Сөйлем синтаксисі — 1 181 тапсырма

Укажите номера предложений, в которых есть однородные члены. (1) В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся левкоев, резеды. (2) Сирень, как невеста, стояла вся с набухшими почками. (3) Подстриженные щёткой акации образовали живые зелёные стены, и в них уютно прятались крошечные садовые…

Каким должно быть грамматически правильное продолжение предложения «Виляя хвостом, …»? Запишите получившееся предложение.

Укажите все сложные предложения, в составе которых есть придаточные причины. 1) Чтобы не допустить ошибок, читайте предложение внимательно. 2) Когда стало совсем темно, Каштанкою овладели отчаяние и ужас. (А. Чехов) 3) Я это потому пишу, что уж давно я не грешу. (А. Пушкин) 4) И не попал он в цех задорный людей, о…

Проанализируйте словосочетания. Найдите ошибки в их образовании. Запишите словосочетания в исправленном виде. Указать о недостатках, оплатить за проезд, поверить о невиновности.

Прочитайте предложение. Найдите и подчеркните подлежащее и сказуемое. За речкой тёмной стеной возвышался лес.

Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Готовясь к чемпионату,

По материалу, приведённому выше, среди предложений 2–9 найдите сложноподчинённое предложение и напишите его номер.

Выберите грамматически правильное продолжение предложения. Раскрыв газету,

Поставьте слова в скобках в нужную форму. Памятник (поэт) Памятник (древнерусская литература) Обелиск (воины-освободители) Мемориал (Сталинградская битва)

Прочитайте текст. Жизнь Януша Корчака, этого удивительного человека, талантливого врача, воспитателя, защитника детей-сирот, добровольно принявшего мученическую смерть в газовой камере фашистского концлагеря, давно стала легендой. Его книгу «Как любить ребенка» справедливо называют Библией по воспитанию детей. Мысли…

Прочитайте предложение: «Утреннее солнце греет бережно и ласково». Вставьте в это предложение причастный оборот «ещё не вошедшее в силу» так, чтобы получившееся предложение соответствовало характеристике: предложение простое, осложнено обособленным определением. Запишите получившееся предложение.

В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

Проиллюстрируйте это высказывание примерами из текста. Чтобы показать противоречие между человеком и природой, автор использует для связи предложений противительные союзы, например (предложения __, __).

В каком предложении нужно поставить тире между подлежащим и сказуемым (знаки препинания не поставлены)? Запишите номер этого предложения.

Укажите предложение с грамматической ошибкой.

Восстановите авторский текст, составив из простых предложений сложные. Определите стиль и тип текста. Стояла уже ночь, тёплая, тихая, торжественная, полная звучной тишины. // Алексей Степанович вышел на галерейку. // Хлюпала вода, покачивая лодки. // Звёзды дрожали на её зыбкой поверхности. // Ещё шире, ещё полнее…

Отметь галочкой предложение, в котором неправильно найдены главные члены предложения.

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

Заполни пропуски, используя слова «подлежащее» и «сказуемое». ______________ обозначает, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопросы кто? что? ________________ показывает то, что говорится о ________________, и отвечает на вопросы что делает? что сделает? В предложении __________________…

Прочитайте общий текст и выполните задание. Из четвёртого (4) предложения текста выпишите грамматическую основу.