Ben put in some of his favourite things to take with __________________ on the trip to Grandpa’s. He put in his favourite book, his kite and his teddy bear. The word to transform is HE. The sentence…
- 1
После предлога with используется объектная форма личного местоимения.
- 2
Объектная форма местоимения he — him.$$he \rightarrow him$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Complete the sentence from the text about people in Andorra using the word HEALTH in the correct form: People in Andorra stay active and __________________ at old age.
- 1
В предложении говорится о том, какими остаются люди в пожилом возрасте. После stay active нужен однородный по функции признак — прилагательное.
- 2
От существительного HEALTH образуем прилагательное с помощью суффикса -y.$$\text{HEALTH} + \text{-y} = \text{healthy}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
There __________________ a cool wind blowing, the sun was bright in the sky and Stonehenge looked calm and magical. In those days it was possible to walk among the stones and even touch them. BE
- 1
События описываются в прошлом: на это указывают формы was и looked, а также выражение In those days.
- 2
Подлежащее после конструкции there — существительное wind в единственном числе, поэтому нужна форма прошедшего времени глагола to be.$$BE \rightarrow was$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий текст материала и преобразуйте слово BE так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения.
- 1
После пропуска перечислены предметы во множественном числе: apple pies, apple doughnuts and pumpkin pies.
- 2
Для конструкции There + to be в прошедшем времени при множественном числе используется форма were.$$There + were + plural noun$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Read the text provided in the material block and complete the sentence with the grammatically correct form of the word in capital letters: My son __________ five now and I hope to celebrate his…
- 1
Слово now показывает, что речь идёт о настоящем времени. С подлежащим My son, то есть с местоимением he, глагол be имеет форму is.$$My son = he \rightarrow \text{is}$$
- 2
Подставляем форму глагола в предложение.$$My son\ \text{is five now}$$
Read the dialogue and transform the word NOT KNOW so that it grammatically fits the meaning of the sentence: “How long do we have to wait? When will they bite?” I __________________, Dad whispered…
- 1
Герой говорит о том, что не знает ответа в данный момент, поэтому используется Present Simple.
- 2
В отрицательной форме Present Simple с подлежащим I используется do not или сокращённая форма don't, после которой стоит глагол know.$$I + do not/don't + know$$
Refer to the material text and complete the sentence with the grammatically correct form of the word HELP: She believed that it __________________ her keep fit and gave her extra energy.
- 1
Сказуемое believed стоит в Past Simple. Действие в придаточном предложении согласуется с ним и также ставится в Past Simple.
- 2
Образуем Past Simple от глагола HELP с помощью окончания -ed. Получаем helped.$$\mathrm{HELP} + \mathrm{ed} = \mathrm{helped}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Refer to the general text material. Complete the sentence by changing the word REAL so that it grammatically and lexically fits the sentence: It is a __________________ hard job as traffic is…
- 1
The word modifies the adjective “hard”, so an adverb is needed.
- 2
The adverb is formed from “real” by adding the suffix -ly.$$\text{real} + \text{-ly} = \text{really}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
A large lake is going to be made in the centre. There will be wild animals there like hares, squirrels and even ____.
- 1
После слов hares и squirrels перечисляются несколько животных, поэтому требуется форма множественного числа.
- 2
Существительное fox во множественном числе получает окончание -es.$$fox \rightarrow foxes$$
Read the text provided in the accompanying material and transform the word in capital letters so that it grammatically fits the sentence.
- 1
Подлежащее the uniform имеет форму единственного числа.
- 2
Предложение описывает обычное действие, поэтому используется Present Simple. В третьем лице единственного числа к глаголу добавляется окончание -s.$$SAVE \rightarrow saves$$
Read the material and complete the sentence by changing the word given in capital letters so that it grammatically fits the sentence.
- 1
После предлога around требуется местоимение в объектном падеже.
- 2
Объектная форма местоимения we — us. Предложение: Robots are all around us.
Complete the sentence from the text by changing the word in capital letters so that it grammatically fits the context. She kept talking all the time and ______ that nobody was answering her…
- 1
Действие относится к прошлому: это видно по форме kept. Поэтому для второго однородного сказуемого используется Past Simple.
- 2
Отрицательная форма Past Simple строится с помощью did not, после которого ставится начальная форма смыслового глагола mind.$$did + not + mind$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Refer to the shared text. Complete the sentence: Uncle Thomas was a sailor. When he returned from his last trip, he brought several large __________________ with him.
- 1
После слова several существительное должно стоять во множественном числе.
- 2
Существительные, оканчивающиеся на -x, образуют множественное число с помощью окончания -es.$$box \rightarrow boxes$$
My friend found it when they __________________ the house. REPAIR
- 1
Действие found обозначает завершённое событие в прошлом и выражено формой Past Simple.
- 2
Действие ремонта происходило в тот момент, когда друг нашёл предмет, поэтому используется Past Continuous.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Complete the sentence with the correct form of the word BEAUTY. Dublin is a ______ and cosmopolitan city. If you walk along its central streets, you will find a wide range of different shops, bars…
- 1
В предложении нужно прилагательное, которое описывает город.
- 2
От существительного beauty образуем прилагательное с помощью суффикса -ful.
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте общий материал и заполните пропуск в предложении, преобразовав слово REGULAR так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию текста. Sandstorms, tornadoes and floods…
- 1
В пропуске необходимо наречие, так как оно характеризует частоту действия cause.
- 2
Наречие образуется от прилагательного REGULAR с помощью суффикса -ly.$$\mathrm{REGULAR} + \mathrm{-ly} = \mathrm{regularly}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Refer to the general text provided above. Complete the sentence with the correct form of the word in capital letters: On the table there was a huge pie. It __________________ with different fruit…
- 1
Пирог является объектом действия: его украсили фруктами, поэтому нужен страдательный залог.$$be + V^3$$
- 2
Действие относится к прошлому, а подлежащее it — к единственному числу. Используем was и форму decorated.$$It + was + decorated$$
Read the sentence and transform the word given in capital letters so that it grammatically corresponds to the content.
- 1
Действие происходило в прошлом, на что указывает форма came, поэтому глагол be нужно поставить в Past Simple.
- 2
Подлежащее lots of people стоит во множественном числе, поэтому выбираем форму were, а не was.$$there + were + lots of people$$