Сөзжасам және морфемика — 608 тапсырма

Прочитай пословицы, в каждой из них найди и подчеркни родственные (однокоренные) слова. 1) С чем подъехал, с тем и отъехал. 2) Друга поддерживать – победу одерживать. 3) Что в воду упало, то пропало.

Какое из названий женского рода, связанных с миром профессий, с точки зрения морфемного состава слова является лишним в ряду? В ответ запишите лишнее слово. Дайте краткое объяснение своего выбора. Писатель — писательница, певец — певица, преподаватель — преподавательница, воспитатель — воспитательница.

Среди приведённых словосочетаний найдите такое, в котором имя прилагательное образовано неправильно. Выпишите это прилагательное, исправив ошибку. традиционная культура, пензенские достопримечательности, стекличная теплица, лживый человек

Образуйте от указанных имён существительных имена прилагательные и запишите их в ответе. Выделите в них словообразовательные суффиксы. Укажите разряд получившихся имён прилагательных. Гимнастика, стрельба, теннис, триатлон.

Закончите предложения. а) Часть слова, которая стоит перед корнем и придаёт слову новое значение, называется _____________________________. б) ___________________________ служит для связи слова с другими словами в предложении.

Обратитесь к предложению 9 приведённого материала. Напишите, каким способом образовано слово «увере(н,нн)о».

Какое слово образовано способом сложения? Обоснуйте свой выбор.

В каких словах есть суффикс -к-? Солнышко, опушка, верхушки, шалунишка, шишки, матрешка, кубышка, дочки, внучки, малышки.

Представьте, что Вы играете в игру «Верю – не верю». Укажите те утверждения, которым нельзя верить.

Соедините каждое слово со схемой, которая соответствует составу этого слова. вылазка поезд лётчики солнце

Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом? Обоснуйте свой выбор.

Укажите слово с беглой гласной в корне.

Образуйте названия спортсменов, которые профессионально занимаются следующими видами спортивной деятельности: парусный спорт, дартс, участие в кроссе, фигурное катание. Какое из образованных названий с точки зрения морфемного состава слова является лишним в ряду? В ответе запишите лишнее слово.

Среди указанных синонимичных названий, связанных с миром цирка, найдите слово, которое не образовано суффиксальным способом. В ответ запишите это слово. Фокусник, иллюзионист, ловкач, маг, мистификатор

Образуйте названия профессий, связанных с писательской средой, на основе приведённых значений слов: тот, кто пишет оды; тот, кто создаёт летописи; писатель, работающий в жанре басни; писатель, занимающийся написанием пьес. Какое из образованных названий с точки зрения морфемного состава слова является лишним в ряду?…

Какое слово состоит из приставки, корня, суффикса и окончания?

Используя общий текст «Дело художника», выпишите из предложений 8–11 слово с приставкой, которая имеет значение «пере-».

Образуйте от следующих существительных прилагательные с суффиксами -к- или -ск- и запишите их в два столбика. Узбек, немец, француз, сентябрь, январь, город, рыбак, швед, грек, молодец, Русь, черкес, киргиз.

Прочитайте общий текст и докажите, что в нём есть слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Для этого выпишите из текста два слова с такими суффиксами.

На основе приведённых значений образуйте слова, называющие лиц по роду их музыкальной деятельности. Какое из образованных слов с точки зрения морфемного состава слова является лишним в ряду? Тот, кто играет на баяне. Тот, кто играет на скрипке. Тот, кто играет на пианино. Тот, кто играет на гитаре.