Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Синтаксис предложения» — с ответами

Замена придаточного причастным оборотом

Дайте развернутый ответ. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1. 1
   В предложении 1 придаточную часть можно заменить причастным оборотом: «неизвестный ранее вид электромагнитного излучения, названный в его честь рентгеновским».
2. 2
   В предложении 2 возможна замена: «овальных пятен, пробегающих по земной поверхности с запада на восток».

Ещё 2 шага — в полном решении

Виды связи слов в словосочетании

Ученик распределял словосочетания в ячейки таблицы. Какое из следующих словосочетаний необходимо записать в пустую ячейку таблицы? Выпишите это словосочетание.

1. 1
   Пустая ячейка относится к глагольному управлению: главное слово должно быть глаголом, а зависимое слово — иметь падежную форму, обусловленную этим глаголом.
2. 2
   В словосочетании «гостить у друга» главное слово «гостить» — глагол. Зависимое слово связано с ним посредством предлога «у» и формы родительного падежа: гостить у кого?

Ещё 1 шаг — в полном решении

Обособленные определения

По материалу найдите среди предложений 1–9 предложения с обособленным определением и запишите их номера.

1. 1
   В предложении 7 определяемое слово «рудник» имеет стоящий после него распространённый причастный оборот «сплошь исполненный золотоносных жил и самоцветов-самородков», который обособляется.
2. 2
   В предложении 9 слово «старатель» поясняется распространённым причастным оборотом «исполнивший пушкинский завет», стоящим после определяемого слова и обособленным запятыми.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Словосочетания в предложении

Прочитайте предложение. Ребята увидели в лесу снегирей и синиц, покормили птиц вкусными и полезными ягодами, повесили на ветки прочные кормушки. Выпишите из предложения три словосочетания.

1. 1
   Находим в предложении сочетания главного и зависимого слов.
2. 2
   От слова «увидели» задаём вопрос «кого?»: увидели снегирей.

Ещё 2 шага — в полном решении

Правописание тоже и то же

Укажите верное написание выделенного слова и его объяснение. Снега было очень мало, снежных буранов ТО(ЖЕ).

1. 1
   Выделенное слово имеет значение «также», то есть присоединяет сообщение о том, что снежных буранов было мало.
2. 2
   Слово «тоже» можно заменить сочинительным союзом «и»: «Снега было очень мало, и снежных буранов было мало».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Однородные члены предложения

Прочитайте текст и соотнесите каждое задание с подходящим ответом. (1) Некоторые из муравьёв, которые обитают в жарких странах, иногда приносят вред. (2) Наши же лесные муравьи очень полезны. (3)…

1. 1
   В предложении 4 при сказуемом убирают имеются однородные дополнения животных и птиц.
2. 2
   В предложении 3 три однородных сказуемых: разрыхляют, уничтожают, производят.

Ещё 3 шага — в полном решении

Определение простых предложений

По общему тексту материала среди предложений 11–16 найдите все простые предложения. Выпишите номера этих предложений.

1. 1
   Для решения необходимо видеть предложения 11–16 полного общего текста и выделить в каждом грамматические основы.
2. 2
   В предоставленных данных общий текст обрывается на предложении 10, поэтому достоверно определить номера простых предложений 11–16 невозможно.

Типы односоставных предложений

Установите соответствия между типами односоставных предложений и иллюстрирующими их предложениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1. 1
   В предложении 1 сказуемое «не расскажешь» имеет форму 2-го лица единственного числа. Действующее лицо определено, поэтому предложение определённо-личное.
2. 2
   В предложении 3 главные члены — существительные «переправа», «берег». Предложение называет предметы, поэтому оно назывное.

Ещё 2 шага — в полном решении

Ошибка в характеристике сказуемого

Ученик 5 класса отвечал на уроке русского языка по теме «Сказуемое». Найдите ошибочное утверждение в ответе ученика.

1. 1
   Сказуемое — главный член предложения, который обозначает действие, состояние или признак подлежащего. Оно обычно подчёркивается двумя чертами и чаще всего выражается глаголом.
2. 2
   Сказуемое может отвечать на вопросы что делать?, каков?, что такое? и другие вопросы в зависимости от его вида.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Сочинительные союзы и знаки препинания

В каких предложениях сочинительный союз соединяет: 1) однородные члены предложения; 2) части сложного предложения? Расставьте знаки препинания. 1. Мороз крепчал и щипал уши лицо и руки. (А…

1. 1
   В предложении 1 союз и соединяет однородные сказуемые крепчал и щипал, а также однородные дополнения уши, лицо и руки. Запятые ставятся между перечисляемыми дополнениями.
2. 2
   В предложении 2 союз а соединяет однородные определения, а союз и — однородные члены в конце перечисления. Между названиями сортов ставятся запятые.

Ещё 8 шагов — в полном решении

Главные члены предложения

Отметьте предложение, в котором неправильно найдены главные члены предложения.

1. 1
   В предложении «Кот мягко подпрыгнул и впился когтями в мышку» подлежащее — «кот». Сказуемые — «подпрыгнул» и «впился», так как это два действия одного подлежащего.
2. 2
   В предложении «В воздух поднялся самолёт и полетел на север» грамматическая основа определена верно: подлежащее «самолёт», сказуемые «поднялся» и «полетел».

Ещё 2 шага — в полном решении

Синтаксическая характеристика предложений

Прочитайте предложения в общем материале и укажите ошибку в синтаксической характеристике одного из предложений.

1. 1
   В предложении А определяем грамматическую основу: слово «он» является подлежащим, а «питает» — сказуемым.$$он питает$$
2. 2
   Сочетание «круговорот азота» отвечает на вопрос «что?», зависит от сказуемого «питает» и является дополнением, а не подлежащим.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Верные и неверные суждения

Даны утверждения, которые могут быть как правильными, так и ошибочными. Заполните таблицу, указав в соответствующих полях номера верных и неверных суждений.

1. 1
   Суждение 1 верно: предложение состоит из одного или нескольких слов, связанных по смыслу и выражающих законченную мысль.
2. 2
   Суждение 2 верно, а суждение 3 неверно: по цели высказывания предложения бывают повествовательными, вопросительными и побудительными.

Ещё 6 шагов — в полном решении

Составные глагольные сказуемые

Прочитайте предложенный текст. В третьем и четвёртом абзацах найдите предложения, в которых есть составные глагольные сказуемые. Напишите номера этих предложений. Знаки препинания в предложениях…

1. 1
   В предложении 8 сказуемое «подразумевает» выражено одним глаголом, поэтому оно простое глагольное.
2. 2
   В предложении 9 сказуемое «не уверен» является составным именным, а не составным глагольным.

Ещё 2 шага — в полном решении

Запятая и точка с запятой

Представьте, что вы автор пособия по русской пунктуации. Подготовьте материал (алгоритм, схему, таблицу и др.) по теме «Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении». Приведите примеры.

1. 1
   В бессоюзном сложном предложении части соединены без союзов, поэтому смысловые отношения между ними передаются знаками препинания.
2. 2
   Запятая ставится между частями, если они тесно связаны по смыслу, последовательно описывают события или перечисляют факты. Обычно части произносятся с перечислительной интонацией.$$Пример: Солнце взошло, туман рассеялся.$$

Ещё 3 шага — в полном решении

Определение количества слогов

Выпиши из предложения «Он быстро растаял в небесной лазури.» одно слово из одного слога, одно слово из двух слогов и одно слово из трёх слогов.

1. 1
   Разделим слова предложения на слоги и посчитаем гласные: «Он» — один слог, «быстро» — два слога.
2. 2
   Слово «растаял» делится на слоги так: рас-та-ял. В нём три слога.

Грамматическая основа предложения

Прочитайте текст. (1) Соловей — любимая птица русского народа, пернатый мастер первого ранга! (2) Издавна у русских существовали ценители соловьиного пения: они не только тонко разбирались в его…

1. 1
   Определяем, о ком говорится в предложении: о соловье. Слово «соловей» является подлежащим и выражено существительным в именительном падеже.
2. 2
   О соловье сообщается, что это любимая птица русского народа и пернатый мастер первого ранга. Эти именные сочетания являются однородными именными сказуемыми; связка «есть» пропущена.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Исправление ошибки с деепричастием

Найдите и исправьте ошибку в построении предложения. Запишите правильный вариант. Собираясь в гости, нам было весело.

1. 1
   В предложении деепричастный оборот «собираясь в гости» обозначает действие того, кто собирается.
2. 2
   В основной части грамматическая основа безличная: «нам было весело». Действующее лицо деепричастного оборота не совпадает с лицом основной части, поэтому конструкция построена неправильно.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Синтаксическая перестройка предложений

Прочитайте текст. Корчак призывает помнить, что ребёнок отличается от нас, взрослых, лишь нехваткой жизненного опыта — и так же, как мы, имеет право на уважение, собственное мнение, на то, чтобы его…

1. 1
   Находим простое предложение, осложнённое обособленным обстоятельством: «Говоря о бережном отношении к ребёнку, Корчак подчёркивает невозможность равнять всех детей под одну гребёнку, призывает учитывать уникальные свойства каждого».
2. 2
   Заменяем деепричастный оборот придаточным времени и сохраняем основной смысл предложения.

Ещё 2 шага — в полном решении

Грамматическое продолжение предложения

Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Прославив своё имя исследованиями болезней и применением вакцин,

1. 1
   Деепричастный оборот «прославив своё имя исследованиями болезней и применением вакцин» обозначает добавочное действие того же лица, которое является подлежащим в основной части предложения.
2. 2
   В вариантах А, Б и Г подлежащего, обозначающего человека, совершившего действие «прославив», нет либо действие ошибочно приписывается неодушевлённому предмету или безличной конструкции.

Ещё 1 шаг — в полном решении