Русский язык: банк ФИПИ ОГЭ — 10 082 задачи

Обратитесь к материалу задания и подготовьте выразительное чтение стихотворения.

Закончите предложение. В слове «варежка» нужно писать букву ж, потому что

Используйте общий материал «На поляне». Выпишите из текста 3-е предложение. Подчеркните в нём главные члены. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола.

Найдите в тексте и подчеркните все имена прилагательные в форме мужского рода единственного числа. В соседней деревне началось строительство детского сада. С раннего утра до позднего вечера кипит работа. Из ближайшего города на стройку приехали опытные садоводы. Они привезли молодые саженцы для фруктового сада.

Из предложения «Исаак Левитан любил землю в скромном наряде первых дней весны, любил высохшую, измождённую от июльского зноя, любил пёструю, цветную, в богатом осеннем уборе, любил её с грозными громами, омытую дождём» выпишите любое причастие, докажите на этом примере, что причастие имеет признаки имени…

Опираясь на прочитанный текст и/или иллюстрацию к нему, подготовьте и произнесите монологическое высказывание, выбрав одну из предложенных тем. Общий текст задания представлен отдельным блоком.

Какая из указанных грамматических основ построена неправильно (с нарушением связи между подлежащим и сказуемым)? Составьте и запишите простое распространённое предложение, используя данную грамматическую основу в исправленном виде. Каждый из нас видел; ТЮЗ открылись; «Конь с розовой гривой» прочитан; написано…

Используя материал, приведённый выше, найдите и выпишите синоним к слову «преграда».

Представь, что тебе стало известно, что твой друг или подруга идёт в планетарий вместе с дедушкой, которого зовут Анатолий Александрович. Тебе тоже очень хочется пойти в планетарий, но у твоих родственников пока нет времени сходить с тобой, и ты решаешь позвонить по телефону и попросить Анатолия Александровича взять…

Выпишите из предложения имена существительные в таблицу (записывайте в той форме, в которой они употреблены в предложении). Запишите их признаки. Школьники забрались в самую чащу леса.

Опираясь на общий материал, подготовьте развернутый ответ по теме исследования школьного, компьютерного, спортивного и музыкального жаргона. Представьте результаты работы группы, обсудите их и сформулируйте выводы.

Запишите правильное объяснение, почему с одним и тем же словом в первом предложении НЕ пишется слитно, а во втором предложении — раздельно. НЕЗАКОНЧЕННАЯ работа не давала покоя. НЕ ЗАКОНЧЕННАЯ вовремя работа требует дополнительных усилий

Прочитайте текст о жостовских художниках. Выполните задание после текста. (1)У каждого из нас есть любимые цветы. (2)Мы любим их, нам нравятся их нежные или яркие оттенки, капли росы на лепестках. (3)Мы собираем из них букеты, в которых вырисовывается наш талант художника. (4)Букеты, созданные собственными руками…

Прочитайте предложенный текст и выполните задание. Выпишите из текста слова с корнями, имеющими одинаковое написание, но разные значения. Разделите их на группы по значению.

Опираясь на прочитанный текст, обсудите в классе следующие вопросы: проанализируйте внутренний монолог юноши, опишите его характер, жизненные ценности и идеалы; проанализируйте ответ девушки, охарактеризуйте впечатление, которое она создаёт о себе, и предположите, как юноша может отреагировать на эту фразу…

Прочитайте слова и запишите каждое из них в нужный столбик таблицы: календарь, желе, меню, кефир, кенгуру, дупло, эскимо, солнце, какао, здание.

Послушайте текст. Слушая текст, найдите в нём пример следующей орфограммы – приставки на З-С. Жёлтые лилии раскрыты с самого восхода солнца, белые раскрываются часов в десять. Когда все белые распустятся, на реке начинается настоящий праздник. (По М.М. Пришвину)

Прослушайте текст. Два плута, выдав себя за ткачей, взялись соткать одному королю такую ткань, которую может видеть лишь умный человек, достойный той должности, которую он занимает. Делая вид, что они усердно поработали, плуты вручили заказчику «ничто», пустоту вместо ткани. Однако король и все окружающие…

Рассмотрите фотографию цветка и соотнесите её с прочитанным стихотворением о медунице. Назовите строки, которые точно описывают цветок на фотографии, и объясните свой ответ.