Im Text über das deutsche Schul- und Bildungssystem steht: In Deutschland ist das Schul- und Bildungssystem in __________________ Bundesland etwas anders. Alle Kinder kommen mit ca. 6 Jahren in die…
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Предлог «in» обозначает нахождение в определённом месте, поэтому используется Dativ.
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Существительное «Bundesland» имеет средний род и стоит в единственном числе. Форма местоимения jeder в Dativ среднего рода — «jedem».$$in jedem Bundesland$$
Используя общий материал, преобразуйте глагол STERBEN так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию предложения: Zufällig __________________ Silvester I. auch am 31. Dezember – und zwar im…
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Предложение сообщает о событии, произошедшем в 335 году, поэтому глагол нужно поставить в Präteritum.
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Sterben — неправильный глагол. Его форма Präteritum в 3-м лице единственного числа: starb.
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Im bereitgestellten Material finden Sie den vollständigen Text. Ergänzen Sie den Satz: Die Museumskunde als Hochschulfach hatte es anfänglich nicht leicht und war jahrzehntelang auf die Deutsche…
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Im Satz steht die Konstruktion „war ...“, die einen Zustand im Präteritum ausdrückt.$$sein + Partizip II$$
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Das Verb „begrenzen“ bildet das Partizip II regelmäßig mit der Vorsilbe „ge-“ und der Endung „-t“.$$begrenzen \rightarrow begrenzt$$
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Lesen Sie den Satz. Ergänzen Sie die Lücke mit der grammatisch passenden Form des Verbs GEBEN.
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В предложении подлежащее — безличное местоимение «es», поэтому нужна форма глагола для 3-го лица единственного числа.
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Глагол geben в Präsens в 3-м лице единственного числа имеет форму gibt.$$geben \rightarrow gibt$$
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Lesen Sie den Text und ergänzen Sie den Satz. Formen Sie das am Ende der Zeile angegebene Wort so um, dass es grammatisch und lexikalisch соответствует содержанию.
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В пропуске после неопределённого артикля «eine» должно стоять имя существительное женского рода.
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От глагола «ausbilden» образуем существительное с помощью суффикса -ung: «Ausbildung».
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Ihre Eltern haben es nicht immer leicht mit ihr gehabt: Senta Berger hat als Jugendliche wegen Probleme dreimal den __________________ erlebt. исходные слова: SCHULE, WECHSELN.
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По смыслу требуется существительное со значением «смена школы». Оно образуется соединением основ слов SCHULE и WECHSELN.$$SCHULE + WECHSEL = Schulwechsel$$
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В немецком сложное существительное пишется слитно. В данном формате ответа записываем слово строчными буквами.
Используя общий текст материала, преобразуйте слово NAME так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: Weil er der erste Papst mit diesem __________________ war, nannte er…
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Предлог mit требует дательного падежа, а местоимение diesem указывает на Dativ мужского рода.
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Существительное der Name относится к слабому склонению и в дательном падеже получает окончание -n: dem Namen.$$mit diesem Namen$$
Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Materialtext. Setzen Sie das angegebene Substantiv in die grammatisch passende Form ein: Für die Wettervorhersage sind aber auch __________________…
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После слова «auch» перечисляются несколько необходимых средств прогнозирования погоды, поэтому существительное должно стоять во множественном числе.
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У существительного «das Satellitenbild» форма множественного числа образуется с окончанием -er: «die Satellitenbilder».$$das Satellitenbild \rightarrow die Satellitenbilder$$
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Der Rennfahrer Sebastian Vettel ist zum __________________ Mal hintereinander Weltmeister geworden. Er holte sich diesen Titel in der Formel 1 mit einem knappen Vorsprung auf Fernando Alonso.
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В сочетании „zum ... Mal“ используется порядковое числительное, образованное от DREI.
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После сокращённого предлога „zum“ (zu dem) требуется форма дательного падежа мужского или среднего рода. У порядкового числительного от drei это форма „dritten“.
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Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Setzen Sie das Wort GROß grammatisch passend in den Satz ein: „Mit dem erarbeiteten Spielgeld kann man seine Reichtümer immer ______ machen.“
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В предложении говорится о том, что богатства можно делать всё более значительными. После „immer“ нужна сравнительная степень.
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Сравнительная степень прилагательного „groß“ образуется с умлаутом и суффиксом -er.$$groß \rightarrow größer$$
Lesen Sie den bereitgestellten Text. Setzen Sie das am Zeilenende angegebene Substantiv in die grammatisch passende Form ein.
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Слово «viele» указывает на множественное число.
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Существительное «der Bauch» образует множественное число с умлаутом и окончанием -e: «Bäuche». В пропуске, расположенном внутри предложения, слово записывается со строчной буквы.
Im folgenden Satz soll das in Großbuchstaben angegebene Verb grammatisch passend eingesetzt werden: Die Stadt Wien hat sich zum Ziel _______________, die Emissionen an Treibhausgasen zu reduzieren…
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Im Satz steht das Hilfsverb „hat“, daher wird das Verb „setzen“ im Perfekt als Partizip II verwendet.
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„Setzen“ ist ein schwaches Verb. Sein Partizip II wird mit „ge-“ und der Endung „-t“ gebildet.$$\text{setzen} \rightarrow \text{gesetzt}$$
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Прочитайте общий текст и вставьте подходящую форму указательного местоимения в пропуск: Ich möchte nur über die Museumskunde als Bachelorstudiengang an der HTW Berlin sprechen, da ich der Leiter…
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Слово Studiengangs стоит в родительном падеже единственного числа и относится к мужскому роду: der Studiengang.
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Указательное местоимение dieser в Genitiv мужского и среднего рода имеет форму dieses.$$dieser \rightarrow dieses$$
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Setzen Sie das passende Personalpronomen ein: Die Hauptschule bereitet den Jugendlichen vor auf Tätigkeiten als Geselle im Handwerk, Facharbeiter in der Industrie, auf Tätigkeiten in der…
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Die Präposition «für» wird mit dem Akkusativ verwendet.
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Das Personalpronomen «er» steht im Akkusativ in der Form «ihn».$$er \rightarrow ihn$$
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Beziehen Sie sich auf den bereitgestellten Text. Setzen Sie das Verb HALTEN so ein, dass es grammatisch zum Inhalt des Satzes passt: Für die Familie Nijinski gehörte Tanzen zum Leben: Vater Nijinski…
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Die Handlung findet in der Vergangenheit statt, deshalb muss das Verb „halten“ im Präteritum stehen.
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Das Subjekt „Beide“ verlangt die 3. Person Plural. Die entsprechende Präteritumform von „halten“ ist „hielten“.$$halten \rightarrow hielten$$
Im Material steht ein Satz über Pina Bausch. Ergänzen Sie die Lücke mit der grammatisch passenden Form des am Zeilenende angegebenen Wortes IHR.
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Die Präposition „mit“ verlangt den Dativ.
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Das Substantiv „Tanztheater“ ist sächlich: „das Tanztheater“. Im Dativ Singular lautet die Form des Possessivpronomens „ihr“: „ihrem“.
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Ergänzen Sie den Satz mit der grammatisch richtigen Form des vorgegebenen Wortes: In Böhmen gibt es eine lange Tradition __________________ Glasindustrie. Bekannt ist das böhmische Kristallglas…
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Существительное «Glasindustrie» имеет женский род: die Glasindustrie.
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После существительного «Tradition» используется родительный падеж для обозначения принадлежности или связи: die Tradition der Glasindustrie.
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Lesen Sie den Text und ergänzen Sie die Lücke. Verwenden Sie das angegebene Verb in der grammatisch richtigen Form.
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Nach „Versuche“ wird der Infinitiv mit der Partikel „zu“ verwendet.
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„Weiterbringen“ ist ein trennbares Verb. Bei trennbaren Verben steht „zu“ zwischen Präfix und Verbstamm.$$weiterbringen \rightarrow weiterzubringen$$
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Die Mauer fiel am 9. November 1989. Das Volk jubelte, die Menschen __________________ einander in der Straße.
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В предложении описывается действие людей в прошлом, поэтому нужен Präteritum.
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Глагол gratulieren образует форму Präteritum без приставки ge-: gratulierte. При подлежащем die Menschen используется форма множественного числа gratulierten.
Ergänzen Sie den Satz mit der grammatisch passenden Form des angegebenen Personalpronomens ER.
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Im ersten Satzteil steht die Präposition „mit“, die den Dativ verlangt.
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Im zweiten Satzteil verlangt das Verb „verdanken“ eine Person im Dativ: Wem verdankte er seinen Aufstieg? Die Dativform des Pronomens „er“ lautet „ihm“.