ФИПИ тапсырмаларының шешімдері ОГЭ по орыс тілі бойынша (бағалау құралдары): «Сөйлем синтаксисі» — жауаптарымен

Разговорные конструкции в тексте

Опираясь на общий текст материала, определите, в каком предложении или предложениях используются синтаксические конструкции разговорного стиля как приём, повышающий выразительность речи.

1. 1
   В предложении 3 используется разговорная конструкция «Нет-нет да и услышишь», передающая повторяемость действия и живую интонацию.
2. 2
   В предложении 5 используется разговорная конструкция «Уж кто-кто, а он-то», подчёркивающая уверенность автора и противопоставление.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Грамматическая основа предложения

Прочитайте предложенный текст. Из предложения 6 выпишите грамматическую основу.

1. 1
   В предложении 6 говорится о радуге. Это подлежащее.
2. 2
   Действие, которое выполняет радуга, обозначено глаголом «опирается». Это сказуемое.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Вопросительное восклицательное предложение

Составь и запиши из данных слов вопросительное восклицательное распространённое предложение (используй все слова). Подчеркни грамматическую основу предложения. каникулы, быстро, почему, так, летние…

1. 1
   Составляем вопросительное предложение, помещая слово «почему» в начало.
2. 2
   Добавляем остальные слова, соблюдая порядок слов: «Почему так быстро пролетели летние каникулы!»

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Междометие как член предложения

В каком предложении междометие является членом предложения? Подчеркните его. 1) На лице провизора изобразилось «тьфу». (А. Чехов) 2) О, только дайте греться у огня! (А. Ахматова) 3) Ох, попадёшь с…

1. 1
   В предложениях 2–5 междометия выражают чувства, побуждение или эмоциональную реакцию и не являются членами предложения.
2. 2
   В предложении 1 слово «тьфу» обозначает то, что изобразилось на лице провизора, и отвечает на вопрос «что?». Поэтому оно выполняет синтаксическую функцию подлежащего.

Словосочетания в предложении

Выпишите из предложения три словосочетания. Поздней осенью яблоко упало на садовую дорожку.

1. 1
   Находим в предложении сочетания слов, которые связаны между собой по смыслу и грамматически.
2. 2
   Выписываем, например, сочетание с главным словом «осенью»: «поздней осенью».

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Неполные двусоставные предложения

Укажите номера неполных двусоставных предложений. Свой выбор объясните. 1) Осенний лес. 2) На улице дождь. 3) Тишина. 4) Скоро осень.

1. 1
   В предложении 1 «Осенний лес» называется предмет или явление. Это назывное односоставное предложение, а не неполное двусоставное.
2. 2
   В предложении 2 есть подлежащее «дождь», а сказуемое пропущено и восстанавливается по смыслу: «На улице дождь идёт». Это неполное двусоставное предложение.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Запятая в сложном предложении

В каком предложении следует поставить запятую перед союзом И в сложном предложении? Знаки препинания не расставлены. Выпишите это предложение, расставив знаки препинания.

1. 1
   В первом предложении союз И соединяет однородные дополнения: доброту и смелость, трудолюбие и жизнелюбие. Запятая перед И не нужна.
2. 2
   В предложении «Вот железную дорогу построили и стало удобно» союз И соединяет две части сложного предложения: «дорогу построили» и «стало удобно». Между частями ставится запятая.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Придаточное уступки

В предложениях 1–4 общего текста найдите сложноподчинённое предложение с придаточным уступки. Напишите номер предложения.

1. 1
   Придаточное уступки обозначает условие, вопреки которому совершается действие главной части, и отвечает на вопрос «несмотря на что?». Оно присоединяется союзом «хотя».
2. 2
   В предложении 2 герой участвовал в спектаклях, несмотря на то что сценических способностей у него было мало. Это сложноподчинённое предложение с придаточным уступки.

Запятая между частями сложного предложения

В справочную службу информационного интернет-портала «Грамота.ру – русский язык для всех» поступил следующий вопрос: «У меня вызывает вопрос расстановка знаков препинания в предложении На одном…

1. 1
   В первой части предложения грамматическая основа — «стул стоял». Слово «стул» является подлежащим, а «стоял» — сказуемым.
2. 2
   Во второй части грамматическая основа имеет пропущенное сказуемое: «часы [стояли]». Пропуск сказуемого не превращает эту часть в продолжение первой грамматической основы.

Ещё 3 қадам — толық шешімде

Грамматические основы предложения

Прочитайте общий текст и определите, дұрыс ли утверждение о предложении 11.

1. 1
   В первой придаточной части грамматическая основа — «везли»: это неопределённо-личное предложение.
2. 2
   В главной части грамматическая основа — «я попросил».

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Придаточные времени

Укажите все сложноподчинённые предложения с придаточными времени.

1. 1
   В предложении 1 придаточная часть «пока весь город спит» отвечает на вопрос «когда уйдёт детство?» и обозначает время действия.
2. 2
   В предложении 2 придаточная часть «чтобы не опротиветь себе окончательно» имеет значение цели, а не времени.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Словосочетания в предложении

Используя общий текст, определите, в каком варианте правильно выписаны все словосочетания из предложения 2.

1. 1
   В предложении 2 грамматическая основа — «он приближается». Подлежащее и сказуемое не образуют словосочетание.
2. 2
   Оставшиеся зависимые связи образуют словосочетания: «всегда приближается», «приближается с шумом», «с набегающим шумом».

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Бессоюзное сложное предложение

Укажите бессоюзное сложное предложение. 1) В то время в петербургском свете изредка появлялась женщина, которую не забыли до сих пор, княгиня Р. (И. Тургенев) 2) Казалось, она находилась во власти…

1. 1
   В предложении 1 одна грамматическая основа в главной части и придаточная часть, присоединённая союзным словом «которую». Это сложноподчинённое предложение.
2. 2
   В предложении 2 две грамматические основы: «она находилась» и «ум не мог сладить». Части предложения соединены без союза, между ними поставлена точка с запятой.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Заголовок рассказа Бунина

Какой заголовок дал И. А. Бунин рассказу, ключевой фрагмент которого вы прочитали?

1. 1
   В отрывке описывается тяжёлое морское путешествие: старый перегруженный корабль попадает в сильную бурю.
2. 2
   Образ корабля и опасного пути связан с переломным, трагическим событием, которое определяет смысл рассказа.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Непроизносимая согласная

Выпишите из первого столбика слово, в котором есть буква, обозначающая непроизносимый согласный.

1. 1
   Рассмотрим слова первого столбика и проверим, произносятся ли все согласные звуки.
2. 2
   В слове «страстное» буква «т» не обозначает отдельного произносимого звука: слово произносится примерно как [срасное].

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Замена придаточного причастным оборотом

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1. 1
   В предложении 1 придаточное определительное можно заменить причастным оборотом: «отраслей, находящихся в состоянии упадка».
2. 2
   В предложении 2 возможна замена: «эволюцию Луны, сформировавшейся примерно 4,5 миллиарда лет назад».

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Границы причастного оборота

В предложениях 7–8 общего текста пронумерованы запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую на границе причастного оборота.

1. 1
   В предложении «растительное масло, твердеющее под действием муравьиной кислоты» слово «твердеющее» является причастием и имеет зависимые слова «под действием муравьиной кислоты».
2. 2
   Причастный оборот стоит после определяемого слова «масло», поэтому он обособляется запятой. Запятая на его границе обозначена цифрой 3.

Правильное управление слов

Укажите правильную форму управления в каждом примере. Импичмент (президент), командующий (фронт), плата (услуги), оплата (проезд), отзыв (автореферат), рецензия (программа), компетентный (вопрос)…

1. 1
   Слово «импичмент» требует формы дательного падежа: импичмент кому?
2. 2
   Слово «командующий» в значении должности или лица, руководящего войсками, управляет творительным падежом: командующий чем?

Ещё 6 қадам — толық шешімде

Построение предложения с деепричастием

Укажите грамматически правильное построение предложения, начинающегося словами: «Используя средства выразительности,».

1. 1
   Деепричастие «используя» обозначает добавочное действие того же лица, которое является подлежащим в основной части предложения.
2. 2
   В вариантах 1–3 подлежащее либо отсутствует, либо обозначает предмет или явление, которое не может использовать средства выразительности: текст, эмоциональность и книга.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Однородные сказуемые

Отметь галочкой предложение с однородными сказуемыми.

1. 1
   В предложении «Поздней осенью ёж укрылся сухими листьями и уснул» подлежащее ёж совершает два действия: укрылся и уснул.
2. 2
   Сказуемые «укрылся» и «уснул» отвечают на один вопрос, относятся к одному подлежащему и соединены союзом «и», поэтому являются однородными.