Литература ЕГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

В рассказе «Человек в футляре» Чехов исследует психологию обывателя через образ Беликова. Герой боится всего нового и живёт по принципу «как бы чего не вышло». Его футляр становится символом страха перед жизнью, стремления оградить себя…

С рассказом «Человек в футляре» можно сопоставить рассказ «Ионыч» того же автора. Дмитрий Старцев в начале произведения способен к развитию и испытывает интерес к людям, однако постепенно под влиянием мещанской среды утрачивает духовные…

В прямом смысле заключительная строка объясняет положение погибшего бойца: он упал лицом на Запад, то есть в сторону, куда шли советские войска вслед за отступающим врагом.

Запад становится символом врага, военного пути и наступления, поэтому обращённость к нему подчёркивает, что солдат погиб в бою, продолжая двигаться вперёд.

В «Недоросле» благородные герои противопоставлены персонажам, лишённым нравственных принципов. Стародум, Правдин и Софья защищают разум, честь, образование и справедливость, тогда как Простакова, Скотинин и Митрофан руководствуются…

Сходный конфликт представлен в комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума». Чацкий отстаивает свободу мысли, достоинство личности и просвещение, а фамусовское общество ценит чин, богатство, связи и внешнее благополучие. Как и в «Недоросле»…

Выбрать одну тему и определить основной тезис, который непосредственно отвечает на вопрос задания.

Подобрать конкретные эпизоды, образы или произведения в соответствии с выбранной темой. Для темы о Тютчеве необходимо обратиться минимум к трём стихотворениям.

Сначала выбирают одну из пяти предложенных тем и уточняют, какой аспект произведения необходимо раскрыть: конфликт героя и общества, тематику лирики, функцию авторских отступлений, героический характер или особенности портретов персонажей.

Затем формулируют тезис, который прямо отвечает на вопрос темы и задаёт направление анализа.

В выбранном произведении следует назвать повесть А. С. Пушкина «Капитанская дочка». В семье Гринёвых царят уважение и забота: родители стремятся дать сыну нравственные ориентиры и напутствуют его перед службой.

Во фрагменте «Войны и мира» изображена семья Ростовых. Общая радость во время танца, восхищение графом Ростовым и эмоциональная реакция Наташи показывают близость членов семьи и тёплую атмосферу дома.

В первом варианте ответа следует показать, что Москва для лирического героя — не просто место проживания, а духовный центр его жизни и творчества. Город назван воплощением любви и тоски героя.

Повтор слова «Москва» и его вынесение в сильные позиции строк подчёркивают эмоциональную значимость города. Москва связана с рифмой, словами и поэтическим творчеством героя.

Выберем первое задание. Сформулируем тезис: дружба Печорина и Максима Максимыча невозможна из-за глубокого различия их характеров, жизненных ценностей и представлений о близости.

Максим Максимыч — добрый, простой и душевно открытый человек. Он искренне привязывается к Печорину, заботится о нём и считает их отношения дружбой, основанной на совместно пережитых событиях.

При ответе на первый вопрос следует определить признаки элегии: грустную, созерцательную интонацию, мотивы увядания, одиночества, смерти и размышления о судьбе человека и поэта.

В стихотворении эти признаки выражены через образы осеннего пейзажа: сова кричит, волосы героя вянут, скоро ему предстоит холодеть без листвы. Лирический герой думает о собственном уходе и о том, что после него будут звучать песни других…

Сыновья Манилова, Фемистоклюс и Алкид, названы античными именами, однако за внешней образованностью не проявляется содержательного воспитания. Они являются частью маниловской атмосферы мечтательности, праздности и отрыва от реальной жизни.

Сходство с Митрофанушкой из комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» проявляется в том, что оба образа связаны с неправильным воспитанием. Митрофан ленив, невежествен и избалован, поскольку родители не сформировали в нём ни трудолюбия, ни…

Стихотворение можно отнести к философской лирике, поскольку в нём через переживание конкретного жизненного момента раскрываются общечеловеческие вопросы.

Лирический герой размышляет о ценности земного существования. Весеннее цветение природы, сирень и пение птиц вызывают у него благодарность и ощущение радости бытия.

Один из возможных вариантов ответа — задание 1 о ценностях Стародума и его единомышленников.

Сформулируем тезис: положительные персонажи комедии утверждают идеалы просвещения, нравственности, честного служения государству и уважения к человеку.

Название «Во весь голос» указывает на открытое, сильное и энергичное обращение поэта к читателю. Оно подчёркивает публичный характер поэзии Маяковского.

В приведённом фрагменте поэт говорит о том, что его стих дойдёт до будущих поколений не как лёгкое лирическое признание, а благодаря труду и исторической силе. Он сравнивает стих с водопроводом, созданным рабами Рима, который сохранился и…

Выбираем первую тему и формулируем тезис: Печорин является героем своего времени, потому что в его характере отразились духовный кризис, разочарование и общественная бездеятельность передового человека николаевской эпохи.

Раскрываем положительные стороны героя. Печорин умён, образован, наблюдателен, обладает сильной волей и способен глубоко анализировать собственные поступки. Его самоанализ особенно ярко проявляется в дневниковых записях.

Выберем сцену публичного признания Катерины в измене как одну из кульминаций пьесы. В ней сталкиваются внутренняя потребность героини в правде и жестокие нормы калиновского общества.

Сценическое пространство можно построить так, чтобы оно постепенно ощущалось как замкнутое. Герои располагаются полукругом вокруг Катерины, лишая её возможности скрыться. Это передаёт давление семьи Кабановых и всего общества.

В приведённом фрагменте Катерина противопоставляет себя Варваре: она не хочет жить обманом и скрывать свои поступки. Героиня стремится к внутренней правде и не готова бесконечно терпеть неволю.

Катерина и Аксинья сходны силой характера и глубиной чувств. Обе героини способны на искреннюю, всепоглощающую любовь и не хотят мириться с жизнью, лишённой душевной свободы.

Цитата отражает понимание Некрасовым назначения поэзии. Для него стихотворение должно быть связано с жизнью общества, защищать угнетённых и говорить правду о народной судьбе.

В стихотворении «Размышления у парадного подъезда» поэт противопоставляет праздную жизнь знатного человека страданиям крестьян, которые приходят к нему с просьбами. Народ представлен бесправным и униженным, а безразличие чиновников и…

Выбрать один из четырёх предложенных вопросов и определить ключевые понятия, которые необходимо раскрыть.

Сформулировать основной тезис, непосредственно отвечающий на вопрос задания.

В стихотворении весенний пейзаж изображён как живой и одухотворённый: север «призывен», природа наполнена звуками, движением и светом. Весна связана с обновлением и торжеством жизни.

Конкретные детали северной природы — черёмуха, берёзы, река, лес, трава и ландыш — создают образ родного пространства. Благодаря этим образам Родина воспринимается не отвлечённо, а как близкий и узнаваемый мир.

В финале стихотворения лирический герой призывает забыть о судьбах будущих столетий и сосредоточиться на настоящем.

Смысл этого призыва раскрывается через мысль о краткости и неповторимости человеческой жизни: человек ощущает земной мир только один раз.