Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Синтаксис предложения» — с ответами

Замена словосочетания согласованием

Используя общий текст материала, замените словосочетание «голоса птиц», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

1. 1
   В словосочетании «голоса птиц» главное слово — «голоса», а зависимое существительное «птиц» связано с ним управлением.
2. 2
   Образуем от слова «птица» относительное прилагательное «птичий» и согласуем его с существительным «голоса» в форме мужского рода, множественного числа, именительного падежа.$$голоса птиц \rightarrow птичьи голоса$$

Обособленное определение

Обратитесь к общему тексту материала. Среди предложений 1–10 найдите предложение с обособленным распространённым согласованным определением. Напишите номер этого предложения.

1. 1
   В предложении 2 существительное «ребята» имеет распространённое согласованное определение «отмеченные тем же достоинством», выраженное причастным оборотом.
2. 2
   Оборот стоит после определяемого слова и обособляется запятой.

Замена однородных членов

Прочитайте предложение. Замените однородные члены предложения синонимическими конструкциями. Объясните постановку знаков препинания в предложениях. Любители природы тонко разбирались в соловьином…

1. 1
   Первый однородный сказуемый оборот заменяем деепричастным оборотом.
2. 2
   Возможный вариант: «Любители природы, разбираясь в соловьином пении, строго различали разные соловьиные „школы“». Деепричастный оборот обособляется с двух сторон запятыми.

Ещё 5 шагов — в полном решении

Обособление сравнительных оборотов

Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите три предложения для проверочной контрольной работы по теме «Обособление сравнительных оборотов». Все знаки препинания должны быть расставлены.

1. 1
   Составим предложение, в котором сравнительный оборот имеет добавочное значение и обособляется с двух сторон.$$Снег, как серебро, сверкал на солнце.$$
2. 2
   Составим предложение со сравнительным оборотом, обозначающим обстоятельственное значение образа действия.$$Он побледнел, словно испугался.$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Синтаксические конструкции и отношения

Какие синтаксические конструкции могут выражать причинные отношения (одновременность действий)? Как называются такие синтаксические конструкции? Приведите примеры.

1. 1
   Причинные отношения могут выражаться в сложноподчинённых предложениях с придаточными причины. Придаточная часть отвечает на вопросы «почему?», «по какой причине?» и присоединяется союзами «потому что», «так как», «оттого что», «ибо».
2. 2
   Пример сложноподчинённого предложения с причинным значением: «Мы не пошли гулять, потому что начался сильный дождь». Вторая часть объясняет причину действия, названного в первой части.

Ещё 3 шага — в полном решении

Правописание чтобы

Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение. Планы мои растут, и двух жизней не хватит, ЧТО(БЫ) всё исполнилось.

1. 1
   Выделенное слово связывает главную часть предложения с придаточной цели: не хватит двух жизней для чего? — чтобы всё исполнилось.
2. 2
   Слово чтобы можно заменить составным союзом для того чтобы, следовательно, это подчинительный союз.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Тире между подлежащим и сказуемым

Перестройте предложение так, чтобы в нём использовалось тире между подлежащим и сказуемым. Запишите получившееся предложение. Я могу многое рассказать о камнях-самоцветах: бирюзе, агате, топазе.

1. 1
   Перечисленные названия камней преобразуем в подлежащее: «бирюза, агат, топаз».
2. 2
   Словосочетание «камни-самоцветы» используем как именную часть сказуемого и ставим между подлежащим и сказуемым тире.$$Бирюза, агат, топаз — камни-самоцветы, о которых я могу многое рассказать.$$

Верные и неверные суждения

Даны утверждения, которые могут быть как правильными, так и ошибочными. Распределите номера суждений по двум группам: верные и неверные.

1. 1
   Слово «пунктуация» происходит от латинского punctum — «точка», а не от слова «пунктуальный». Суждение 1 неверное.
2. 2
   В сочетании «новых красивых домов» слова «новых» и «красивых» являются определениями, так как обозначают признаки домов. Суждение 2 верное.

Ещё 4 шага — в полном решении

Распространённое простое предложение

Прочитайте общий текст и выполните задание. На месте пропуска вставьте слово, указав верную характеристику предложения 1 текста. Предложение простое (по количеству грамматических основ), <…> (по…

1. 1
   В предложении 1 одна грамматическая основа: «стиль используется», поэтому предложение простое.
2. 2
   В предложении есть второстепенные члены: обстоятельство «для оформления документов» и определения «государственной», «общественной», «страны».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Неопределённо-личное предложение

Найдите неопределённо-личное предложение. Укажите его номер.

1. 1
   В предложении 1 сказуемое «не выловишь» имеет форму 2-го лица единственного числа. Это обобщённо-личное предложение.
2. 2
   Предложение 2 «Темнеет» является безличным: действие происходит само по себе, действующее лицо отсутствует.

Ещё 2 шага — в полном решении

Правописание НН в причастиях

Из предложений 1–2 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В полных страдательных причастиях прошедшего времени пишется НН». (1) Перед глазами ехавших расстилалась…

1. 1
   В предложении 1 находим полное страдательное причастие прошедшего времени «перехваченная». Оно обозначает признак равнины по действию: равнину перехватили цепью холмов.
2. 2
   Слово образовано от глагола совершенного вида «перехватить» и имеет суффикс -енн-, поэтому в нём пишется НН.$$перехватить \rightarrow перехваченная$$

Сравнительные обороты в предложениях

Укажите предложения, в которых есть сравнительный оборот (знаки препинания не расставлены). А) Лёд на озере точно зеркало. Б) Глаза девушки прекрасны словно небеса. В) Капли дождя на стекле как…

1. 1
   В предложении А сочетание «точно зеркало» входит в состав сказуемого и не является обособленным сравнительным оборотом.
2. 2
   В предложении Б оборот «словно небеса» образно сравнивает глаза девушки с небесами и является сравнительным оборотом.

Ещё 2 шага — в полном решении

Ошибка в причастном обороте

Послушайте предложения. Назовите номер предложения, в котором допущена грамматическая ошибка.

1. 1
   В предложениях 1, 3 и 4 причастные обороты правильно относятся к определяемым существительным и согласуются с ними в роде, числе и падеже.
2. 2
   В предложении 2 причастный оборот «изображённые на картине» стоит перед существительным «люди», но сочетание построено неудачно: обстоятельство места «на картине» относится к изображённым людям, поэтому оборот лучше поставить после…

Ещё 1 шаг — в полном решении

Словосочетание со согласованием

Из предложения 1 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

1. 1
   В предложении 1 найдём сочетания слов с подчинительной связью.
2. 2
   В словосочетании «этот образ» указательное местоимение «этот» согласуется с существительным «образ» в мужском роде, единственном числе и именительном падеже.$$этот образ$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Синтаксическая характеристика предложений

Прочитайте предложения А–Г из общего материала. Укажите ошибку в их синтаксической характеристике.

1. 1
   В предложении А одна грамматическая основа: «водоросли потребляют». Предложение простое.
2. 2
   В предложении Б две грамматические основы: «люди усваивают» и «которые не привыкли питаться». Это сложноподчинённое предложение.

Ещё 3 шага — в полном решении

Типы предложений по цели высказывания

Обведите номера всех повествовательных предложений. 1) Как прекрасен весенний наряд деревьев! 2) Куда ты поедете во время зимних каникул? 3) Прояви немного внимания к близким людям. 4) С огромной…

1. 1
   Предложение 1 сообщает, каков весенний наряд деревьев. Несмотря на восклицательный знак, по цели высказывания оно повествовательное.
2. 2
   Предложение 2 является вопросительным, так как содержит вопрос.

Ещё 2 шага — в полном решении

Повествовательные предложения

Обведите номера всех повествовательных предложений.

1. 1
   Предложение 1 сообщает о действии ветра: ветерок раскачал головки колокольчиков. Это повествовательное предложение.
2. 2
   Предложение 2 содержит вопрос и является вопросительным.

Ещё 2 шага — в полном решении

Способы связи в словосочетаниях

Укажите словосочетание, в котором представлен иной способ связи, чем в остальных. Укажите этот вид связи. Моя книга Олина книга Открытая книга Новая книга Её книга

1. 1
   В словосочетаниях «моя книга», «Олина книга», «открытая книга», «новая книга» зависимые слова согласуются с главным словом «книга» в роде, числе и падеже.
2. 2
   В словосочетании «её книга» местоимение «её» является неизменяемым: при изменении формы слова «книга» форма «её» не меняется.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Грамматическое продолжение предложения

Каким должно быть грамматически правильное продолжение предложения «Прочитав письмо матери, …»? Запишите получившееся предложение.

1. 1
   Деепричастный оборот «прочитав письмо матери» обозначает добавочное действие подлежащего.
2. 2
   Следовательно, подлежащим в главной части должно быть лицо, которое прочитало письмо. Это местоимение «я» в варианте «я сразу позвонил брату».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Деепричастные обороты в предложениях

Прочитайте общий текст и определите, верно ли утверждение о предложениях 3 и 4.

1. 1
   В предложении 3 слова «складывая» и «пытаясь» являются деепричастиями и имеют зависимые слова, поэтому образуют деепричастные обороты.
2. 2
   В предложении 4 слово «стоя» является деепричастием, а сочетание «стоя перед зеркалом» — деепричастным оборотом.

Ещё 1 шаг — в полном решении