Задачи одной темы: номера бланка, в которых она встречается, видны в фильтре слева — по ним понятно, на что тема влияет в работе.
Решения с ответамиМы знаем, что местоимения в речи могут выполнять две функции: указательную (указывают на что-либо) и заместительную (замещают в тексте слова какой-либо части речи в целях устранения повторов). Прочитайте тексты. Подчеркните в них местоимения. Определите, какую роль выполняют местоимения в каждом из текстов. 1. Пошёл…
Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола. Глаголы для разбора: вырасти, вырастать, подскакивать, подскочить.
Вставьте пропущенные буквы. Запишите формы прошедшего времени данных глаголов и образованные от них действительные причастия прошедшего времени. Закашл_ться Удостовер_ться
Из предложений 1–3 общего текста выпишите имя существительное 3-го склонения.
Найдите словосочетание, в котором у имени прилагательного нужно дописать окончание -ем.
Укажите, к какой части речи относятся выделенные слова.
Какое значение имеет слово «разжаловал» в предложении из текста: «За напрасную гибель солдат Суворов разжаловал полковника в рядовые и отправил в обозную команду»?
Вставьте пропущенные буквы. Запишите формы прошедшего времени данных глаголов и образованные от них действительные причастия прошедшего времени. Огранич_ться Разве_ть
Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 2 минуты. Кто-то из русских писателей в начале века сказал: «Произошло два события одинаковой важности: люди научились летать и люди разучились удивляться этому». Не знаю, от чего больше всего зависит горестная утрата способности удивляться — от роста…
Ребята подбирали примеры слов всех служебных частей речи. Первым словом в ряду должен быть предлог, вторым — союз, третьим — частица. Запишите слово, которое ошибочно оказалось в одном из рядов.
Выделите в приведённых деепричастиях и причастиях суффиксы, с помощью которых они образованы. Почуявший, усилив, замазанный, улыбаясь, разрушенный, борющийся, молящийся, обидевший, обвитый, прочитывая.
Вставьте пропущенные буквы в формах глаголов прошедшего и будущего времени.
Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Три тысячи пятьсот девяносто четыре жителя
Допиши окончания имён существительных. Укажи их склонение и падеж. вышли к дорог__ (_________) встретился с тигр___ (_________) ветка яблон__ (_________) тропинка к речк__ (_________)
Исправьте грамматические ошибки в рецензии учащегося на данный текст. Запишите исправленный вариант предложений. Основным типом речи, который используется в тексте, является рассуждение. Размышляя над истоками порядочности, автором в качестве таковых указываются литература, музыка, философия, живопись XIX века. Все…
Обратитесь к общему тексту материала. Из предложений 1–6 выпишите слово, иллюстрирующее правило: «В действительных причастиях перед суффиксом прошедшего времени пишется та же гласная, что и в инфинитиве (неопределённой форме глагола) перед -ть».
Прочитайте. Какие имена существительные относятся к мужскому роду? Авеню, атташе, вечер-встреча, денди, сластёна, картофель, шампунь, конферансье, пенсне, цунами, пони, эсперанто, сажень, тюль, Хоккайдо.
Прочитайте приведённые ниже слова. Заполните таблицу данными словами. Помните, что одно и то же слово может быть разной частью речи. когда, мимо, это, как, вокруг, напротив, то
Поставьте существительные в форму множественного числа именительного, а затем родительного падежа. Расставьте ударение. Местность Повесть Инженер Госпиталь Директор Принтер
В одном из приведённых ниже слов есть нулевое окончание. Выпишите это слово. роскошь теперь алоэ жалюзи
Нужен другой предмет? Каталог предметов или все задачи экзамена списком.