Все задачи предмета одним списком: слева фильтры по теме, номеру задания, сложности и типу ответа. Ответ и разбор приложены к каждой задаче — Откройте разбор, чтобы проверить ход решения.
Решения с ответамиПрочитайте отрывок из поэмы М.Ю. Лермонтова «Мцыри». Ты хочешь знать, что видел я На воле? — Пышные поля, Холмы, покрытые венцом Дерев, разросшихся кругом, Шумящих свежею толпой, Как братья в пляске круговой. Выпишите все причастия с определяемыми словами.
Прочитайте текст. Это путеводитель по Санкт-Петербургу, кратко рассказывающий об основных достопримечательностях города, которые обязательно должен увидеть каждый гость Северной столицы (так по-другому называется Санкт-Петербург). Представьте, что Вам нужно рассказать о достопримечательностях Вашего города туристам…
Прочитайте фрагмент рассказа М. Зощенко. Выпишите из текста фразеологизмы, объясните их значение. Конечно, потерять галошу в трамвае нетрудно. Я галошу потерял в два счёта. Можно сказать, ахнуть не успел. В трамвай вошёл — обе галоши стояли на месте. А вышел из трамвая — гляжу, одна галоша здесь, на ноге, а другой…
Выпишите сложносочинённые предложения с соединительными союзами между частями. День был жаркий, тихий. Он шёл в сквозной тени аллеи и далеко видел вокруг себя кудрявые белоснежные ветви. Особенно силён, густ был цвет на грушах, и смесь этой белизны и яркой синевы неба давала фиолетовый оттенок. И груши и яблони цвели…
Послушайте текст дважды. Сжато изложите главную информацию, которую он содержит. В человеческой природе, по словам Платона, заложены два начала: разумное, сопряжённое с его душой, и неразумное, иррациональное, связанное с телом. Лучшее положение дела, когда первое властвует над вторым, но в действительности не всегда…
Укажите, какие языковые средства используются для связи предложения 8 с предыдущим. (1) Изучение психологии детской дружбы — важное направление современных научных исследований. (2) Объясняется это тем, что дружеские отношения — важнейшая потребность детей подросткового возраста. (3) Именно в это время происходит…
Выпишите слово-исключение, вставив пропущенную букву. 1) (он) колыш...тся 2) (он) узна...т 3) (он) застел...т 4) (он) прибуд...т (на вокзал)
Опираясь на общий материал, напишите, каким способом образовано слово «беззаботное» из примера 1.
Опираясь на общий текст, среди предложений 9–13 найдите предложение с обособленным определением, выраженным причастным оборотом. Напишите номер этого предложения.
Опираясь на представленный материал и картину Сальвадора Дали «Постоянство памяти», подготовьте устное сообщение на тему «Особенности сюрреализма как художественного метода».
Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Отправляя телеграмму,
Устно опишите фотографию. Расскажите устно о том, как Вы с друзьями отдыхаете летом, как проводите время.
Опираясь на содержание общего текста, определите значение слова «этнограф» в предложении 5.
Запиши слова в нужный столбик: кино, лак, косынка, куст, танки, усики, каска, улитка, крот.
Прочитайте предложенный материал. Найдите в тексте факт, который подтверждает или опровергает высказывание: «Суворов отличался необычайной физической активностью, он знал, что на войне нужно быть здоровым, чтобы стойко переносить все тяготы».
Напишите сочинение по прочитанному тексту, представленному в отдельном блоке материала. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста, прокомментируйте её с опорой на два примера-иллюстрации из текста, сформулируйте позицию автора и приведите пример, подтверждающий значимость этой проблемы в современном…
Прочитайте общий текст и выполните задание. Найдите и выпишите слово, имеющее значение «лёгкая постройка из жердей, покрытых ветками, соломой, травой».
Прочитайте общий материал задачи. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы, раскройте скобки.
Опираясь на прослушанный текст, выпишите причастный оборот и определите морфологические признаки причастия.
Прочитайте предложенный текст и придумайте заголовок к этому тексту.
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.