Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Синтаксис предложения» — с ответами

Грамматические основы предложения

Какие слова или сочетания слов являются грамматической основой предложения? Выпишите их. И не думайте, пожалуйста, что дневник читателя — это такая тетрадка, располосованная сверху донизу с помощью…

1. 1
   В первой части предложения сказуемое «не думайте» выражено глаголом в повелительном наклонении. Это односоставное определённо-личное предложение, подлежащее не выражено.
2. 2
   Во второй части подлежащее — сочетание слов «дневник читателя», сказуемое — «тетрадка». Слово «это» является указательной частицей.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Союзы в предложениях

Из предложений 6–7 выпишите все союзы. (6) Сжатая рожь, бурьян, молочай, дикая конопля — всё, побуревшее от зноя, теперь омытое росою и обласканное солнцем, оживало, чтоб вновь зацвести. (7) Над…

1. 1
   В предложении 6 слово «и» соединяет однородные определения «омытoе» и «обласканное».
2. 2
   В предложении 6 слово «чтоб» соединяет главное предложение с придаточным цели «вновь зацвести».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Составное глагольное сказуемое

Найдите все предложения с составным глагольным сказуемым. Укажите их номера.

1. 1
   В предложении 1 сочетание «хочу обсудить» является составным глагольным сказуемым: глагол «хочу» выражает желание, а «обсудить» является инфинитивом.$$\text{хочу} + \text{обсудить}$$
2. 2
   В предложении 2 сочетание «будем решать» является составным глагольным сказуемым: глагол «будем» указывает на время действия, а «решать» является инфинитивом.$$\text{будем} + \text{решать}$$

Ещё 2 шага — в полном решении

Придаточные определительные

Укажите все сложноподчинённые предложения с придаточными определительными. 1) Санаторий, в котором я отдыхал, располагался в ущелье речки Белокурихи, заросшей густым темным лесом. (В. Астафьев) 2) Я…

1. 1
   В предложении 1 придаточная часть «в котором я отдыхал» относится к существительному «санаторий» и отвечает на вопрос «какой?». Это придаточное определительное.
2. 2
   В предложении 2 придаточная часть «где растет земляника» относится к существительному «поляну» и отвечает на вопрос «какую?». Это придаточное определительное.

Ещё 2 шага — в полном решении

Составное глагольное сказуемое

Выпишите выделенное сочетание слов, которое является составным глагольным сказуемым. Кот путается у нас под ногами. Пусть всегда будет солнце. Разве можно забыть родные места! Солнце долго было…

1. 1
   Составное глагольное сказуемое состоит из вспомогательной части, выражающей значение возможности, желания, необходимости или начала действия, и инфинитива.
2. 2
   В сочетании «можно забыть» слово «можно» выражает возможность действия, а «забыть» является инфинитивом.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Рассказ о словосочетании по схеме

Дайте развернутый ответ. Расскажите о словосочетании, используя материалы схемы. В схеме указаны три вида подчинительной связи: согласование, управление и примыкание. Примером согласования является…

1. 1
   Словосочетание — это сочетание двух или более самостоятельных слов, связанных подчинительной связью. В нём выделяются главное и зависимое слова.
2. 2
   При согласовании зависимое слово ставится в тех же формах рода, числа и падежа, что и главное. В словосочетании «верный ответ» при изменении главного слова изменяется и зависимое: «верного ответа».

Ещё 3 шага — в полном решении

Синтаксический анализ текста

Прочитайте текст и соотнесите характеристики предложений с номерами предложений. (1) Высоко над рекой носились молодые ласточки-береговушки. (2) Гонялись они друг за другом с визгом и с писком. (3)…

1. 1
   В предложении 5 выделяем три грамматические основы: «пятнашка погонится», «она бросится», «крылышки мелькают».
2. 2
   В предложении 9 четыре грамматические основы: «она обернулась», «никого нет», «она посмотрела», «речка течёт».

Ещё 2 шага — в полном решении

Слово «солнце» в предложениях

Придумайте и запишите два предложения со словом солнце: в первом это слово должно быть подлежащим; во втором — второстепенным членом предложения.

1. 1
   Составляем предложение, в котором слово «солнце» является подлежащим и отвечает на вопрос «что?».
2. 2
   Составляем второе предложение, в котором слово «солнце» зависит от другого слова и является второстепенным членом предложения, например дополнением.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Отрицательные конструкции строфы

Опираясь на общий текст материала, объясните, почему все синтаксические конструкции первой строфы являются отрицательными.

1. 1
   В первой строке отрицание выражено словом «нет»: говорится об отсутствии людей, которые были бы бесслёзнее нас.
2. 2
   Отрицательное значение поддерживается словом «бесслёзней», обозначающим отсутствие слёз, то есть эмоциональную бесчувственность или сдержанность.

Ещё 2 шага — в полном решении

Строение сложноподчинённого предложения

Найдите неверное утверждение.

1. 1
   Проверим утверждение а). В сложноподчинённом предложении может быть не одно и не два, а несколько придаточных предложений.
2. 2
   Утверждения б), в) и г) верны: смысловые отношения устанавливаются с помощью вопросов, союзов и союзных слов; придаточная часть может относиться ко всей главной части или к отдельному слову в ней.

Ошибочное утверждение об определении

Ученик 5 класса отвечал на уроке русского языка по теме «Определение». Найдите ошибочное утверждение в ответе ученика.

1. 1
   Определение — это второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета.
2. 2
   Определение обычно выражается именем прилагательным и отвечает на вопросы какой? чей? При разборе предложения оно подчёркивается волнистой линией.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Определение грамматической основы

Опираясь на общий текст, определите, какое сочетание слов является грамматической основой в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения.

1. 1
   В сочетании «он становится непрозрачным, белым» слово «он» является подлежащим, а сочетание «становится непрозрачным, белым» — составным именным сказуемым.
2. 2
   Таким образом, сочетание полностью представляет грамматическую основу предложения 6.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Суффиксы прилагательных после Ц

Используя предложения 5–7 приведённого материала, выпишите слова, правописание суффикса в которых определяется наличием или отсутствием конечной буквы Ц в корне слова.

1. 1
   В предложениях 5–7 находим прилагательные, обозначающие иностранные языки: «французскому» и «немецкому».
2. 2
   В обоих словах правописание суффикса при образовании относительного прилагательного связано с конечной буквой Ц в корне: француз- и немец-.

Деепричастные обороты в предложениях

Выпишите номера всех предложений, в которых есть деепричастный оборот. (1) Перед глазами ехавших расстилалась уже широкая, бесконечная равнина, перехваченная цепью холмов. (2) Теснясь и выглядывая…

1. 1
   В предложении (2) слова «теснясь и выглядывая друг из-за друга» обозначают добавочное действие при сказуемом «сливаются». Это деепричастный оборот.
2. 2
   В предложении (5) сочетание «подкравшись сзади» обозначает добавочное действие при сказуемом «шмыгнула». Это деепричастный оборот.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Обособленное определение

Прочитайте общий текст и найдите в нём предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.

1. 1
   В общем тексте нужно найти определение, выраженное причастным оборотом и относящееся к существительному.
2. 2
   В предложении 5 оборот «идущем при солнце» относится к существительному «дожде», стоит после него и обособлен запятыми.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Виды связи в сложном предложении

Прочитайте предложения, найдите грамматические основы и средства связи предложений в составе сложного. Определите тип сложного предложения и распределите номера предложений по трём категориям.

1. 1
   В предложении 3 части соединены союзами «что», «но», «и», поэтому представлена только союзная связь.
2. 2
   В предложении 6 придаточная часть присоединена союзом «пока», а в предложении 8 — союзным словом «который». В обоих случаях связь только союзная.

Ещё 2 шага — в полном решении

Подчинительные словосочетания в предложениях

Выпишите подчинительные словосочетания, укажите вид подчинительной связи. Невольно к этим грустным берегам меня влечёт неведомая сила. (А. Пушкин) И вот редеет мгла ненастной ночи и бледный день уж…

1. 1
   В первом предложении выделяем словосочетания, в которых зависимые слова связаны с главными. Прилагательные согласуются с существительными, глагол управляет формами зависимых слов, наречие присоединяется примыканием.
2. 2
   Первое предложение: «этим берегам», «грустным берегам», «невольное влечение» в данном контексте не выделяется, так как в тексте употреблено наречие «невольно»; правильное словосочетание — «невольно влечёт» — примыкание; «влечёт к берегам»…

Ещё 3 шага — в полном решении

Составление сложноподчинённых предложений

Представьте, что вы автор учебника русского языка. Подготовьте материал для проверочной контрольной работы: составьте 4 предложения по теме «Сложноподчинённое предложение». (Все знаки препинания…

1. 1
   Сначала определяем грамматические основы и выделяем в каждом предложении главную и придаточную части.
2. 2
   Соединяем части подчинительными союзами или союзными словами и расставляем знаки препинания между ними.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Придаточные образа действия

Укажите все сложноподчинённые предложения с придаточными образа действия.

1. 1
   В предложении 1 придаточная часть «как в прошлый раз» относится к слову «так» и отвечает на вопрос «как обидишь?». Это придаточное образа действия.
2. 2
   В предложении 2 придаточная часть «так как поздно вышел из дома» имеет значение причины и отвечает на вопрос «почему?». Это придаточное причины.

Ещё 2 шага — в полном решении

Вежливые слова в диалоге

Прочитайте запись разговора Риты и её учительницы Ираиды Ивановны. Запишите слова, которые необходимо вставить в реплики Риты.

1. 1
   В начале разговора с учительницей Рита должна использовать приветствие «Здравствуйте».
2. 2
   При обращении с просьбой принято употреблять слово «пожалуйста»: «Скажите, пожалуйста, какой учебник доставать?».