61ФИПИ 3EF6DF№ 24Повышенная Dans le texte fourni, transformez le mot écrit en majuscules à la fin de la ligne afin qu’il corresponde grammaticalement au contenu de la phrase : Les vacances de Pâques commençaient le lendemain…
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L’adjectif se rapporte au nom « période », qui est féminin singulier.
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L’adjectif « heureux » prend la forme « heureuse » au féminin singulier.$$heureux \rightarrow heureuse$$
En vous référant au texte fourni dans le matériel, transformez le mot CE afin qu’il corresponde grammaticalement au contexte : « Mais, __________________ fois-ci, placés devant le fait accompli, ils…
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Le nom « fois » est féminin singulier.
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L’adjectif démonstratif « ce » prend la forme « cette » devant un nom féminin singulier.
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63ФИПИ 6354BD№ 24Повышенная Dans la phrase « quand elle se présenterait devant ______ avec Friquette », transformez le pronom personnel donné en majuscules : ILS.
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После предлога « devant » употребляется ударная форма личного местоимения.
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Ударная форма местоимения « ils » — « eux », поэтому получаем: « devant eux ».
Используя общий материал, преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. Вставьте полученное слово в пропуск: «…
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В начале предложения требуется наречие со значением «к счастью», образованное от прилагательного heureuse.
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К основе прилагательного добавляется суффикс -ment: heureuse → heureusement.$$\text{heureuse} + \text{-ment} = \text{heureusement}$$
65ФИПИ 6FB7F9№ 24Повышенная Lisez le texte fourni dans le matériel et complétez le passage en transformant le mot indiqué afin qu’il soit grammaticalement correct.
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Le mot « secours » est employé au pluriel dans l’expression « les premiers secours ».
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L’adjectif « premier » doit donc être mis au pluriel masculin : « premiers ».
Выполните задание по приведённому материалу. Resté seul, il s'est mis à creuser __________________ terre autour de la pierre. Исходное слово: LE.
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Существительное terre имеет женский род и стоит в единственном числе.
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Определённый артикль мужского рода из задания заменяем на форму женского рода: la.$$LE \rightarrow la$$
Прочитайте предложение из общего материала. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения.
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Перед пропуском стоит артикль «une», поэтому требуется существительное женского рода.
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Исходное слово «DÉBUTANT» обозначает начинающего человека. Для образования формы женского рода добавляем окончание -e.$$\text{débutant} \rightarrow \text{débutante}$$
68ФИПИ AA3A1C№ 24Повышенная Dans la phrase du matériel, transformez le mot « CYCLABLE » pour qu’il soit grammaticalement correct.
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Прилагательное « cyclable » относится к существительному « pistes ».
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Слово « pistes » имеет женский род и форму множественного числа, поэтому прилагательное получает окончание -s.$$cyclable \rightarrow cyclables$$
69ФИПИ FD6F17№ 24Повышенная Dans le texte fourni, transformez le mot « MONDE » pour qu’il soit grammaticalement et lexicalement correct dans la phrase : « Entre 1855 et la Première Guerre __________________, les grands…
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Le mot « monde » doit être transformé en adjectif à l’aide du suffixe « -al ».
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L’adjectif « mondial » s’accorde avec le nom féminin singulier « guerre » : « mondiale ».
Dans la phrase, transformez le mot donné en lettres majuscules pour qu’il corresponde grammaticalement au contenu.
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Артикль и определение «de grands» указывают на форму множественного числа.
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Существительное «œil» образует множественное число не по общему правилу: используется форма «yeux».$$œil \rightarrow yeux$$
71ФИПИ 4DB2B9№ 25Повышенная В общем материале прочитайте рассказ Анны и преобразуйте слово CÔTE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: «Une fois près des ________, j'ai plongé avec ma mère.»
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Перед пропуском стоит форма «des», которая является сокращением предлога «de» и определённого артикля множественного числа «les». Поэтому существительное должно быть употреблено во множественном числе.
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Множественное число существительного «côte» образуется добавлением окончания -s.$$\mathrm{côte} \rightarrow \mathrm{côtes}$$
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Dans le texte, transformez le nom « GESTE » pour qu’il soit grammaticalement correct dans la phrase : « Cela m'a donné envie de faire un stage chez les pompiers pour apprendre les __________________…
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Le nom « geste » est précédé de l’article « les », qui indique le pluriel.
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Le pluriel régulier du nom « geste » se forme avec la terminaison -s.$$geste \rightarrow gestes$$
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Используя общий материал к заданиям 20–28, преобразуйте слово BANANE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: «Il y avait dans son sac du pain blanc et du fromage. Il y…
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Существительное banane обозначает несколько предметов, поскольку ему предшествует артикль des.
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Множественное число существительного образуется добавлением окончания -s: banane → bananes.$$banane + s = bananes$$
74ФИПИ B137D5№ 25Повышенная Опираясь на общий материал, преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: La nuit, Sophie ne pouvait pas dormir. «Que…
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Прилагательное dernier согласуется с существительным mois.
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Существительное mois стоит во множественном числе после указательного слова ces, поэтому dernier принимает форму множественного числа: derniers.
75ФИПИ 13C648№ 26Повышенная À partir du texte proposé dans le matériel commun, transformez le mot ENTIER afin qu’il soit grammaticalement et lexicalement correct dans la phrase suivante : Il y a des millions d’années…
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Dans la phrase, le mot manquant précise de quelle manière le continent était couvert de glace ; il faut donc employer un adverbe.
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L’adverbe se forme à partir de l’adjectif entier avec le suffixe -ment et prend la forme entièrement.$$entier \rightarrow entièrement$$
Dans le texte, complétez la phrase suivante en transformant le mot indiqué : « Pendant la traversée, le garçon a été entouré de sa famille, de ses amis, de ses coachs et de médecins. Ils le…
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Le déterminant « plusieurs » exige l'emploi du nom au pluriel.
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Le nom bateau forme son pluriel en ajoutant -x : bateau → bateaux.$$bateau \rightarrow bateaux$$
77ФИПИ 393580№ 26Повышенная Dans le texte général, transformez le mot donné pour qu’il corresponde grammaticalement au contenu de la phrase. Un marchand qui faisait boire __________________ chameaux à côté avait entendu les…
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Le nom « chameaux » est masculin pluriel.
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Le marchand est un seul possesseur, mais l’adjectif possessif s’accorde avec le nom possédé en nombre. La forme plurielle correspondant à « son » est « ses ».$$son + chameaux \rightarrow ses chameaux$$
Lisez le texte du document fourni et complétez la phrase : « Mon fils, a dit le vieil homme, chacun porte son univers dans son cœur. Celui qui ouvre son cœur change aussi son regard sur les…
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После пропуска стоит определённый артикль «les», который указывает на множественное число существительного.
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Неопределённое прилагательное autre должно согласоваться с существительным во множественном числе и получает окончание -s.$$autre \rightarrow autres$$
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79ФИПИ 6BD8D7№ 26Повышенная Dans le texte fourni dans le matériel commun, transformez le mot en majuscules pour qu’il corresponde grammaticalement au contenu de la phrase : « si les fleurs de son chapeau étaient…
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Прилагательное согласуется с существительным «fleurs», которое имеет женский род и множественное число.
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Форма naturel в женском роде — naturelle; во множественном числе добавляется окончание -s.$$naturel \rightarrow naturelle \rightarrow naturelles$$
80ФИПИ 85A711№ 26Повышенная Les autres avaient de beaux cartables, de beaux cahiers, des livres _______________; mes livres étaient vieux et quelquefois il y manquait des pages.
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Прилагательное относится к существительному livres.
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Существительное livres — мужского рода, множественного числа, поэтому к форме neuf добавляется окончание множественного числа -s.$$neuf \rightarrow neufs$$