Тапсырма 30 ОГЭ по ағылшын тіліне: ФИПИ шешімдері қадамдық жауаптарымен

Порядковое числительное в предложении

Используя общий текст материала, преобразуйте слово ONE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения: Five years later Steven became a student and moved to the city. He rented…

1. 1
   Перед существительным floor нужно использовать порядковое числительное, так как речь идёт о номере этажа.
2. 2
   Порядковая форма числительного one — first.$$one \rightarrow first$$

Образование существительного manager

Last year I decided to take an English course in Britain. When I called the language school, the __________________ explained to me everything about the school and the courses.

1. 1
   В пропуске требуется существительное, обозначающее человека, который объяснил условия обучения в языковой школе.
2. 2
   Добавляем к глаголу manage суффикс -er, образуя название лица по действию.$$\mathrm{manage} + \mathrm{-er} = \mathrm{manager}$$

Present Simple после usually

В контексте приведённого материала преобразуйте слово HELP так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения. “Not true”, I smiled. “What about television? It usually…

1. 1
   Наречие usually указывает на регулярно повторяющееся действие, поэтому используется Present Simple.
2. 2
   Подлежащее it стоит в третьем лице единственного числа, поэтому к глаголу help добавляется окончание -s.$$help \rightarrow helps$$

Negative Prefix un

Others are just __________________ pets that have been abandoned by their owners. LUCKY

1. 1
   По смыслу нужны питомцы, которым не повезло: «невезучие» или «несчастливые».
2. 2
   Отрицательный префикс un- образует от слова lucky слово unlucky.$$\mathrm{un} + \mathrm{lucky} = \mathrm{unlucky}$$

Transform the Number

Материал задания приведён отдельным блоком. She took a deep breath and walked up the steps to school. She went straight into her __________________ grade classroom. FIVE

1. 1
   В предложении говорится о том, в каком по счёту классе учится героиня, поэтому нужно порядковое числительное.
2. 2
   Порядковая форма числительного five — fifth.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Образование наречия от main

Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. Until the 16th century potatoes were __________________ known…

1. 1
   В предложении требуется наречие, которое определяет слово known и отвечает на вопрос «как? в основном?».
2. 2
   Образуем наречие от слова MAIN с помощью суффикса -ly.$$\mathrm{MAIN} + \mathrm{-ly} = \mathrm{mainly}$$

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Word Formation: Homeless

Прочитайте общий материал и преобразуйте слово HOME так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: Another celebrity among graffiti artists is Blek le Rat from…

1. 1
   В предложении требуется прилагательное, описывающее людей, которых изображает художник.
2. 2
   С помощью суффикса -less от слова HOME образуется слово homeless со значением «бездомный».

Adjective from Colour

Read the text provided in the material and complete the sentence. Transform the word given in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence.

1. 1
   После пропуска стоит существительное pictures, поэтому нужно образовать прилагательное от слова COLOUR.
2. 2
   Суффикс -ful образует прилагательное colourful со значением «яркий, разноцветный».$$COLOUR + -ful = colourful$$

Adjective Formation with -ful

Refer to the general text material. Complete the sentence by transforming the word given in capital letters so that it grammatically and lexically fits the context: The ocean was __________________…

1. 1
   The blank follows the verb was and describes the ocean, so an adjective is required.
2. 2
   Add the suffix -ful to the word wonder to form the adjective wonderful.$$wonder + ful = wonderful$$

Forming an Adjective

Using the word WONDER, complete the sentence so that it is grammatically and lexically correct: They think that life is __________________ and they do their best to enjoy it.

1. 1
   После глагола-связки is требуется прилагательное, характеризующее жизнь.
2. 2
   От существительного WONDER образуем прилагательное с помощью суффикса -ful: WONDER + -FUL = wonderful.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Adjective Formation with Suffixes

Прочитайте общий текст материала и выполните задание 1. Преобразуйте слово USE так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: “Learning languages is important…

1. 1
   В предложении требуется прилагательное, однородное со словом interesting и описывающее изучение языков.
2. 2
   От слова USE образуем прилагательное с помощью суффикса -ful: useful.

Word Formation: Scientist

Используя общий текст материала, преобразуйте слово SCIENCE так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. However, a __________________ from St Andrews…

1. 1
   В пропуске после артикля a и перед уточнением места работы должно стоять существительное, обозначающее человека.
2. 2
   От слова science образуем существительное со значением «учёный» при помощи суффикса -ist.$$SCIENCE \rightarrow SCIENTIST$$

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Word Formation: Impressive

Используя общий материал, преобразуйте слово IMPRESS так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: Isn’t that __________? In all aspects, theirs has been a…

1. 1
   В пропуске требуется прилагательное, которое характеризует карьеру как впечатляющую.
2. 2
   От слова IMPRESS образуем прилагательное с помощью суффикса -ive.$$\mathrm{IMPRESS} + \mathrm{-ive} = \mathrm{impressive}$$

Children’s writing problems

Complete the sentence from the material by transforming the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the context. I only understood what my problem was after school. In a…

1. 1
   После притяжательной формы children’s требуется определение к слову problems. Из слова WRITE нужно образовать существительное.
2. 2
   Слово writing означает «письмо» или «написание» и подходит по смыслу: children’s writing problems.$$write + -ing = writing$$

Plural Form of Party

Выполните задание по приведённому материалу. She was very good at arranging all sorts of __________________ and events. PARTY

1. 1
   После выражения «all sorts of» требуется форма множественного числа.
2. 2
   Существительное PARTY оканчивается на согласную перед y, поэтому y меняется на i и добавляется окончание -es.$$PARTY \rightarrow PARTIES$$

Word Formation: Wonderful

Complete the sentence. Transform the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence. The task is based on the general reading text.

1. 1
   После глагола-связки was и перед существительным family требуется имя прилагательное.
2. 2
   От слова wonder образуем прилагательное с помощью суффикса -ful.$$wonder + ful = wonderful$$

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Noun Formation from Communicate

Complete the sentence using the word given in capital letters. The sentence is based on the text provided in the accompanying material: “Online and live __________ with people in the language you…

1. 1
   В пропуске нужна форма существительного, так как слово обозначает процесс общения.
2. 2
   От глагола communicate образуем существительное с помощью суффикса -tion.$$\mathrm{communicate} \rightarrow \mathrm{communication}$$

Ещё 1 қадам — толық шешімде