Read the text and transform the word given in capital letters at the end of the sentence so that it grammatically and lexically fits the sentence. Use the transformed word to complete the gap.
- 1
После конструкции are not требуется прилагательное, характеризующее мобильные телефоны.
- 2
От слова danger образуем прилагательное с помощью суффикса -ous.$$danger + -ous = dangerous$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
In some __________________ tales, the wolf is often represented as a clever animal that helps the main character, Ivan. RUSSIA
- 1
В пропуске требуется прилагательное, которое характеризует сказки как русские.
- 2
От существительного Russia образуем прилагательное с помощью суффикса -an: Russian.$$Russia \rightarrow Russian$$
For example, you can go to Oxford Street. Sometimes it gets too crowded and __________________, especially during the sales. NOISE
- 1
В пропуске требуется прилагательное, так как оно описывает Oxford Street.
- 2
От существительного NOISE образуем прилагательное с помощью суффикса -y: noisy.
Read the sentence from the text and transform the word given in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence.
- 1
В предложении говорится, что факты часто не совпадают с рассказами, то есть не соглашаются с ними.
- 2
Добавляем префикс dis- к слову agree.$$\text{AGREE} \rightarrow \text{DISAGREE}$$
Преобразуйте слово LEARN так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. If you are a busy __________________, you probably prefer online dictionaries to paper…
- 1
В предложении после артикля и прилагательного требуется существительное, обозначающее человека.
- 2
От глагола learn образуем существительное со значением «учащийся» при помощи суффикса -er.$$\mathrm{learn} + \mathrm{-er} = \mathrm{learner}$$
Father’s Day in the UK is on the third Sunday in June. We enjoy this day very much and always arrange a __________________ at home. CELEBRATE
- 1
After the article “a”, a singular countable noun is needed.
- 2
Add the suffix -tion to the verb “celebrate” to form the noun “celebration”.$$celebrate + -tion = celebration$$
Прочитайте материал и преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. He plays only for his family and friends. We…
- 1
После артикля an требуется имя прилагательное, характеризующее голос Марка.
- 2
Слово pleasant означает «приятный». Для образования противоположного значения добавляем отрицательный префикс un-: unpleasant.
Read the text and transform the word given in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence.
- 1
В пропуске требуется прилагательное, характеризующее погоду в отрицательном смысле.
- 2
Добавляем отрицательный префикс un- к слову pleasant.$$un + pleasant = unpleasant$$
Complete the gap in the sentence from the shared reading material by transforming the word given in capital letters so that it grammatically and lexically fits the context.
- 1
After the modal verb “may”, the verb is used in the base form: “may ___ of”.
- 2
The context describes parents not approving of their children's activities, so the opposite of approve is needed.$$\mathrm{disapprove} = \mathrm{dis-} + \mathrm{approve}$$
Read the sentence and transform the word given in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence: Be __________________ with your children’s natural talents. Never stop…
- 1
После глагола be требуется имя прилагательное, характеризующее отношение к детским талантам.
- 2
От существительного care образуем прилагательное при помощи суффикса -ful: careful.$$care + -ful = careful$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Using the material provided above, transform the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence: "__________, my parents strongly disagreed with my choice, and I…
- 1
В предложении описывается неблагоприятная ситуация: родители не согласились с выбором, поэтому говорящий остался в принимающей семье.
- 2
Нужно образовать наречие с противоположным значением от fortunately при помощи отрицательного префикса un-.$$\text{FORTUNATELY} \rightarrow \text{unfortunately}$$
Используйте общий текст материала. They are coming to help __________________. It looks like we won’t get to school today.” WE
- 1
После глагола help используется дополнение, поэтому нужна форма местоимения в объектном падеже.
- 2
Именительной форме we соответствует объектная форма us.$$we \rightarrow us$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Read the sentence and transform the word written in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence: Sunlight ______ improves negative moods and makes us feel less tired and…
- 1
В пропуске требуется наречие, которое характеризует действие improves.
- 2
От прилагательного definite образуем наречие с помощью суффикса -ly. При этом конечная буква e сохраняется: definite → definitely.$$definite \rightarrow definitely$$
Complete the sentence using the word given in capital letters at the end of the line. The task refers to the general text provided above.
- 1
В предложении говорится о самом холодном опыте в жизни, поэтому нужна превосходная степень прилагательного.
- 2
Прилагательное COLD — короткое, поэтому к нему добавляется суффикс -est: COLD → COLDEST.$$cold \rightarrow coldest$$
Refer to the material provided above. Complete the sentence by transforming the word given in capital letters so that it grammatically fits the context: He was in the bathroom cleaning his…
- 1
По смыслу говорится о зубах во множественном числе: человек чистил зубы.
- 2
Существительное tooth образует форму множественного числа не с помощью окончания -s, а меняет корневую гласную: tooth — teeth.
Используя общий материал, преобразуйте слово LUCKY так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения.
- 1
По смыслу требуется прилагательное со значением «невезучий», противоположным слову lucky.
- 2
Образуем отрицательное прилагательное с помощью префикса un-.$$\text{un} + \text{lucky} = \text{unlucky}$$
Read the text and complete the sentence. Transform the word given in capital letters so that it grammatically and lexically fits the context.
- 1
По смыслу говорится, что вода не позволяет змеям добраться до острова, поэтому нужно слово со значением «невозможный».
- 2
Перед словом possible используется отрицательный префикс im-, так как слово начинается с буквы p.$$\mathrm{POSSIBLE} \rightarrow \mathrm{impossible}$$
Используя общий текст материала, преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. We still don’t know how the…
- 1
После слова One требуется существительное, обозначающее возможное объяснение или идею.
- 2
От глагола suggest образуем существительное с помощью суффикса -tion: suggestion.$$suggest \rightarrow suggestion$$
Some people say that learning languages is easy but others strongly __________.
- 1
После слова strongly нужен глагол в форме, соответствующей подлежащему others.
- 2
По смыслу требуется слово с противоположным значением: «другие категорически не соглашаются». Добавляем префикс dis- к слову AGREE.$$\text{dis} + \text{agree} = \text{disagree}$$
Read the sentence and transform the word SURF so that it grammatically fits the context. The general text is provided in a separate block.
- 1
Действие происходило в момент, когда говорящий посмотрел на монитор, поэтому нужен Past Continuous.$$Past Continuous = was/were + V-ing$$
- 2
С подлежащим he используется was, а от глагола SURF образуется surfing.$$he + was + surfing$$