Читательская грамотность ОГЭ — 1 051 задача

Прочитайте общий текст «Становление иммунологии» и выберите наиболее подходящий заголовок для текста 3.

Используя информацию из материала и изображения билета, определите, правильно ли Никита выбрал четырёхлетнего младшего брата в качестве спутника на спектакль. Объясните свой ответ.

В тексте 1 говорится о деятельности мозга по обработке поступающей информации. Какие процессы происходят в мозгу последовательно?

Опираясь на материал о морали, оцените поступок Андрея с точки зрения соответствия нормам морали. Объясните свою оценку и напишите, как должен был поступить Андрей, поняв, что не сможет выполнить обещание.

Опираясь на общий материал, объясните, с какой целью автор разместил фотографии в тексте 4 «Ужесточение наказания за граффити на электричках».

Прочитайте представленный материал и определите, какой из приведённых текстов является отрывком из художественного произведения.

Опираясь на общий материал, определите, какая характеристика Спартака присутствует одновременно в текстах 1 и 3.

Используя текст 1, выпишите четыре химических понятия и расположите их в соответствии с ответами на три последовательных вопроса: какой тип структуры у олова; к какой группе простых веществ относится олово; какой вид смеси назван в тексте?

Прочитайте текст 5 в общем материале о Филиппинах и придумайте заголовок, который наиболее точно отражает его главную мысль.

Илья занимается спортом и следит за сбалансированностью своего питания. За завтраком он выпивает порцию витаминного фреша, приготовленного по маминому рецепту. Для приготовления фреша используются овощи и ягоды, в которых содержание аскорбиновой кислоты соответствует средним значениям.

Согласно материалу, укажите два параметра, от которых зависит атмосферное давление.

Опираясь на материал, сравните воду морей и океанов с водой, замороженной в виде ледников. Назовите два свойства, которыми они различаются, и одно общее свойство.

Используя карту и текст 3 общего материала, укажите название реки, пропущенное в этом тексте.

Лиза прочитала текст Д. С. Лихачёва и составила памятку «Как научиться понимать искусство». Выберите положения, которые не соответствуют смыслу текста 2, и запишите их номера.

Опираясь на содержание текста «Правоотношения», установите соответствие между словами, используемыми при характеристике правоотношений, и толкованиями их значений.

Опираясь на материал «Цинга и открытие витамина C» и результаты эксперимента, выберите все утверждения, соответствующие данным таблицы.

Используя тексты № 3 и № 4 общего материала, распределите утверждения по двум группам: причины сокращения популяции сайгаков и последствия увеличения их популяции.

Используя текст № 1 и карту Тосканелли, определите расстояние на схеме между условными знаками Европы и Чипангу. Масштаб карты: 1 см соответствует 2000 км.

Опираясь на материал «Газ и газированная вода» и фоновые знания по электробезопасности, объясните, почему водопенные огнетушители, в отличие от углекислотных, запрещается использовать для тушения пожаров на объектах, находящихся под электрическим напряжением. Укажите две причины.

Используя тексты, объясните смысл понятия «гёзы».