Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиРебята подбирали из текста примеры слов одного и того же лексико-грамматического разряда имён прилагательных или вида глаголов. Запишите слово, которое ошибочно оказалось в одном из рядов. сильные, самых причудливых, песчаному грохотали, вспыхивали, принимала приближалось, преображалась, приносили чудесным, зелёных…
Дайте развернутый ответ. Какие формы словесной игры обозначаются терминами анаграмма, тавтограмма, палиндром? Дайте ответ на поставленный вопрос в виде словарных статей для «Словаря лингвистических терминов» и запишите его (с указанием примеров).
Прослушайте текст и напишите подробное изложение. История — память человечества, она зафиксировала многое из того, что случилось в мире. И если то были события знаменательные, факты весомые, считайте, что они породили выражения, которые со временем стали образными, как стали образными, крылатыми слова, сказанные…
Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1)Ещё в глубокой древности люди установили, что в воздухе свет распространяется по прямой линии. (2)В этом можно убедиться, наблюдая за узким пучком света в запылённой комнате. (3)Точно так же прямолинейно свет…
Прочитайте текст о жостовских художниках. (1)У каждого из нас есть любимые цветы. (2)Мы любим их, нам нравятся их нежные или яркие оттенки, капли росы на лепестках. (3)Мы собираем из них букеты, в которых вырисовывается наш талант художника. (4)Букеты, созданные собственными руками, могут скрывать наше настроение…
Составьте рассуждение на тему «Давайте поклоняться доброте», используя при этом (в любом месте Вашего рассказа) следующие опорные слова: Чувства, человек, общество, добро и зло, гуманность, человечность, жестокость.
Запиши по два слова, соответствующих условию: 1) 4 буквы, 3 звука. 2) 4 буквы, 5 звуков.
Прочитайте высказывание. Дружба — одна из важнейших человеческих ценностей. В дружбе человек находит радость и успокоение, поддержку и помощь, ощущение единства, внутренней близости. Согласны ли Вы с этим? Составьте небольшой текст о дружбе, соглашаясь или полемизируя с автором этих строк.
Учащиеся изучали тему «Правописание НЕ с причастиями, деепричастиями». Подводя итог урока, учитель попросил учащихся заполнить таблицу примерами. Верно ли учащиеся выполнили задание? Исправьте допущенные ошибки (если они есть).
Учительница попросила подобрать родственные слова к слову честь. Вика подобрала такие слова: честность, чеснок, честный, чествование, честно, чесночный, нечестно. Выбери утверждение, с которым ты согласишься. Объясни свой выбор.
Прочитайте текст. Передайте главную информацию, содержащуюся в тексте, одним предложением. (1) Пейзаж — художественное изображение природы. (2) В литературе пейзаж — средство раскрытия авторского замысла, подчиняющееся как требованиям литературного направления (романтический, сентименталистский пейзаж) или жанра…
1. Опишите фотографию. 2. Расскажите о своём посещении музея, которое запомнилось больше всего. Не забудьте рассказать: · в каком музее Вы были; · когда и с кем ходили; · что Вы увидели; · что понравилось и запомнилось больше всего.
Найдите и исправьте орфографические ошибки в работе ученика. Зелёной листвой одеты деревья. На солнечных полянах копят сладость красные брызги земляники. На просторных палях набирает силу хлебный колас. В кустах над ручьями громко заливаются соловьи. Неугомонная кукушка кукует до хрепоты.
Представьте, что вы автор пособия по русской пунктуации. Подготовьте материал (алгоритм, схему, таблицу и т. п.) по теме «Обособление обращений».
Примите участие в интервью. Вам необходимо ответить на пять вопросов. Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы. 1. Есть ли у Вас в школе форма? 2. Чем удобна школьная форма? 3. Почему ученики часто не любят носить школьную форму? 4. Согласны ли Вы с тем, что одежда – часть делового этикета? 5. Опишите одежду, в…
Прочитайте текст из туристического справочника. Определите графические способы выделения главной информации в тексте. Сделайте вывод о том, как найти в рекламе туристического маршрута главную информацию. Золотое Кольцо России — один из самых популярных туристических маршрутов, который объединяет древние города…
Обратитесь к стихотворению из общего материала. Найдите в нём имена прилагательные, выпишите их и выделите корни в этих словах.
Прослушайте текст. Назовите месяц, который был назван именем бога Марса.
Перепишите словосочетания, исправив ошибки, допущенные в образовании форм слов. · уделять внимание на воспитание сына; · управляющий компании; · более высший уровень образования; · подвести итог сказанного; · заведующий кафедры; · указать разницу звуков и букв; · удостоен званием «Герой России»; · понимать о…
Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Пять тысяч шестьсот семьдесят восемь экземпляров.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.