F930ED

План эксперимента со шмелями

ОГЭ · Жаратылыстану-ғылыми сауаттылық · Ғылыми таным

КүрделіФИПИНұсқа таңдау≈ 3 минутЖауап сверен с ключом

Мақала тапсырмағаИнсектициды

Прочитайте текст и выполните тапсырмалар.

Инсектициды

Инсектициды – химические препараты, предназначенные для уничтожения вредных насекомых.

Используя материал «Инсектициды», определите, как должен быть организован эксперимент, чтобы достоверно подтвердить или опровергнуть негативное влияние неоникотиноидов на память шмелей.

Условие как в банке ФИПИ — открыть и сверить

Тапсырма №6. Выберите правильный ответ.

6. При воздействии пестицидов из группы неоникотиноидов у шмелей нарушается память и зрительное восприятие окружающего мира. Память необходима шмелям для того, чтобы находить дорогу в свой улей и запоминать те растения, которые они уже посещали. Для подтверждения влияния неоникотиноидов на память шмелей учёные провели эксперимент. Шмелей помещали в испытательный бокс, в центре которого располагался их «мини-улей», от которого в разные стороны отходили коридоры с нектарной кормушкой. Удачным выполнением эксперимента считалось, если шмель без повторения посетит все кормушки с нектаром в конце каждого коридора и вернётся назад в свой дом.

Как должен быть организован эксперимент, чтобы достоверно подтвердить или опровергнуть негативное влияние неоникотиноидов на память шмелей?

	1)	Необходимо взять одну особь, подействовать на неё неоникотиноидом и далее наблюдать, как она будет посещать кормушки с нектаром.
	2)	Необходимо взять одну особь, подвергшуюся воздействию неоникотиноида, и одну неподвергшуюся, и далее наблюдать, как каждая из них будет посещать кормушки с нектаром.
	3)	Необходимо взять 50 особей, разделить их на две равные группы, одну группу подвергнуть воздействию неоникотиноида, на другую группу подействовать инсектицидом другого вида (например, пиретроидным препаратом) и далее наблюдать, как будут себя вести особи из каждой группы.
	4)	Необходимо взять 50 особей, разделить их на две равные группы, одну группу подвергнуть воздействию неоникотиноида, а другую использовать в качестве контроля, не действуя на неё никакими инсектицидами и далее наблюдать, как будут себя вести особи из каждой группы.

Сіздің жауабыңыз

Бір нұсқаны таңдаңыз.

1Необходимо взять одну особь, подействовать на неё неоникотиноидом и далее наблюдать, как она будет посещать кормушки с нектаром.2Необходимо взять одну особь, подвергшуюся воздействию неоникотиноида, и одну неподвергшуюся, и далее наблюдать, как каждая из них будет посещать кормушки с нектаром.3Необходимо взять 50 особей, разделить их на две равные группы, одну группу подвергнуть воздействию неоникотиноида, на другую группу подействовать инсектицидом другого вида, например пиретроидным препаратом, и далее наблюдать, как будут себя вести особи из каждой группы.4Необходимо взять 50 особей, разделить их на две равные группы, одну группу подвергнуть воздействию неоникотиноида, а другую использовать в качестве контроля, не действуя на неё никакими инсектицидами, и далее наблюдать, как будут себя вести особи из каждой группы.

Не выходит — подсказку

3 уровня: от лёгкого толчка до почти готового решения. Следующий открывается, алдыңғысы оқылған кезде, — жауапқа бірден секіріп кетпеу үшін.

1Мягкая — с чего смотретьдеңгей 1 из 3

Почему для проверки влияния вещества нужно сравнить результаты опытной и контрольной групп?

2Жетекші — қандай сандарды есептеудеңгей 2 из 3

Опытная группа получает неоникотиноид, а контрольная группа не получает исследуемого воздействия. В группах должно быть достаточно особей для повышения надёжности результата.

3Тікелей — іс жүзінде шешімдеңгей 3 из 3

Нужно взять 50 шмелей, разделить их на две равные группы, воздействовать неоникотиноидом только на одну группу, а вторую оставить без воздействия и сравнить результаты.

Всё равно не складывается?Полное Шешім с обоснованием каждого шага — на отдельной странице.

Шешімді ашу

ПредыдущаяВывод по исследованию мёда

Ғылыми таным — ОГЭ, естественнонаучная грамотность