Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиВ каком предложении вместо слова ВРАЖЕСКИЙ нужно употребить ВРАЖДЕБНЫЙ? 1. Подавить в себе искушение сбить вражеский самолёт каждому из нас было непросто. 2. Однажды вражеский снаряд всё же «достал» самолёт Сергиевского. 3. Я чувствую в вас какой-то вражеский настрой. 4. К утру налетела буря и уничтожила почти весь…
Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста. (1)Подмосковная деревня Жостово издавна славилась своими удивительными мастерами. (2)Здесь изготовляли из жести ослепительные чайные подносы и успешно продавали их – на Руси чай попить любили! (3)Народные умельцы всегда порывались сделать эти…
Прочитайте высказывание. «Мне не нравятся два модных сегодня слова — проект и продукт, точнее говоря, их новое использование. Кто теперь только не говорит: „У меня есть несколько актуальных проектов“ или „Я сейчас задействован в новом проекте“. Про новый роман или фильм могут запросто сказать: „Ну, это вполне…
Подчеркните слова, значение которых необходимо уточнить по словарю. Я залюбовался долиной, над которой носились кроншнепы. А потом я стал спускаться в приболотницу, высокий кочкарник, заросший мелкими берёзками.
Используя материал задания, найдите и выпишите слово, которое имеет следующее значение: ______ — возбуждённый, взволнованный.
Подумайте, какие «рецепты» выживания человечества в условиях техногенных катастроф и природных катаклизмов Вы можете предложить. Напишите эссе на тему «Предупреждение землянам» по данному началу (1) и на основе ключевых словосочетаний (2). 1. Передо мною прогноз, сделанный русским мыслителем-космистом Н.Ф. Фёдоровым…
Прочитайте текст. Определите способ связи предложений в тексте (цепная или параллельная связь). Наступила золотая осень. Берёзы стоят в нарядном убранстве, которое поражает своим многоцветьем. Листья всех оттенков радуют глаз: лимонные, багряные, медные, зелёные с жёлтыми прожилками. Буйство красок — это торжество…
Напишите небольшое сочинение (не менее 30 слов) на тему «Мой любимый актёр». В сочинении напишите, как зовут Вашего любимого актёра, в каких фильмах или спектаклях он участвовал, какие роли играл, чем запомнилась его игра. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Прочитайте текст. Сжато передайте основное содержание текста. История человеческого общества тесно связана с процессами, которые позволяют людям накапливать и передавать информацию от поколения к поколению. Информация может быть понятной всем, если используется язык, известный всем людям. Поэтому человечество искало…
Прочитайте общий текст материала и выполните задание: вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
Прочитайте предложение и укажите, чем оно осложнено. Устно обоснуйте свой выбор ответа. История музея в Кремле, в самом сердце страны, всегда была неразрывно связана с историей Российского государства.
Дайте устно определение понятию «звук» и приведите примеры сочетаний с этим словом, учитывая, что этот термин может быть использован в разных областях наук.
Прочитайте предложения. Укажите сложное предложение, в состав которого входит односоставное. Обоснуйте свой выбор ответа. 1) Кто записывает, тот думает дважды. 2) Приезжие скрылись за поворотом тропинки, но их голоса ещё долго доносились до нас. 3) Дубы росли подальше от берега, и лист их звучал совсем по-другому. 4)…
Используя общий текст, выпишите из предложений 21–26 краткое прилагательное.
Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста. (1)Сначала на жостовских подносах изображались чаепития, тройки, сельские пейзажи. (2)Но затем всё вытеснила цветочная роспись. (3)Жостовские художники на своих подносах изображают самые разные цветы: розы и пионы, георгины и лилии, васильки и…
Прочитай предложение. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является. Полярной ночью по ледяному полю шла белая медведица с медвежонком.
Допиши окончания имён существительных. Укажи их склонение и падеж. проснулся в кроват__ (_________) добирались на трамва__ (_________) узнали о геро__ (_________) выбежал из чащ__ (_________)
Прочитайте текст Н. И. Дубова и вставьте на месте каждого пропуска одно число или слово (сочетание слов).
Прослушайте текст. Много лет назад маленький мальчик играл на подоконнике в старом копенгагенском доме. Игрушек было не так уж много: несколько кубиков, старая бесхвостая лошадь из папье-маше и оловянный солдатик. Лошадь уже потеряла масть, потому что её много раз купали. Оловянный солдатик был сломан, у него не…
Опираясь на содержание прослушанного текста, объясните, почему необходимо соблюдать этикет.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.