Задание 13 ЕГЭ по испанскому языку: решения ФИПИ с ответами по шагам

Impacto de Filomena en Madrid

Según el autor, ¿cuál fue el impacto de Filomena en la vida de Madrid? Ответьте, опираясь на общий текст материала.

1. 1
   В тексте сказано: «Filomena destaca por ser la mayor nevada de los últimos 50 años» — Филомена стала самым сильным снегопадом за последние 50 лет.
2. 2
   Далее автор уточняет: «Madrid colapsó durante varias jornadas», то есть Мадрид был парализован в течение нескольких дней.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Actitud de Víctor

Según el texto «Carrera perfecta», ¿cuál era la actitud de Víctor respecto a los éxitos profesionales de la narradora?

1. 1
   В тексте описывается негативная реакция Víctor на профессиональные успехи рассказчицы.
2. 2
   Этому соответствует вариант «Le irritaban», что переводится как «они его раздражали».

Aprender varias lenguas

Según el texto, completar la frase: «Hablar varias lenguas no solo es ventajoso para el trabajo sino también…»

1. 1
   В тексте утверждается, что знание более одного языка является одной из целей, которую многие люди стремятся достичь.
2. 2
   Это соответствует варианту 4: «supone un objetivo a alcanzar para mucha gente».

Significado de una expresión

Lee el texto «El día en que papá se marchó». La expresión «aguantábamos el tipo» en el segundo párrafo del texto se refiere a que los presentes…

1. 1
   В тексте сказано: «Nosotros más o menos aguantábamos el tipo, para darle ánimos y que no se marchara preocupado». Герои старались поддержать отца и не показывать чрезмерно сильных переживаний.
2. 2
   Выражение «aguantar el tipo» означает сохранять самообладание, держаться достойно и вести себя подобающим образом в сложной ситуации.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Cualidad de Lucero

Según el texto, ¿qué cualidad ha contribuido a la carrera de Lucero?

1. 1
   В тексте Lucero описывает себя как любопытного человека: «Soy una mirona; soy curiosa».
2. 2
   Она добавляет: «Las cosas me llaman mucho la atención», то есть её очень интересуют окружающие предметы и явления.

Ещё 1 шаг — в полном решении

La felicidad de Claudia

Según el texto «El primer día», ¿qué hizo Claudia para expresar la felicidad que sentía?

1. 1
   В тексте нужно найти описание того, как Клаудия выражала испытываемое счастье.
2. 2
   Описанное действие совпадает с вариантом 4: Клаудия начала танцевать и произносить рэп о своём лете.

La familia del protagonista

¿Qué pasó con la familia del protagonista al final de su vida?

1. 1
   В финале текста говорится, что семья героя распалась и все её члены ушли из-за отсутствия взаимопонимания.
2. 2
   Этому соответствует вариант 4: «Se fueron todos por la falta de comprensión mutua» — «Все ушли из-за отсутствия взаимопонимания».

Comprensión del texto sobre Pepito

Lee el texto del material y completa la frase: «Mientras el chico estaba abajo jugando ...».

1. 1
   Pepito bajó al sótano y empezó a revolver las cosas viejas, abriendo arcones y cajas.
2. 2
   Cuando estaba más entretenido, se oyó «¡bum!, un golpe muy fuerte».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Significado de «pasar por alto»

Según el texto, la frase «pasar por alto» en el cuarto párrafo se refiere a que la chica…

1. 1
   Выражение «pasar por alto» в испанском языке означает «проигнорировать», «не обратить внимания на что-либо».
2. 2
   Поэтому оно соответствует варианту, в котором говорится, что девушка проигнорирует обязанность сделать домашнее задание.

Significado de una expresión

La frase “llovía a mares” en el primer párrafo quiere decir que...

1. 1
   Выражение “llovía a mares” является испанским фразеологизмом и означает, что шёл очень сильный дождь.
2. 2
   Из предложенных вариантов этому значению соответствует описание грозы с сильным дождём.

Resultados del proyecto de lectura

¿Qué aspecto del resultado del proyecto NO corresponde a la información del texto?

1. 1
   Варианты 1, 2 и 3 соответствуют результатам проекта, описанным в тексте: улучшились читательские привычки, дети делились прочитанным с семьёй, а чтение стало одним из любимых занятий.
2. 2
   Улучшение оценок по литературе среди учащихся в тексте не указано.

La búsqueda de una casa nueva

Lee el texto proporcionado y responde a la pregunta: ¿Por qué la familia empezó a buscar una casa nueva?

1. 1
   После возвращения отца семья стала состоять из трёх человек, а прежняя небольшая квартира перестала подходить для них.
2. 2
   Кроме того, отец привёз много вещей: одежду, флаконы и журналы, поэтому свободного места стало недостаточно.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Significado de una expresión

Lee el texto y determina a qué se refiere la expresión «estaban al tanto» en el sexto párrafo.

1. 1
   Выражение «estar al tanto» используется, когда человек осведомлён о ситуации или знает её обстоятельства.
2. 2
   Из предложенных вариантов этому значению соответствует «conocían las circunstancias».

Información del segundo párrafo

¿Cuál de las afirmaciones NO corresponde a la información del segundo párrafo?

1. 1
   Во втором абзаце сказано, что перуанское общество активно участвует в создании предпринимательских инициатив.
2. 2
   Перу занимает пятое место в мире по уровню предпринимательства среди молодых людей, поэтому утверждение о малой активности предпринимателей противоречит тексту.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Características del dispositivo

Según el texto «Olores del mundo virtual», ¿cuáles son las características del dispositivo desarrollado por investigadores de Hong Kong y China?

1. 1
   В тексте говорится, что генераторы запахов могут использоваться в видеоиграх, фильмах 4D, а также в медицинской и образовательной деятельности.
2. 2
   Это подтверждает возможность применения устройства в нескольких сферах человеческой деятельности. Остальные варианты противоречат тексту: устройство воспроизводит разные запахи, предназначено не только для образования и подключается…

Las preferencias de Piedad

Según el texto, ¿qué le gustaba mucho a Piedad?

1. 1
   В тексте сказано, что во время глажки Пьедад слушала по радио передачи о любви.
2. 2
   Это соответствует варианту 1: «escuchar programas de amor por la radio».

La reacción del profesor

Lee el texto «El primer día» y responde a la pregunta sobre lo que hizo el profesor que había asistido a la reunión de las amigas.

1. 1
   По содержанию текста профессор, присутствовавший при встрече подруг, не отобрал у них телефоны и не стал строго ругать их.
2. 2
   Он дал девушкам совет и пригласил их пройти в класс.

Причина обращения к словарю

Según el texto «El día en que papá se marchó», el chico recurrió al diccionario porque…

1. 1
   В тексте сказано, что мальчик не знал, что означает слово «eufemismo», которое употребил дедушка.
2. 2
   Придя домой, он нашёл это слово в словаре, чтобы узнать его значение.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Significado de una expresión

En el cuarto párrafo del texto «El coche de los abuelos», la frase «no daba su brazo a torcer» significa que la abuela…

1. 1
   Испанское выражение «no dar su brazo a torcer» означает не уступать в споре и не позволять убедить себя.
2. 2
   Следовательно, речь идёт о том, что бабушка не поддавалась убеждению собеседников.