1021ФИПИ DDA96AПовышенная
Ученики писали изложение по данному тексту. Содержание четвёртого (4) предложения они передали по-разному. Укажите номера предложений, в которых не допущена грамматическая ошибка. Используйте общий…
- 1
В предложении 1 причастный оборот «прославившегося нарушениями закона» относится к существительному «Хулигэна» и согласуется с ним в роде, числе и падеже.
- 2
В предложении 2 причастный оборот также относится к существительному «Хулигэна», поэтому грамматическая связь построена правильно.
Ещё 2 шага — в полном решении
1022ФИПИ DDE5DEПовышенная
Опираясь на прослушанный текст стихотворения Алексея Кольцова «Урожай», найдите две конструкции с творительным сравнения, определите их особенность и замените их сравнительными оборотами. Укажите, в…
- 1
В строке «Красным полымем заря вспыхнула» сочетание «красным полымем» является творительным сравнения: заря уподобляется красному пламени без сравнительного союза.
- 2
В строке «Разгорелся день огнём солнечным» сочетание «огнём солнечным» также является творительным сравнения: день образно уподобляется солнечному огню.
Ещё 2 шага — в полном решении
1023ФИПИ DE1026Повышенная
Обратитесь к общему тексту «Перед снегом» и дайте развёрнутый ответ на вопрос: какой троп, характеризующий воду, является в тексте доминирующим?
- 1
В тексте вода изображена не просто как природное явление, а как живое существо, способное испытывать состояние и действовать.
- 2
Ей приписываются человеческие чувства и действия: вода «устала», ей «хочется», она может «петь», «утратить речь» и «залечь».
Ещё 1 шаг — в полном решении
1024ФИПИ DE5A52Базовая
Обведите номера всех повествовательных предложений. 1) Случайный ветерок раскачал головки колокольчиков. 2) На каком уроке сегодня будет контрольная работа? 3) Постарайся в каникулы прочитать как…
- 1
Предложение 1 сообщает о произошедшем действии, поэтому оно повествовательное.
- 2
Предложение 2 содержит вопрос и является вопросительным.
Ещё 2 шага — в полном решении
1025ФИПИ DE9795Повышенная
Из предложения 2 выпишите все словосочетания со связью управление.
- 1
В сочетании «стояло на чистом небе» от глагола «стояло» задаём вопрос «где? на чём?». Зависимое существительное употреблено с предлогом в предложном падеже, поэтому это управление.
- 2
В сочетании «блестели росой» от глагола «блестели» задаём вопрос «чем?». Зависимое существительное употреблено в творительном падеже, поэтому это управление.
Ещё 1 шаг — в полном решении
1026ФИПИ DEF44FПовышенная
В каком случае правильно выписано подчинительное словосочетание, входящее в состав предложения? Обоснуйте свой выбор. Кто записывает, тот думает дважды.
- 1
Сочетание «кто думает» является грамматической основой придаточной части: «кто» — подлежащее, «думает» — сказуемое. Это не словосочетание.
- 2
Сочетание «кто записывает» также является грамматической основой придаточной части: «кто» — подлежащее, «записывает» — сказуемое. Это не словосочетание.
Ещё 2 шага — в полном решении
1027ФИПИ DF36FDПовышенная
Перестройте предложения, заменяя именительный падеж именной части сказуемого творительным. 1. Мой брат стал известный писатель. 2. Мы были тогда совсем неопытные журналисты. 3. Она была прекрасный…
- 1
Заменяем именную часть сказуемого «известный писатель» формой творительного падежа.
- 2
Согласуем определения и существительные с формой творительного падежа: «неопытными журналистами», «прекрасным организатором и чутким товарищем».
Ещё 1 шаг — в полном решении
1028ФИПИ DFEBCEПовышенная
Объясните, в чём синтаксическая и смысловая разница между выражениями «Иван Петрович болеет» и «Иван Петрович болен». В какой ситуации предпочтительнее та или иная конструкция?
- 1
В предложении «Иван Петрович болеет» слово «болеет» является глаголом в форме настоящего времени, 3-го лица, единственного числа. Оно обозначает состояние как процесс, протекающий во времени, и может подразумевать начало, продолжение или…
- 2
В предложении «Иван Петрович болен» слово «болен» является кратким прилагательным. Сказуемое имеет именную часть «болен» и нулевую связку: Иван Петрович есть болен. Такая конструкция характеризует состояние человека, фиксирует наличие…
Ещё 2 шага — в полном решении
1029ФИПИ DFFE3AПовышенная
Прочитайте известный афоризм К. С. Станиславского. Придумайте и запишите фразу по аналогии с той, которая принадлежит великому режиссёру. Не повторяйте классика! В предложении подчеркните подлежащее…
- 1
Выбираем предложенное начало фразы: «Учиться — это…».
- 2
Продолжаем фразу так, чтобы она выражала самостоятельную мысль и не повторяла афоризм К. С. Станиславского.
Ещё 1 шаг — в полном решении
1030ФИПИ E00195Повышенная
В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом? 1) В данный момент группа «На-на» находится в…
- 1
В предложении 2 придаточную часть можно заменить причастным оборотом: «южан, относящихся к различным по культуре и языку племенам».
- 2
В предложении 3 возможна замена: «анализ данных, собранных с поверхности Луны сейсмографами в середине 70-х годов прошлого века».
Ещё 2 шага — в полном решении
1031ФИПИ E021C6Повышенная
Спиши текст без ошибок. Расставь недостающие знаки препинания. Устно ответь на вопрос: что тебе помогло определить, где пропущен знак препинания? Зимняя ночь Наступила ночь в лесу По стволам и…
- 1
Определяем границы предложений по смыслу и интонации. В конце самостоятельных предложений ставим точки, а в сложном предложении после слова «мороз» сохраняем запятую.
- 2
Получаем текст с расставленными знаками препинания.
Ещё 1 шаг — в полном решении
1032ФИПИ E0DB88Базовая
Отметь галочкой предложение, в котором пропущена запятая между однородными членами предложения.
- 1
В первых трёх предложениях однородные члены соединены одиночным союзом и, поэтому запятая между ними не ставится.
- 2
В последнем предложении перечислены однородные подлежащие: шары, сосульки. Между ними нет союза, поэтому нужна запятая.
Ещё 1 шаг — в полном решении
1033ФИПИ E15B4AПовышенная
Ребята выписывали предложения, иллюстрирующие разные типы сказуемых. В первом предложении должно было быть использовано простое глагольное сказуемое, во втором предложении — составное глагольное…
- 1
В первом предложении сказуемое — «не мог найти». Оно состоит из модального глагола «мог» и инфинитива «найти», поэтому является составным глагольным сказуемым.
- 2
Следовательно, первое предложение не иллюстрирует простое глагольное сказуемое: ребята ошибочно отнесли к этому типу сочетание «не мог найти».
Ещё 1 шаг — в полном решении
1034ФИПИ E1BE7BПовышенная
Какая из указанных грамматических основ построена неправильно (с нарушением связи между подлежащим и сказуемым)? Составьте и запишите простое распространённое предложение, используя данную…
- 1
Проверим согласование подлежащего и сказуемого в каждой грамматической основе.
- 2
В сочетании «Каждый из нас видел» подлежащее «каждый» употреблено в форме единственного числа, сказуемое «видел» согласовано с ним правильно.
Ещё 4 шага — в полном решении
1035ФИПИ E23C4CПовышенная
Закончите предложение в соответствии со схемой: Жителей Цветочного города звали коротышками … [ ], (потому что): [ ].
- 1
Основная часть предложения — «Жителей Цветочного города звали коротышками».
- 2
По схеме необходимо добавить придаточную часть со значением причины, присоединив её союзом «потому что».
Ещё 1 шаг — в полном решении
1036ФИПИ E28CA2Повышенная
Укажите бессоюзное сложное предложение.
- 1
В предложении 1 части соединены противительным союзом «но», поэтому оно не является бессоюзным сложным.
- 2
В предложении 2 части соединены союзом «а», поэтому это сложное предложение с союзной связью.
Ещё 2 шага — в полном решении
1037ФИПИ E29DABПовышенная
Представьте, что вы учитель русского языка. Запишите пять предложений для проверочной контрольной работы по теме «Знаки препинания при однородных членах предложения». Все знаки препинания должны…
- 1
Составим предложение с однородными членами без союзов: между ними ставятся запятые.
- 2
Составим предложение с одиночным соединительным союзом и: запятая между однородными членами не ставится.
Ещё 3 шага — в полном решении
1038ФИПИ E3B408Повышенная
Расставьте недостающие знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания. Составьте схему. Пришла долгожданная весна и природа пробудилась от зимнего сна.
- 1
Находим грамматические основы: «весна пришла» и «природа пробудилась». Следовательно, предложение сложное и состоит из двух частей.
- 2
Части сложного предложения соединены одиночным противительным? Нет, соединительным союзом «и». Между частями сложного предложения перед союзом ставится запятая.
Ещё 1 шаг — в полном решении
1039ФИПИ E42285Повышенная
Используя предложения 1–2 из общего материала, определите словосочетание, построенное на основе примыкания.
- 1
В словосочетании «спорый дождь» зависимое прилагательное согласуется с главным существительным в роде, числе и падеже.
- 2
В словосочетаниях «приближается с шумом» и «с набегающим шумом» зависимые слова связаны с главным посредством управления.
Ещё 1 шаг — в полном решении
1040ФИПИ E44BCDПовышенная
Укажите все сложноподчинённые предложения с придаточными меры и степени. 1) Я понимаю, что ты очень устал. 2) Докладчик произнес настолько яркую речь, что ему аплодировали. 3) Нескошенные луга так…
- 1
В предложении 1 придаточная часть что ты очень устал раскрывает содержание глагола понимаю. Это придаточное изъяснительное.
- 2
В предложении 2 придаточная часть что ему аплодировали поясняет указательное слово настолько и указывает на степень яркости речи. Это придаточное меры и степени.
Ещё 2 шага — в полном решении