Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — они размечены по официальным условиям открытого банка.
Решения с ответамиИспользуя материал о строении глаза и работе глаза как оптической системы, определите, какие составляющие человеческого глаза участвуют в преломлении светового луча при формировании изображения.
Опираясь на описанный в материале опыт, определите, с какой целью он был проведён. Колбу закрывают резиновой пробкой со вставленной стеклянной трубкой, опущенной в воду. При нагревании колбы воздушные пузырьки выходят из трубки, а при дальнейшем охлаждении колбы уровень воды в трубке повышается.
Используя приведённый материал, назовите любую масличную культуру, которую хорошо выращивать в тропическом климате.
Используя материал о работе гидроэлектростанций, установите последовательность преобразования видов энергии при выработке электроэнергии на ГЭС.
Используя приведённый материал о фотолюминесцентном анализе пищевых продуктов, выберите все верные утверждения.
Используя описание автоматической системы поилок из общего материала, объясните, что произойдёт с системой, если главный резервуар поднять выше поилок.
Школьники исследовали влияние фермента амилазы, расщепляющего крахмал, на геотропизм корней. Они сравнили количество растений, у которых корень изменил направление роста после помещения растения в горизонтальное положение. В каждой группе было по 15 растений. Результаты эксперимента и схематичное строение корешков…
Используя материал, определите, какие из перечисленных дисциплин соответствуют условиям аэробной тренировки.
Используя материал «Сейсморазведка» и схему сейсмографа, определите верные утверждения о работе прибора и характере колебаний его частей.
Опираясь на материал, объясните, какая аллотропная модификация фосфора применяется при производстве спичек, и определите вещество, образующее белый дымок при зажигании спички.
Рассмотрите гербы Солигалича, Бахмута, Сольвычегодска и Дрогобыча на рисунках 1–4. На одном из гербов изображён алхимический знак, обозначающий соль. Укажите название города и номер рисунка, где присутствует этот знак.
На уроке учитель закрыл резиновыми пробками отверстия в предварительно открытом на воздухе сосуде и подсоединил с помощью шлангов соответственно к манометру и насосу. По рисунку определите, подкачивает ли учитель воздух в сосуд или откачивает его из сосуда. На сколько давление в сосуде отличается от атмосферного?…
Используя приведённый материал и данные таблицы, определите, что можно сказать о длине голосовых связок обладательницы сопрано.
Используя материал «Прогноз землетрясений», выберите отрывки, в которых говорится об аномальном изменении грунтовых вод, предшествующем землетрясению.
Используя материал о распространении света в волоконных световодах, определите максимальный угол относительно оси симметрии световода, под которым луч может попасть в световод для дальнейшей передачи, если предельный угол для этого световода составляет $82^\circ$.
Используя приведённый материал о парниковом эффекте, выберите все верные утверждения.
Опираясь на содержание общего текста и приведённого фрагмента о зубной пасте и зубном порошке, выберите все правильные утверждения.
Для объяснения зависимости тормозного пути от скорости автомобиля предложена теоретическая модель: при торможении кинетическая энергия автомобиля полностью превращается в работу силы трения скольжения, поэтому $S_{\text{торм.}} \sim v^2$. Соответствует ли эта модель результатам исследования, приведённым в общем…
Используя приведённый материал, объясните, как в домашних условиях уменьшить содержание хлора в водопроводной воде. Назовите один способ и укажите, на чём он основан.
Используя материал о взаимоотношениях организмов, ответьте, численность какого вида в системе «заяц — рысь» подвержена большим колебаниям. Назовите одну из возможных причин.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.