Используя приведённый материал о теплообмене у животных, соотнесите планируемые действия Николая со способами уменьшения теплоотдачи.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенСоответствие3 подсказки
Решать≈ 2 минуты на решение
Естественнонаучная грамотность ОГЭ — 813 задач
Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — они размечены по официальным условиям открытого банка.
Решения с ответами813
задач в выборке
11
тем в предмете
13
номеров бланка
94
с чертежом
Используя материал, объясните, почему применение пестицидов привело к гибели сапсанов, если высокотоксичные для насекомых ядохимикаты были безвредны для теплокровных животных в применяемых концентрациях.
С иллюстрациейК общему текстуРазвёрнутое решение3 подсказки
Решать≈ 4 минуты на решение
Используя приведённые в материале экспериментальные данные и графики изменения показателя pH при добавлении кислоты, определите верные утверждения.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенНесколько вариантов3 подсказки
Решать≈ 3 минуты на решение
Используя материал «Инсектициды», определите, как должен быть организован эксперимент, чтобы достоверно подтвердить или опровергнуть негативное влияние неоникотиноидов на память шмелей.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенВыбор варианта3 подсказки
Решать≈ 3 минуты на решение
Используя общий текст о капиллярных явлениях и рисунок, определите, с какой целью Иван провёл описанный опыт. Два капилляра одинакового диаметра опущены в одну и ту же жидкость: капилляр (а) изготовлен из несмачиваемого материала, а капилляр (б) — из смачиваемого материала.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенВыбор варианта3 подсказки
Решать≈ 2 минуты на решение
Учащиеся начальной школы провели исследование: пророщенные семена овса поместили в почву в три одинаковых стаканчика объёмом 0,5 л. В первый стаканчик внесли 0,1 г азотного удобрения, во второй — 0,5 г такого же удобрения, а в третий удобрение не вносили. Через некоторое время в первые два стаканчика удобрения внесли…
С иллюстрациейК общему текстуРазвёрнутое решение3 подсказки
Решать≈ 5 минут на решение
Опираясь на материал о коррозии, объясните, какие коррозионно-активные вещества образуются из примесей серы при сгорании топливно-воздушной смеси. Запишите химические формулы и названия не менее двух таких веществ.
К общему текстуРазвёрнутое решение3 подсказки
Решать≈ 3 минуты на решение
Используя общий текст и рисунок, определите, какими цифрами обозначены мёртвые клетки, образующие пробку.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенКороткий ответ3 подсказки
Решать≈ 2 минуты на решение
Мама в микроволновой печи приготовила небольшой кусок мяса. Решили по этому же рецепту приготовить большой кусок мяса. Как необходимо изменить мощность микроволновой печи и время приготовления большого куска мяса? Ответ поясните, используя материал.
С иллюстрациейК общему текстуРазвёрнутое решение3 подсказки
Решать≈ 3 минуты на решение
Используя приведённый материал о жидкостных термометрах и коэффициенте объёмного расширения, сравните воду и спирт.
С иллюстрациейК общему текстуРазвёрнутое решение3 подсказки
Решать≈ 3 минуты на решение
Используя данные приведённого материала о содержании жирных кислот в растительных маслах, определите, употребление какого масла позволяет восполнить недостаток омега-3 жирных кислот.
С иллюстрациейК общему текстуОтвет проверенКороткий ответ3 подсказки
Решать≈ 1 минута на решение
Опираясь на приведённый материал, назовите два недостатка планетарной модели атома, из-за которых она не соответствует реальному строению атома.
С иллюстрациейК общему текстуРазвёрнутое решение3 подсказки
Решать≈ 3 минуты на решение
В справочной литературе по гематологии (науке о крови) экспериментатор нашёл данные плотности некоторых компонентов крови. Расположите эти компоненты крови по уменьшению скорости их оседания в процессе центрифугирования.
К общему текстуРазвёрнутое решение3 подсказки
Решать≈ 3 минуты на решение
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.