Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Письменная речь» — с ответами

Однокоренные глаголы настоящего времени

Подберите к приведённым словам однокоренные глаголы в настоящем времени, ответив на вопрос о том, что делает или чем занимается каждый из этих людей. Получившиеся сочетания слов запишите, вставив…

1. 1
   Лётчик — это человек, который летает. В слове пишется буква ч.
2. 2
   Грузчик — это человек, который грузит. В слове пишется буква ч.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Что значит быть врачом

В стихотворении «Кем быть» В. В. Маяковский написал: Инженеру хорошо, а доктору — лучше, я б детей лечить пошёл, пусть меня научат. Напишите небольшое сочинение (не менее 50 слов) на тему «Что…

1. 1
   Сформулируем основную мысль: врач не только лечит болезни, но и заботится о здоровье и жизни людей.
2. 2
   Укажем, чему должен научиться будущий врач: изучать строение организма, причины болезней, методы диагностики и лечения, а также быть внимательным, терпеливым и ответственным.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Позиция автора по проблемам текста

Опираясь на общий текст, сформулируйте позицию автора по каждой из названных проблем, заполнив таблицу.

1. 1
   По тексту видно, что память сохраняет в сознании человека дорогих людей и связывает его с прошлым, даже если этих людей уже нет.
2. 2
   Детские воспоминания включают не только образы людей, но и предметы, связанные с ранней жизнью. Они позволяют вновь пережить впечатления и ощущения детства.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Главная мысль абзацев о моряках

Прочитайте общий текст материала о профессии моряка. Сформулируйте главную мысль каждого абзаца и запишите её в виде полного предложения.

1. 1
   В первом абзаце выделяем причину, по которой мальчики выбирают профессию моряка: их привлекают приключения и стремление познавать мир.
2. 2
   Во втором абзаце перечисляются опасные и тяжёлые условия труда моряка.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Диктант о наступлении весны

Дайте развернутый ответ. Диктант Ещё хмурится свинцовое небо, но в просветах облаков на некоторое время пробивается мечом луч солнца. Весна набирает скорость. По утрам лёгкий холодок держится в…

1. 1
   Внимательно прочитать диктуемый текст по смысловым фрагментам.
2. 2
   Записать текст, соблюдая написание слов, перенос слов, прописные буквы и знаки препинания.

Ещё 2 шага — в полном решении

Описание профессий глаголами

Напишите, что делает или чем занимается каждый из этих людей, используя глаголы в настоящем времени с зависимыми от них словами. Соблюдайте правила правописания. Кладовщик, танцовщик, дрессировщик

1. 1
   Для слова «кладовщик» подбираем глагол настоящего времени и зависимое слово.
2. 2
   Для слова «танцовщик» составляем сочетание с глаголом, обозначающим исполнение танца.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Смысл искусства в жизни человека

Напишите небольшое сочинение (не менее 90 слов). Раскройте смысл высказывания известного русского писателя Ф.М. Достоевского: «Искусство никогда не оставляло человека». Аргументируя свой ответ…

1. 1
   Объясним высказывание Ф.М. Достоевского: искусство постоянно присутствует в жизни человека и помогает ему осмыслить мир, выразить переживания и преодолеть страх.
2. 2
   Первый пример приведён в предложениях 10–13: первобытный человек изображал то, чего боялся, и таким образом стремился нейтрализовать опасность окружающего мира.

Ещё 2 шага — в полном решении

Описание действия человека

Какой вид описания представлен в предложениях? Обоснуйте своё мнение. Михаська подтянул и без того тощий живот и стал печатать шаг, оттягивая носочки и взмахивая до пояса свободной рукой. Как отец…

1. 1
   Определяем, что является предметом описания. В предложениях говорится о движениях и манере ходьбы Михаськи.
2. 2
   На описание действия указывают глаголы и обороты: «стал печатать шаг», «оттягивая носочки», «взмахивая до пояса свободной рукой».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Легко ли совершать добро

Напишите сочинение. Дайте ответ на вопрос: «Легко ли совершать добро?» Своё мнение аргументируйте, приведя одно доказательство в подтверждение мысли. При аргументации используйте информацию…

1. 1
   Сформулируем тезис: совершать добро не всегда легко, потому что добрый поступок может требовать усилий и отказа от личного удобства.
2. 2
   Подтвердим тезис жизненным примером: помощь пожилому человеку или товарищу требует времени, внимания и готовности поставить чужие интересы выше собственных.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Исправление текста без ошибок

Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. В Москву с середины семнадцатого века проник в садоводство стиль голландского барокко. Сады в Московском кремле делались на разных уровнях, террасами…

1. 1
   Исправляем написание слова «перепелки»: в данном значении нормативна форма «перепёлки».
2. 2
   Расставляем знаки препинания при однородных сказуемых и пояснительных конструкциях, в том числе после слов «в частности».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Объявление о новой профессии

Прочитайте анонс новой профессии. Придумайте и запишите текст объявления о найме на работу дримсдилера. Как же сделать мечты реальностью? Наша компания занимается воплощением любых желаний клиентов…

1. 1
   Определяем жанр текста: это объявление о найме на работу, поэтому оно должно быть кратким, информативным и обращённым к потенциальным кандидатам.
2. 2
   Выделяем сведения о профессии из анонса: дримсдилер подбирает способы осуществления мечтаний клиентов, использует абстрактное мышление, логику и креативность.

Ещё 2 шага — в полном решении

Переписывание текста без ошибок

Прочитайте текст и перепишите его без ошибок. Был поздний вечер ранней весны, тёплый и тихий. Он, этот тихий вечер, жил под аккомпанемент городского шума: приглушённо со всех сторон лаяли псы…

1. 1
   Внимательно прочитать исходный текст и определить его границы.
2. 2
   Переписать все предложения без изменения слов, их порядка и знаков препинания.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Атрибуты аллегории Истины

Опираясь на прочитанный материал, объясните, какие атрибуты ассоциируются у Вас с аллегорической фигурой Истины и почему.

1. 1
   Выбираем атрибуты, значение которых непосредственно связано с образом Истины: зеркало, солнце и весы.
2. 2
   Объясняем символику зеркала: оно отражает действительность и не должно искажать её.

Ещё 3 шага — в полном решении

Разделение текста на предложения

Раздели текст на предложения и запиши. Поставь нужные знаки в конце предложений. зимой дни стоят короткие, солнышко светит мало а чем ближе к весне, тем оно на небе поднимается выше и светит дольше…

1. 1
   Разделяем текст по законченным мыслям и начинаем каждое предложение с заглавной буквы.
2. 2
   В первом предложении ставим запятую между частями сложного предложения и перед союзом «а», а в конструкции «чем ..., тем ...» выделяем её части запятой.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Озаглавливание текста о наследственности

Прочитайте предложенный материал о передаче наследственных признаков и озаглавьте его.

1. 1
   В первом абзаце ставится вопрос о том, почему дети и потомки похожи на своих родителей.
2. 2
   Во втором абзаце рассказывается об опытах Грегора Менделя и о законах наследственности.

Ещё 2 шага — в полном решении

Фраза по аналогии с афоризмом

Прочитайте известный афоризм К. С. Станиславского. Придумайте и запишите фразу по аналогии с той, которая принадлежит великому режиссёру. Не повторяйте классика!

1. 1
   Выбираем одно из предложенных начал фразы, например «Мудрость – это…».
2. 2
   Формулируем собственное объяснение понятия и добавляем вторую характеристику, сохраняя общую структуру исходного афоризма.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Смысл высказывания Суворова

Опираясь на прочитанный текст, напишите небольшое сочинение объёмом не менее 90 слов. Раскройте смысл высказывания известного русского полководца А. Суворова: «Победи себя — и будешь непобедим»…

1. 1
   Смысл высказывания заключается в том, что человек становится по-настоящему сильным, когда умеет преодолевать собственную лень, страх, стремление к удобству и другие слабости.
2. 2
   Первый пример подтверждает эту мысль: Суворов спал на охапке сена, укрывался плащом и вставал в четыре часа утра, то есть сознательно приучал себя к ограничениям и дисциплине (предложения 5–8).

Ещё 2 шага — в полном решении

Любовь к природе

Опираясь на общий текст о красоте осенней природы, ответьте на вопрос: что такое «любовь к природе»? Напишите свой ответ одним-двумя предложениями. Начните свой текст так: Любовь к природе — это…

1. 1
   Определяем, что любовь к природе проявляется не только в восхищении её красотой, но и в бережном отношении к окружающему миру.
2. 2
   Формулируем ответ одним предложением, начиная с указанной в задании фразы.

Проблема порядочности в обществе

Опираясь на прочитанный текст М. Ганиной, напишите небольшое сочинение объёмом 200–300 слов.

1. 1
   Сформулировать проблему текста: ослабление представлений о порядочности и нравственной норме в современном обществе.
2. 2
   Перечислить доводы автора: пример сотрудников Института растениеводства в блокадном Ленинграде, сохранивших государственный фонд зерна; мысль о том, что культуру определяют не только искусство и образование, но и устойчивые представления…

Ещё 3 шага — в полном решении

Орфографическое списывание текста

Спишите текст, соблюдая орфографические нормы современного русского литературного языка. Имена числительные запишите словами. Трог..тельно см..треть, как пр..рода з..ботливо один раз в..сной…

1. 1
   Восстанавливаем пропущенные буквы в первом предложении: «трогательно», «смотреть», «природа», «заботливо», «весной», «прихорашивается», «цветами», «осенью».
2. 2
   Во втором предложении пишем: «цветут», «орехи», «золотые», «серёжки», «сейчас», «дымятся», «птичек».

Ещё 2 шага — в полном решении