Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Отметь галочкой все словосочетания, в которых выделенное имя существительное употреблено в творительном падеже.

Прочитайте текст. (1)Даниил Александрович Гранин спросил меня: зачем нужно искусство? (2)Об этом спрашивали его на встрече с молодёжью в Берлине, откуда он только что вернулся. (3)Мы стали говорить о начале искусства, о пещерных рисунках. (4)Рисуют, например, бизона с необыкновенным умением. (5)Да, умение…

Отметь галочкой предложение, в конце которого нужно обязательно поставить восклицательный знак.

Укажите предложения, в которых допущена речевая ошибка — речевая избыточность в виде плеоназма. Какой вид речевой ошибки встречается в остальных предложениях?

В каком предложении не нарушено согласование подлежащего со сказуемым?

Прочитайте общий материал к заданию и ответьте на вопрос Натальи: «Что заставило звонаря звонить так, будто начался пожар или на виноградники обрушился град?»

Преобразуйте прямую речь в косвенную. Древнегреческий историк Плутарх говорил: «Мне не нужно друга, который, во всём со мной соглашаясь, меняет со мною взгляды».

Из предложений 5–10 общего текста выпишите глагол 2-го спряжения.

Используя предложения 50–57 приведённого материала, найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное определённо-личное. Напишите номер этого сложного предложения.

Среди указанных названий профессий найдите слово, которое не образовано суффиксальным способом. В ответ запишите лишнее слово. Автор, писатель, сочинитель, литератор

Прослушайте фрагмент юмористического рассказа А. П. Чехова, написанного писателем от лица девочки — ученицы 3 класса. Какие недостатки её сочинения вызывают иронию писателя? Приведите примеры из текста сочинения. «Сочинение Как я провела каникулы. Как только я выдержала экзамены, то сейчас же поехала с мамой, мебелью…

Обратитесь к прослушанному тексту. В каком значении употреблено выделенное слово? Полна, красна земля родная Людьми надёжных душ и рук. А. Твардовский

Напишите сочинение на тему «Патриотизм — это…» по картине Ю. Ракши «Проводы ополчения». При написании сочинения обязательным является освещение ответов на предложенные ниже опорные вопросы. 1. Какие качества человека, по Вашему мнению, входят в понятие «патриотизм»? 2. Как Вы думаете, является ли «патриотизм»…

Послушай рассказ Михаила Пришвина «Золотой луг». https://nukadeti.ru/audioskazki/prishvin_zolotoj_lug Ответь на вопросы: где был луг, о котором рассказывается в рассказе? Как звали брата рассказчика?

Прочитайте текст и выполните задание. — Ну, вот скоро и Рождество! — говорил нараспев отец, крутя из тёмно-рыжего табака папироску. — А давно ли было лето и мать плакала, тебя провожая. Вот ты и приехал. Время, брат, летит быстро! Ахнуть не успеешь, как старость придёт. Вы, господин Чибисов, кушайте, прошу вас, не…

Среди указанных названий профессий найдите слово, которое не является синонимом по отношению к другим словам. В ответе запишите лишнее слово. Всадник, десантник, наездник, жокей, конник, кавалерист

Используя материал, приведённый в задании, среди предложений 17–23 укажите такое предложение или предложения, которые связаны с предыдущими в том числе при помощи союза.

Подумайте и напишите, в какой ситуации уместно будет употребить выражение «Как аукнется, так и откликнется».

Определи, в какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился связный текст. Поставь цифры от 1 до 5.

Представьте, что вы учитель русского языка. Объясните пятикласснику, что такое чередующиеся гласные в корне слова и чем они отличаются от безударных. Приведите пример.