Complétez la phrase du texte : « C’est une histoire incroyable ! Début juin, un guide a raconté à une chaîne de télé ______ le sauvetage d’un alpiniste malaisien sur l’Everest, dans l’Himalaya. »
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L’adjectif « américain » se rapporte au nom « chaîne ».
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Le nom « chaîne » est féminin singulier. L’adjectif doit donc prendre la forme féminine singulière « américaine ».$$américain \rightarrow américaine$$
В предложении из приведённого материала преобразуйте слово MINUTE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста: On l’a réchauffé avec des serviettes jusqu'à l'arrivée des pompiers…
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Слово quelques означает «несколько» и требует употребления существительного во множественном числе.
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Образуем множественное число существительного minute по общему правилу: добавляем окончание -s.$$minute \rightarrow minutes$$
Dans le texte fourni, transformez le mot «NATION» pour qu’il corresponde grammaticalement et lexicalement au contexte : « leur hymne __________________ ».
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Le mot « nation » doit être transformé en adjectif qualificatif pour caractériser le nom masculin « hymne ».
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À l’aide du suffixe -al, on forme l’adjectif « national ». Il s’accorde au masculin singulier avec « hymne ».$$NATION \rightarrow national$$
Un jour, une dame attendait l’embarquement de son vol dans un grand aéroport. Puisqu’elle aurait à attendre plusieurs heures, elle a décidé d'acheter un bon livre, puis elle __________________ un…
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Действие acheter является завершённым действием в прошлом, поэтому используется passé composé.
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Глагол acheter образует passé composé с avoir: для местоимения elle используется форма a, причастие прошедшего времени — acheté.$$elle + a + acheté$$
Dans le texte proposé, transformez le mot ANIMAL pour qu’il soit grammaticalement correct dans la phrase.
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Перед пропуском стоит указательное местоимение ces, а сказуемое vivent стоит во множественном числе, поэтому существительное должно быть во множественном числе.
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Существительное animal относится к словам мужского рода на -al, которые во множественном числе обычно оканчиваются на -aux.$$animal \rightarrow animaux$$
En vous appuyant sur le texte fourni dans le matériau commun, transformez le verbe écrit en majuscules pour qu’il corresponde grammaticalement au contenu de la phrase.
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Глагол s’asseoir образует passé composé с вспомогательным глаголом être.$$s’asseoir \rightarrow elle s’est assise$$
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Подлежащее elle — женский род, единственное число, поэтому к причастию assis добавляется окончание женского рода: assise.$$elle + s’est + assise$$
Обратитесь к общему материалу. Преобразуйте глагол COMMENCER так, чтобы он грамматически соответствовал содержанию текста: «Il a ouvert son magazine et il __________________ sa lecture.»
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По контексту действие происходит в прошедшем времени, поэтому нужен passé composé.
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Глагол commencer образует passé composé с вспомогательным глаголом avoir. Для местоимения il используется форма a.$$il + a + commencé$$
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En vous référant au texte fourni dans le matériel, transformez le verbe SORTIR afin qu’il corresponde grammaticalement au contenu de la phrase. Quelqu'un lui tendait, avec une perche, une boisson et…
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La phrase décrit ce que Christophe ne faisait pas à ce moment-là dans le passé ; il faut donc employer l'imparfait.
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Le sujet est « Christophe », soit la troisième personne du singulier. Le verbe SORTIR se conjugue ainsi : « il sortait ».
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En vous appuyant sur le texte proposé dans le matériel commun, transformez le mot PASSAGER pour qu'il corresponde au contenu de la phrase : « Pendant ce temps, une voiture s'est arrêtée devant nous…
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Перед существительным стоит числительное 4, поэтому существительное должно иметь форму множественного числа.
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Слово passager образует множественное число по общему правилу: к форме единственного числа добавляется буква -s.$$passager \rightarrow passagers$$
Dans le texte proposé, transformez le mot «PLAGE» pour qu’il s’accorde avec le contexte de la phrase.
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Перед пропуском стоит форма «des», которая требует существительного во множественном числе.
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Существительное «plage» образует множественное число по общему правилу: к форме единственного числа добавляется окончание -s.$$plage \rightarrow plages$$
Dans le texte fourni avec le sujet, transformez le mot donné pour compléter la phrase : « Je lui avais dit pourtant plus de _______________ fois, que je m'appelais Daniel Eyssette. » Mot donné…
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Le mot donné est le nombre cardinal VINGT.
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Dans l’expression « plus de vingt fois », le nombre ne change pas de forme et s’écrit en minuscules.
Выполните задание по приведённому материалу. Вставьте правильную форму глагола FAIRE в пропуск: «Je suis heureux de l'avoir fait. J'ai passé une journée avec mamie. On a mangé des œufs, des toasts…
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В предложении используется местоименный глагол se faire. В passé composé такие глаголы спрягаются с вспомогательным глаголом être.$$on s'est fait$$
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Причастие прошедшего времени глагола faire имеет форму fait. Так как ответ вводится после уже напечатанного «s’», в пропуске нужно записать «estfait».$$s' + est + fait = s'est fait$$
Dans le texte fourni dans le matériel, transformez le verbe MONTER pour qu’il corresponde grammaticalement au contenu de la phrase : « Ce jour-là, je suis arrivé à la gare et je ______ dans le train…
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В предложении используется passé composé: это видно по форме «je suis arrivé».
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Глагол monter в данном значении спрягается с être. Для 1-го лица единственного числа используется форма «je suis monté».
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Используя общий материал, преобразуйте слово AMÉRICAIN так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: «J'ai pensé: “Je suis morte”, a raconté l'une des kayakistes à une chaîne…
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Прилагательное согласуется с существительным chaîne, которое имеет женский род и единственное число.
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Форма прилагательного américain в женском роде единственного числа — américaine.
Le peintre Beroud est arrivé au musée du Louvre. C'était un lundi, jour réservé aux __________________ et où le grand public n'était pas admis. Le mot à transformer est ARTISTE.
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Слово должно стоять после «aux», которое является формой «à + les» и указывает на множественное число.
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Образуем множественное число существительного artiste по общему правилу: добавляем окончание -s.$$artiste \rightarrow artistes$$
Dans le texte fourni, transformez le mot LEVER afin qu’il corresponde grammaticalement au contenu de la phrase.
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Действие «вставали» происходило регулярно в прошлом, поэтому используется imparfait.
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Для глагола «lever» основа imparfait — «lev-», окончание для «on» — «-ait». С возвратным местоимением получается «on se levait».
Dans le texte, transformez le verbe indiqué entre parenthèses afin qu’il corresponde au contenu de la phrase : « À un moment, j’ai imité son cri et il m’__________________ ! »
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Le verbe répondre est employé au passé composé avec l’auxiliaire avoir.$$répondre \rightarrow avoir + répondu$$
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Le sujet est « il », donc l’auxiliaire avoir prend la forme « a ».$$il + a + répondu$$
В материале приведён диалог. Преобразуйте слово ACCUEILLANT так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: «Ils étaient bons et ________, honnêtes».
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Прилагательное относится к местоимению ils, которое обозначает мужской род и множественное число.
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У прилагательного accueillant образуем форму мужского рода множественного числа, добавив окончание -s.$$accueillant \rightarrow accueillants$$
Dans le texte fourni, transformez le verbe indiqué afin qu'il corresponde grammaticalement au contenu de la phrase : « Le petit garçon a sorti la main de sa poche et ______ à examiner sa monnaie. »…
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В предложении описывается завершённое действие в прошедшем времени, поэтому нужен passé composé.
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Глагол se mettre является возвратным и в passé composé спрягается с être: se mettre → s'est mis.$$se mettre \rightarrow s'est mis$$
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Dans le dialogue du matériel, transformez le mot MÉCHANT afin qu’il soit grammaticalement correct dans la phrase : « Égoïstes et __________________. »
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Прилагательное méchant относится к слову gens, которое употреблено во множественном числе.
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В данном контексте используется форма мужского рода множественного числа: к форме méchant добавляется окончание -s.$$\text{méchant} \rightarrow \text{méchants}$$