Задание 29 ОГЭ по английскому языку: решения ФИПИ с ответами по шагам

Word Formation: Responsibility

Refer to the material text. Complete the sentence by transforming the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the context: Their __________ is to guard the treasure of…

1. 1
   После притяжательного местоимения Their и перед сказуемым is требуется существительное, обозначающее обязанность.
2. 2
   От слова responsible образуем существительное с помощью суффикса -ity: responsibility.$$responsible \rightarrow responsibility$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Word Formation: Designer

Refer to the general text material. Complete the sentence by transforming the word given in capital letters so that it grammatically and lexically fits the context.

1. 1
   The gap follows the nouns “botanist” and “landscape” and names a person’s profession.
2. 2
   The noun for a person who creates designs is formed from DESIGN with the suffix -er: designer.

Word Formation: Friendship

Read the sentence and transform the word given in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence. The task refers to the material provided above. All my colleagues were…

1. 1
   В пропуске требуется существительное, которое обозначает дружеские отношения и является однородным членом со словом support.
2. 2
   Добавляем к слову friend суффикс -ship, образуя существительное friendship.$$\text{friend} + \text{-ship} = \text{friendship}$$

Adverb Formation with -ly

Refer to the general text material. Complete the sentence by transforming the word printed in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence: People who are able to speak…

1. 1
   В пропуске нужно наречие, так как оно характеризует действие speak — «говорить как?»
2. 2
   Образуем наречие от прилагательного fluent с помощью суффикса -ly.$$\mathrm{fluent} + \mathrm{-ly} = \mathrm{fluently}$$

Adjective Formation with inter-

Используя общий материал к заданиям 29–34, преобразуйте слово NATIONAL так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: He says, “My business is __________ – we work…

1. 1
   По смыслу речь идёт о бизнесе, который работает с людьми из разных стран, то есть является международным.
2. 2
   Добавляем префикс inter- к слову national.$$inter- + national = international$$

Word Formation: Performance

Материал для выполнения задания приведён в общем блоке. According to the ratings, the __________________ is becoming more and more popular with TV audiences. PERFORM

1. 1
   В пропуске требуется существительное, обозначающее представление или выступление, которое становится всё более популярным у телезрителей.
2. 2
   От слова perform образуем существительное с помощью суффикса -ance: performance.$$\text{perform} + \text{-ance} = \text{performance}$$

Negative Prefix Formation

Read the text and complete the sentence. Use the word given in capital letters to form a word that fits the meaning and grammar of the sentence.

1. 1
   В предложении противопоставляются безопасные и удобные велосипедные дорожки и тот факт, что некоторые люди всё же предпочитают ездить на машинах.
2. 2
   Для выражения значения «к сожалению» нужно образовать отрицательное наречие от слова fortunately с помощью префикса $un$.$$un + fortunately = unfortunately$$

Koala Diet and Health

Работайте с общим материалом задания. The problem is that the koala’s diet is very specific. To stay __________________ they should only eat eucalyptus leaves. HEALTH

1. 1
   После глагола stay требуется прилагательное, характеризующее состояние коал.
2. 2
   От существительного HEALTH образуем прилагательное с помощью суффикса -y: healthy.

Образование существительного winner

Преобразуйте слово WIN так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. He was the __________________ of the race three times during the 1970s. WIN

1. 1
   В предложении требуется существительное, обозначающее человека, который выиграл гонку.
2. 2
   Образуем существительное от глагола win с помощью суффикса -er.$$\mathrm{win} + \mathrm{-er} = \mathrm{winner}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Negative Prefix dis-

Read the text provided in the separate material block. Transform the word written in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence.

1. 1
   По смыслу дети не разделяют интерес говорящего и предпочитают пользоваться компьютером в помещении. Поэтому нужен глагол с отрицательным значением.
2. 2
   От глагола like образуем слово с помощью префикса dis-: dislike.$$\mathrm{dis-} + \mathrm{like} = \mathrm{dislike}$$

Ordinal Number in Context

Refer to the text provided in the accompanying material. Complete the sentence by transforming the word THIRTY so that it grammatically fits the context: In 2014, the group changed its name to ‘Band…

1. 1
   The phrase “the ... time” requires an ordinal numeral because it indicates the order of the event.
2. 2
   Transform the cardinal numeral “thirty” into its ordinal form. The final -y changes to -ie before the ending -th.$$thirty \rightarrow thirtieth$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Word Formation: Popularity

Read the text and transform the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence: And they are not losing their __________________, even nowadays. The material for…

1. 1
   После притяжательного местоимения their требуется существительное.
2. 2
   От слова popular образуем существительное при помощи суффикса -ity.$$popular + -ity = popularity$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

International language formation

English is recognized as an __________________ language all over the world that’s why millions of people want to learn it. There are lots of different methods and the main problem is how to choose…

1. 1
   В пропуске требуется прилагательное, которое характеризует язык и означает «международный».
2. 2
   Образуем прилагательное от слова NATIONAL с помощью префикса inter-: international.$$inter- + NATIONAL \rightarrow international$$

Form the Adverb Rarely

Используйте общий текст материала. Преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию текста. The Turners were not used to…

1. 1
   В предложении нужно описать, как часто происходил снегопад, поэтому требуется наречие.
2. 2
   Образуем наречие от прилагательного rare с помощью суффикса -ly: rare → rarely.$$\mathrm{rare} + \mathrm{-ly} = \mathrm{rarely}$$

Word Formation: Information

Refer to the accompanying text. Complete the sentence with the correct form of the word in capitals: Sam could watch them for hours. He took photos through the glass and collected __________________…

1. 1
   After the verb “collected” and before “about them”, a noun is needed.
2. 2
   The noun meaning «информация» is formed from INFORM with the suffix -ation.$$\mathrm{INFORM} + \mathrm{-ation} = \mathrm{information}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Plural Form of Baby

Refer to the general text provided in the material. Complete the sentence by transforming the word in capital letters so that it grammatically fits the sentence. “No, pink is either for…

1. 1
   The sentence refers to several children, so the noun must be used in the plural.
2. 2
   The noun baby ends in consonant + y. In the plural, y changes to ies.$$baby \rightarrow babies$$

Useful Teamwork Skill

Read the text provided in the accompanying material. Transform the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence.

1. 1
   В пропуске должно быть прилагательное, потому что оно определяет существительное skill.
2. 2
   От слова USE образуем прилагательное с помощью суффикса -ful: useful — «полезный».

Choose the Possessive Pronoun

Each of the animals had its own story written on a sign next to its cage or enclosure. All the stories were sad – the animals had either been abandoned by __________________ owners or saved by the…

1. 1
   Существительное owners обозначает владельцев во множественном числе: животных было несколько.
2. 2
   Для обозначения принадлежности нескольким лицам или животным используется притяжательное местоимение their.

Ещё 1 шаг — в полном решении

European capitals

Complete the sentence using the word given in capital letters at the end of the line. The task belongs to the provided reading material.

1. 1
   В пропуске требуется прилагательное, обозначающее принадлежность к Европе.
2. 2
   От существительного Europe образуем прилагательное с помощью суффикса -an: European.$$Europe + -an = European$$

Adjective Formation: Dangerous

Read the sentence from the text and transform the word DANGER so that it grammatically and lexically fits the sentence: He knew that sharks were __________________ but they seldom attacked people.

1. 1
   После were нужно употребить именную часть сказуемого — прилагательное, описывающее акул.
2. 2
   От существительного danger образуем прилагательное с помощью суффикса -ous.$$danger + ous = dangerous$$