Задание 33 ОГЭ по английскому языку: решения ФИПИ с ответами по шагам

Преобразование слова POSSIBLE

Используя общий текст материала, преобразуйте слово POSSIBLE так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. It’s true, the Beatles are everywhere, but today it’s…

1. 1
   По смыслу предложения необходимо слово со значением «невозможно»: невозможно представить Liverpool без футбола.
2. 2
   Перед словом possible используется префикс im-, который образует слово с отрицательным значением.$$im- + possible = impossible$$

Word Formation with Prefixes

Read the text provided in the material and complete the sentence. Transform the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence: No matter what doctors say, it’s…

1. 1
   По смыслу предложения требуется прилагательное со значением «невозможный»: жить без мобильного телефона сегодня невозможно.
2. 2
   Добавляем префикс im- к слову possible. Получаем слово impossible.$$possible \rightarrow impossible$$

Useful for the Future

Read the general text material and complete the sentence by transforming the word printed in capital letters so that it grammatically and lexically fits the context.

1. 1
   После конструкции will be требуется прилагательное, характеризующее слово experience.
2. 2
   От слова USE образуем прилагательное с помощью суффикса -ful: useful.$$USE + -ful = useful$$

Образование существительного appearance

Используя общий материал к заданиям 29–34, преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. They wish to change…

1. 1
   После слова their должно стоять существительное, обозначающее то, что можно изменить.
2. 2
   От слова appear образуем существительное с помощью суффикса -ance.$$appear + -ance = appearance$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Word Formation with Prefixes

Используя общий текст материала, преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. However, everyone agrees that…

1. 1
   По смыслу предложения изучение языков без словарей невозможно.
2. 2
   Для образования отрицательного прилагательного от possible добавляем префикс im-.$$possible \rightarrow im + possible = impossible$$

Префикс in- в прилагательном

Прочитайте общий текст и преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. It is __________________ to predict…

1. 1
   В предложении говорится, что предсказать развитие уличного искусства невозможно, поэтому требуется слово с противоположным значением к possible.
2. 2
   Перед основой possible используется префикс im-, образующий отрицательное значение.$$possible \rightarrow im + possible = impossible$$

Префикс im- в слове

Работайте с приведённым материалом. The advantage of going to Britain seems obvious. Everyone around you speaks English. It’s practically __________________ to avoid communication, POSSIBLE

1. 1
   В предложении говорится, что избежать общения практически невозможно, поэтому нужно образовать отрицательную форму слова possible.
2. 2
   Перед словом possible используется префикс im-, образующий прилагательное с противоположным значением.$$\text{possible} + \text{im-} = \text{impossible}$$

Word Formation: Population

Read the sentence from the text and transform the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence.

1. 1
   After the phrase “a quarter of the” a noun is required.
2. 2
   Add the suffix -tion and change “populate” into the noun “population”.

Ecotourism and Education

Прочитайте материал и выполните задание. Ecotourism is getting more and more popular. It offers two things at once: __________________ and entertainment. EDUCATE

1. 1
   После offers two things at once нужны два однородных существительных: education и entertainment.
2. 2
   От глагола educate образуем существительное с помощью суффикса -tion.$$\mathrm{educate} \rightarrow \mathrm{education}$$

Adjective Formation with -ful

Sam went to the giant aquarium near his house at least three times a week. He liked the fish and crabs, but the most __________________ creatures there were sharks.

1. 1
   В пропуске после most перед существительным creatures требуется прилагательное.
2. 2
   От слова wonder образуем прилагательное с помощью суффикса -ful. Получается слово wonderful — «чудесный, удивительный».$$wonder + -ful = wonderful$$

Forming an Adjective with un

Complete the sentence using the word FORGETTABLE in the appropriate grammatical and lexical form: It was an __________________ trip for me too. I am a photographer and I took lots of pictures of…

1. 1
   После неопределённого артикля an требуется имя прилагательное, характеризующее поездку.
2. 2
   Чтобы получить значение «незабываемый» от слова forgettable, добавляем отрицательный префикс un-.$$\mathrm{un} + \mathrm{forgettable} = \mathrm{unforgettable}$$

Word Formation: Effective System

The Japanese have also worked out an __________________ system of informing people: phone companies automatically notify their customers about emergencies and disasters. These warnings are very…

1. 1
   The blank comes before the noun “system”, so an adjective is required.
2. 2
   The adjective is formed from EFFECT with the suffix -ive: effective.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Form an Adjective

Using the context of the provided text, transform the word in capitals so that it grammatically and lexically fits the sentence: It all started in 1865. A group of Frenchmen were having dinner in…

1. 1
   В пропуске должно стоять прилагательное, так как оно характеризует слово "restaurants" и употребляется после "one of the most".
2. 2
   От существительного FASHION образуем прилагательное с помощью суффикса -able.$$\mathrm{FASHION} + \mathrm{-able} = \mathrm{fashionable}$$

Future Simple for Prediction

Используйте общий материал задания. Преобразуйте слово SOLVE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения. The Stonehenge mystery is still unexplained but I believe scientists…

1. 1
   Выражение “in the near future” указывает на действие, которое произойдёт в будущем.
2. 2
   После подлежащего scientists используем Future Simple: will + начальная форма глагола.$$will + solve$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Word Formation: Communication

Опираясь на общий материал, преобразуйте слово COMMUNICATE так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: People can get in touch with each other quickly. Mobile…

1. 1
   В предложении говорится о том, что мобильные телефоны делают общение проще. После make требуется существительное.
2. 2
   От глагола communicate образуем существительное с помощью суффикса -tion: communication.$$\text{communicate} + \text{-tion} = \text{communication}$$

Word Formation: Situation

Complete the sentence using the word given in capital letters at the end of the line. The general text for tasks 29–34 is provided in a separate block. And Mary is sure her team will be effective in…

1. 1
   После слова any требуется существительное в единственном числе.
2. 2
   От слова SITUATE образуем существительное с помощью суффикса -tion: situation.$$SITUATE \rightarrow situation$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Word Formation: Writer

Read the text provided in the material and complete the sentence. Transform the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence.

1. 1
   В пропуске требуется существительное, обозначающее человека, который пишет книги.
2. 2
   Добавляем суффикс -er к глаголу write для образования названия профессии.$$\mathrm{write} + \mathrm{-er} = \mathrm{writer}$$

Образование существительного traveller

Используя общий текст, преобразуйте слово TRAVEL так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: London taxi drivers have to have a good memory to be able to take a…

1. 1
   В предложении после артикля a и перед дополнением from A to B требуется существительное, обозначающее человека.
2. 2
   От слова travel образуем существительное с помощью суффикса -er. В британском варианте английского конечная согласная l удваивается.$$travel + er = traveller$$

Football Team Difference

Complete the sentence using the word DIFFER so that it is grammatically and lexically correct: “And perhaps the most important ______ of all – each nation has its own football team!”

1. 1
   После определения “the most important” в предложении нужно существительное, обозначающее различие или отличие.
2. 2
   От слова DIFFER образуем существительное с помощью суффикса -ence.$$\text{differ} + \text{-ence} = \text{difference}$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Образование существительного scientist

Read the text and complete the sentence. Transform the word given in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence: In the future, Sam wanted to be a __________________…

1. 1
   После конструкции «wanted to be a» требуется существительное, обозначающее профессию или род занятий.
2. 2
   От слова SCIENCE образуем существительное scientist с помощью суффикса -ist. Учёный может изучать акул в дикой природе.$$SCIENCE + -ist = scientist$$