Определите тип информационного источника, которому соответствует информация из текстов № 1 и № 2.
С иллюстрациейК общему текстуКороткий ответ3 подсказки
Решать≈ 1 минута на решение
Автор и цель текста — 80 задач
Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответами80
задач в выборке
1 051
задач в предмете
3
с чертежом
Прочитайте материал «Возвышение Афин в V в. до н. э. и расцвет демократии». Какой из приведённых текстов является отрывком из художественного произведения? Укажите порядковый номер этого текста.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенКороткий ответ3 подсказки
Решать≈ 1 минута на решение
Опираясь на материал «Метод адсорбционной хроматографии», определите цель его создания.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенВыбор варианта3 подсказки
Решать≈ 1 минута на решение
Прочитайте общий материал «Греко-персидские войны» и определите, какой из приведённых в нём текстов является отрывком из художественного произведения.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенКороткий ответ3 подсказки
Решать≈ 1 минута на решение
Проанализируйте содержание текста 2. С какой целью был создан этот текст?
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенВыбор варианта3 подсказки
Решать≈ 1 минута на решение
Прочитайте общий материал и определите, какой из приведённых текстов является отрывком из художественного произведения.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенКороткий ответ3 подсказки
Решать≈ 1 минута на решение
Прочитайте общий текст «Отечественная война 1812 г.» и определите, какой из приведённых текстов является отрывком из художественного произведения.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенКороткий ответ3 подсказки
Решать≈ 1 минута на решение
Опираясь на содержание текста 1, определите цель его создания.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенВыбор варианта3 подсказки
Решать≈ 1 минута на решение
Опираясь на материал «Лёгкие и тяжёлые газы», определите факторы, которые необходимо учитывать, чтобы Пятачок смог повторить полёт Винни-Пуха и остановиться на уровне дупла.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенНесколько вариантов3 подсказки
Решать≈ 3 минуты на решение
Опираясь на информацию из текстов, назовите две причины, по которым жидкости не смешиваются друг с другом, и подтвердите каждую причину данными из текста.
К общему текстуРазвёрнутое решение3 подсказки
Решать≈ 3 минуты на решение
Используя данные текста 1 и рисунка 1, а также ранее полученные знания, определите страну, граничащую с Российской Федерацией, обозначенную на карте знаком «?», откуда мигрируют стада сайгаков. Необходимые материалы приведены в общем блоке задания.
С иллюстрациейК общему текстуКороткий ответ3 подсказки
Решать≈ 1 минута на решение
Опираясь на приведённый материал и знания о процессе горения, соотнесите средство пожаротушения с фактором (условием) горения, который с его помощью можно устранить.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенСоответствие3 подсказки
Решать≈ 2 минуты на решение
Обратитесь к общему материалу «Искусство или акт вандализма?» и сравните содержание текстов 2 и 5. Определите, какой из них является объективным (нейтральным) источником информации, и приведите аргумент в пользу своего ответа.
С иллюстрациейК общему текстуРазвёрнутое решение3 подсказки
Решать≈ 3 минуты на решение
Обратитесь к материалу и схеме 1. Егор проанализировал схему 1 и сделал вывод: согласно статистике самый эффективный способ привить ребёнку любовь к чтению — заставлять его регулярно читать книги. Прав ли Егор? Приведите аргумент в пользу своего ответа.
С иллюстрациейК общему текстуРазвёрнутое решение3 подсказки
Решать≈ 3 минуты на решение
Опираясь на содержание текста 1, определите цель его создания.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенНесколько вариантов3 подсказки
Решать≈ 2 минуты на решение
Проанализируйте содержание текста 1 из общего материала «Земля — наш общий дом». С какой целью был создан этот текст?
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенВыбор варианта3 подсказки
Решать≈ 1 минута на решение
Опираясь на материал, определите, является ли каждое из приведённых утверждений фактом или мнением.
С иллюстрациейК общему текстуСоответствие3 подсказки
Решать≈ 3 минуты на решение
Опираясь на текст 1 из общего материала, определите, кто из ребят прав, и приведите аргумент в пользу своего ответа.
С иллюстрациейК общему текстуРазвёрнутое решение3 подсказки
Решать≈ 3 минуты на решение
Опираясь на общий текст и знания, определите, являются ли приведённые утверждения фактами или мнением.
С иллюстрациейК общему текстуСоответствие3 подсказки
Решать≈ 3 минуты на решение
Прочитайте представленный материал и определите, какой из приведённых текстов является отрывком из художественного произведения.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенКороткий ответ3 подсказки
Решать≈ 1 минута на решение
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.