособлено.

Ещё 6 қадам — толық шешімде

Придаточные времени

Укажите все сложноподчинённые предложения с придаточными времени. 1) Как станешь представлять к крестишку ли, к местечку, ну как не порадеть родному человечку! (А. Грибоедов) 2) Уж солнце начинало…

1. 1
   В предложении 1 придаточная часть «Как станешь представлять к крестишку ли, к местечку» обозначает время, к которому относится действие главной части «ну как не порадеть родному человечку». Она присоединяется союзом «как» и отвечает на…
2. 2
   В предложении 2 придаточная часть «когда я въехал в Койшаурскую долину» обозначает время, в которое происходило действие главной части «солнце начинало прятаться». Она присоединяется союзом «когда».

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Іздеу грамматической ошибки

Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1. 1
   В предложении 1 составное именное сказуемое «непросто» правильно относится к однородным инфинитивам «натянуть и пустить».
2. 2
   В предложении 2 конструкция «тем, кто расположился…, пришлось» нормативна: местоимение «тем» и сказуемое «пришлось» согласованы по смыслу.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Однородные сказуемые в предложении

Используя общий текст материала, найдите одно предложение с однородными сказуемыми. Выпишите это предложение и подчеркните в нём однородные сказуемые.

1. 1
   В тексте находим предложение, в котором подлежащее «он» выполняет два действия: почистился и побежал.
2. 2
   Сказуемые «почистился» и «побежал» отвечают на один вопрос «что сделал?», относятся к одному подлежащему и соединены союзом «и», поэтому являются однородными.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Придаточное меры и степени

Прочитайте текст и выполните задания. Среди предложений 9–14 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным меры и степени. Напишите номер этого предложения.

1. 1
   В предложении 9 главное предложение содержит указательное слово «такой» и сочетание «с такой чудесной силой».
2. 2
   Придаточная часть присоединяется союзом «что» и отвечает на вопрос «с какой степенью силы?»: «что словесный образ может соперничать с живописным полотном».

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Обособленное приложение

Найдите предложение с обособленным приложением. Выпишите это предложение.

1. 1
   Приложение — это определение, выраженное существительным или сочетанием слов, которое поясняет другое существительное.
2. 2
   Во втором предложении сочетание «прибор для регистрации землетрясений» поясняет существительное «сейсмограф» и обособляется тире.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Замена предложения причастным оборотом

Используя материал, замените предложение (3) синонимичным предложением, осложнённым обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите получившееся предложение.

1. 1
   В предложении (3) сочетание «долго время жил в Крыму» преобразуем в причастный оборот «долго время живший в Крыму».
2. 2
   Причастный оборот относится к слову «живописец», стоит после него и поэтому обособляется с двух сторон.$$Живописец, долгое время живший в Крыму, любовался буйной яркостью природы.$$

Раздельное написание НЕ

В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1. 1
   В предложении 1 слово «недоумевала» пишется слитно, так как без НЕ глагол «доумевала» в данном значении не употребляется.
2. 2
   В предложении 2 прилагательное «невысокого» пишется слитно: оно обозначает невысокую степень признака, противопоставления нет.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Последовательность предложений в тексте

Определите, в какой последовательности нужно расположить предложения из материала, чтобы получился связный текст.

1. 1
   Предложение В вводит общую мысль: геологические катастрофы неоднократно изменяли облик Земли.
2. 2
   Предложение Г раскрывает эту мысль и сообщает, что 100–150 миллионов лет назад моря и континенты имели иные очертания.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Примеры односоставных предложений

Найдите в произведениях художественной литературы примеры односоставных предложений. Обоснуйте свой выбор.

1. 1
   Подбираем Мысалдар односоставных предложений из художественных произведений и указываем их авторов.
2. 2
   В строке А. С. Пушкина «Мороз и солнце; день чудесный!» предложение «Мороз и солнце» является назывным: главный член выражен существительными в форме именительного падежа и называет явления.

Ещё 3 қадам — толық шешімде

Прямое дополнение в предложении

Используя общий текст, определите, в каком предложении есть прямое дополнение. Выпишите это дополнение.

1. 1
   Проверим предложения из общего текста и найдём существительное, зависимое от сказуемого и обозначающее объект действия.
2. 2
   В предложении «Недавно современные мастера изготовили царь-замок...» от сказуемого «изготовили» задаётся вопрос «изготовили что?». Слово «царь-замок» отвечает на этот вопрос и является прямым дополнением.

Придаточное следствия

Укажите сложноподчинённое предложение, в составе которого есть придаточное следствия.

1. 1
   В предложении 1 придаточная часть с союзом «что» обозначает степень проявления признака: насколько сильно устал говорящий.
2. 2
   В предложении 2 придаточная часть присоединяется сочетанием «так что» и называет результат события, описанного в главной части.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Обстоятельство времени в предложении

Используя предложения из общего текста, определите, в каком из них есть обстоятельство времени, и выпишите это обстоятельство.

1. 1
   Обстоятельство времени обозначает время действия и отвечает на сұрақ «когда?».
2. 2
   В предложении «Недавно современные мастера изготовили царь-замок весом более 400 кг!» слово «Недавно» отвечает на вопрос «когда изготовили?».

Ещё 1 қадам — толық шешімде