Бір тақырыптың есептері: олар кездесетін бланкі нөмірлері сүзгіде көрінеді сол жақта — олар арқылы тақырыптың жұмысқа қалай әсер ететіні түсінікті.
Жауаптары бар шешімдерИспользуя материал «Зубная паста», определите, о химических элементах или о простых веществах идёт речь, когда на тюбике указано, что зубная паста содержит кальций и фтор. Обоснуйте ответ.
Опираясь на содержание общего текста и приведённого фрагмента о зубной пасте и зубном порошке, выберите все правильные утверждения.
Используя общий текст о зубной пасте, сопоставьте рекламное описание продукта с информацией о его составе. Выберите все правильные утверждения, соответствующие содержанию текста.
При приготовлении раствора серной кислоты для автомобильного аккумулятора воду добавляют к концентрированной серной кислоте. При этом происходит очень сильное разогревание образующегося раствора. Будет ли отмечаться такой же эффект, если приливать серную кислоту к воде? Почему?
Рассмотрите рисунок, на котором показаны медный купорос $\mathrm{CuSO_4 \cdot 5H_2O}$ и сульфат меди(II) $\mathrm{CuSO_4}$. Какую из теорий растворов — физическую или химическую — он иллюстрирует в большей степени? Почему Вы так считаете?
Опираясь на приведённый материал, оцените утверждение местных жителей о причине повышения содержания озона в воздухе около трассы с интенсивным автомобильным движением. Ответ обоснуйте.
Используя материал и первый рисунок, объясните, какие этапы эксперимента изображены на рисунке. Укажите, какая связь существует между этими изображениями и фотографией, приведённой рядом.
Используя материал ««Солёные» зимние дорожки», вставьте пропущенное слово в определение: раствор, в котором при данной температуре вещество больше не растворяется, является ...
Используя материал, опишите основные этапы процесса выращивания кристаллов соли.
Используя материал «Поваренная соль», объясните, почему техническая соль применяется как противогололёдное средство. Укажите свойство соли, обусловившее такое применение, и роль песка в смеси.
Опираясь на материал, объясните, как с помощью эксперимента доказать, что прозрачная вода, взятая из природного водоёма, является раствором.
Используя общий материал и результаты опыта 1, определите, с какой целью Дмитрий провёл этот опыт.
Используя приведённый материал, определите, что представляет собой дисперсная система.
рН кожи и волос здорового человека составляет примерно 5 (см. рисунок). Для мытья волос Таня использует нейтральный шампунь с рН в пределах 6–8. Какую жидкость может использовать Таня в качестве ополаскивателя волос после мытья головы, если она хочет поддержать естественный рН волос?
Используя материал «Дисперсные системы», выберите из предложенного списка системы, в которых частицы одного вещества распределены в другом веществе и между компонентами есть поверхность раздела.
В инструкции к тест-полоскам для определения жёсткости воды один из четырёх этапов был повреждён. Опишите последовательность действий для определения жёсткости воды с помощью тест-полоски, включив все четыре этапа. Используйте шкалу сравнения из материала.
Опираясь на материал, объясните, почему кристаллическую форму углекислого газа называют «сухим» льдом. Укажите его отличие от обычного льда — кристаллической воды.
Используя материал, объясните, почему человек может потерять сознание при повышенном содержании углекислого газа в помещении.
Используя данные графика, определите, на какие вопросы можно ответить по результатам кипячения образцов водопроводной, минеральной и бутилированной воды.
Используя материал, объясните особенности совместного использования сухого и обычного льда для охлаждения и хранения пищевых продуктов.
Нужен другой пән? Каталог пәндер немесе все тапсырма экзамена Тізіммен.