1081ФИПИ F37607Повышенная
Опишите картину М. В. Максимова «Бедный ужин».
- 1
Начать ответ следует с представления произведения: назвать художника и картину.
- 2
Затем нужно описать жанровую сцену: бедную крестьянскую обстановку, людей за скромным ужином и окружающие предметы.
Ещё 2 шага — в полном решении
1082ФИПИ F37D1FБазовая
Представьте, что Вы узнали о том, что Ваш друг не прошёл в заключительный этап олимпиады. Выразите ему своё сочувствие.
- 1
Обратиться к другу в доброжелательной форме.
- 2
Выразить сожаление по поводу неудачи и признать старания друга.
Ещё 1 шаг — в полном решении
1083ФИПИ F39980Повышенная
Прочитайте про себя строфы из известных стихотворений. На чтение даётся 1 минута. В блеске новой красоты, Ароматней и пышнее Распускаются цветы! (И. А. Бунин «Не пугайте меня грозою…») Запах розы и…
- 1
Определяем общую тему строф: поэты изображают красоту цветов и природы, а также эмоциональное воздействие этих образов на человека.
- 2
Выделяем детали, которые привлекают поэтов: яркий внешний вид цветов, их пышность, аромат розы и жасмина, связь с лунным светом, весной, теплом и обновлением.
Ещё 1 шаг — в полном решении
1084ФИПИ F3E612Повышенная
Прочитайте лингвистический текст. В истории человечества есть две формы существования языка и соответствующие им две формы коммуникации. Это устная и письменная коммуникация. Письменная вторична по…
- 1
Определяем позицию. С мнением М. А. Кронгауза можно согласиться: устная речь появилась раньше письменной, а письмо позволило сохранять и передавать информацию на расстояние.
- 2
Сравниваем формы коммуникации. Устная речь обычно предполагает непосредственный контакт, интонацию и быстрый обмен репликами. Письменная речь не зависит от одновременного присутствия автора и адресата и может сохраняться веками.
Ещё 2 шага — в полном решении
1085ФИПИ F436D8Повышенная
Дайте развернутый ответ. Опишите фотографию.
- 1
Определяем место действия: девушки находятся в помещении с книжными полками, вероятно в библиотеке или книжном магазине.
- 2
Описываем главных героинь: на фотографии две девушки в красных футболках; одна из них держит большую открытую книгу, а другая читает книгу в твёрдой обложке.
Ещё 2 шага — в полном решении
1086ФИПИ F4771BПовышенная
Расскажите об одном из дней Ваших летних каникул. В Вашем рассказе должно быть не менее 6 предложений. Не забудьте рассказать: · что произошло в этот день; · какое у Вас было настроение; · почему…
- 1
Выбираем один конкретный день летних каникул и определяем место, время и участников событий.
- 2
Последовательно описываем, что произошло в этот день, не перескакивая между событиями.
Ещё 2 шага — в полном решении
1087ФИПИ F486AFПовышенная
Вспомни свои последние каникулы. Подготовь устное сообщение на 3 минуты об этих каникулах.
- 1
Определить тему сообщения: рассказать о своих последних каникулах.
- 2
Составить план рассказа: где и с кем проходили каникулы, чем занимался рассказчик, какое событие стало самым запоминающимся.
Ещё 2 шага — в полном решении
1088ФИПИ F48F65Повышенная
Опишите фотографию. Не забудьте рассказать: что это за мероприятие; кто принимает участие; чем заняты ребята; опишите присутствующих и их настроение.
- 1
Определяем место и событие: действие происходит в актовом зале, на празднично украшенной сцене проходит школьный концерт.
- 2
Называем участников: на сцене находятся мальчики и девочки, перед ними стоит руководитель коллектива.
Ещё 2 шага — в полном решении
1089ФИПИ F4F871Повышенная
Опираясь на общий материал и рассматривая репродукцию И. Е. Репина «Нищая» («Девочка-рыбачка»), обсудите в классе, в каких произведениях русской литературы второй половины XIX века показаны образы…
- 1
Сформулируем основную мысль: русская литература второй половины XIX века часто обращалась к судьбам бедных и бесправных людей, показывая жестокость общественного устройства и необходимость сострадания.
- 2
В романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» к «униженным и оскорблённым» относятся семья Мармеладовых, Соня и сам Мармеладов. Бедность и социальная безысходность заставляют Соню пожертвовать собой ради семьи.
Ещё 3 шага — в полном решении
1090ФИПИ F4FBC7Повышенная
Произнесите фразу «Скоро перемена» с вопросительной интонацией, с восклицательной интонацией, с радостью, с надеждой, с огорчением.
- 1
Сначала произнесите фразу с вопросительной интонацией: голос к концу высказывания повышается, говорящий выражает вопрос.
- 2
Затем произнесите фразу с восклицательной интонацией: голос звучит энергично и эмоционально, фраза заканчивается восклицанием.
Ещё 3 шага — в полном решении
1091ФИПИ F583BFПовышенная
Рассмотрите фотографию. Расскажите о своём семейном вечере, который запомнился больше всего.
- 1
Назвать время и место семейного вечера, а также его участников.
- 2
Последовательно описать, чем занимались члены семьи и как проходил вечер.
Ещё 1 шаг — в полном решении
1092ФИПИ F5BC4AПовышенная
Устно опишите фотографию. Расскажите о пользе занятий спортом, о виде спорта, о котором Вы больше знаете.
- 1
Начните с общего описания: на фотографии изображён спортивный зал, где проходит занятие физкультурой.
- 2
Перечислите основные детали: дети стоят в несколько рядов, поднимают руки и выполняют упражнения под руководством учителя.
Ещё 3 шага — в полном решении
1093ФИПИ F5D225Повышенная
Прочитайте высказывание философа. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения? Согласны ли Вы с высказыванием? Своё мнение аргументируйте. Пусть твои дела будут такими, какими ты хотел бы…
- 1
Высказывание призывает человека заранее думать о последствиях своих поступков и выбирать такие дела, которыми он сможет гордиться в будущем.
- 2
С данной мыслью можно согласиться: добрые и честные поступки сохраняют свою ценность с течением времени, а необдуманные решения могут стать причиной сожалений.
Ещё 2 шага — в полном решении
1094ФИПИ F622D4Повышенная
Прочитайте текст про себя и подготовьтесь к беседе. На подготовку даётся 1 минута. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по прочитанному тексту и иллюстрации к нему. Пожалуйста, давайте полные…
- 1
Подбираем заголовок, который отражает содержание стихотворения. Подходят названия «Полевые пути», «Воспоминание о счастье» или «Счастье земной жизни». Наиболее точно тему и образный центр текста передаёт заголовок «Полевые пути».
- 2
Определяем основную мысль. Лирический герой предполагает, что в момент последнего вопроса вспомнит не богатство и не достижения, а красоту природы: цветы, шмелей, траву, колосья, лазурь и полуденный зной. Значит, настоящее счастье для…
Ещё 2 шага — в полном решении
1095ФИПИ F6358FПовышенная
Поэт А.С. Пушкин в романе в стихах «Евгений Онегин» написал: Гонимы вешними лучами, С окрестных гор уже снега Сбежали мутными ручьями На потоплённые луга. Улыбкой ясною природа Сквозь сон встречает…
- 1
Начните с общего впечатления: весна — время обновления и пробуждения природы.
- 2
Перечислите характерные признаки весны: таяние снега, солнечный свет, журчание ручьёв, появление первых цветов и возвращение птиц.
Ещё 1 шаг — в полном решении
1096ФИПИ F64C9DПовышенная
Прочитайте фрагмент из книги Корнея Ивановича Чуковского «Современники. Портреты и этюды». Подготовьте монологическое высказывание (не менее 10 предложений) на тему «Спокойная важность» Анны…
- 1
В начале монолога следует назвать тему высказывания и представить Ахматову как поэтессу, которую Чуковский знал много лет.
- 2
Затем нужно раскрыть основную черту её личности — величавость. Важно подчеркнуть, что речь идёт не о спесивости или надменности, а о внутреннем достоинстве, самоуважении и осознании высокой писательской миссии.
Ещё 3 шага — в полном решении
1097ФИПИ F67C36Повышенная
Дайте развернутый ответ. Устно опишите фотографию.
- 1
Определяем место действия: на фотографии изображён зал художественного музея или картинной галереи.
- 2
Описываем людей: несколько посетителей рассматривают картины, а экскурсовод рассказывает им об экспонатах. Люди стоят спиной или боком к фотографу.
Ещё 2 шага — в полном решении
1098ФИПИ F681D9Повышенная
Перед Вами высказывание на актуальную проблематику современного общества. Расскажите, как Вы понимаете смысл этого предложения. Выразите собственную позицию по данной проблематике и аргументируйте…
- 1
Определяем смысл высказывания: война противоречит разуму, поскольку люди сознательно создают разрушения, страдания и смерть.
- 2
Формулируем собственную позицию: любые конфликты следует стремиться разрешать мирными средствами, а война не может быть оправдана как обычный способ достижения целей.
Ещё 2 шага — в полном решении
1099ФИПИ F6BAF5Базовая
Рассмотри картину. Составь небольшой устный рассказ по этой картине. В твоём рассказе должно быть 4-5 предложений.
- 1
Определяем время года и место действия: на картине изображён снежный зимний двор.
- 2
Перечисляем основные события: дети катаются на санках и коньках, а один ребёнок лепит снеговика.
Ещё 2 шага — в полном решении
1100ФИПИ F6D577Повышенная
Рассмотри картину Ивана Ивановича Шишкина «Утро в сосновом лесу». Составь небольшой устный рассказ по этой картине. В твоём рассказе должно быть 5–6 предложений.
- 1
Сначала назовём картину и художника, а затем укажем, что на ней изображён утренний лес.
- 2
Опишем основные детали: высокие сосны, поваленное дерево, солнечный свет и трёх играющих медвежат.
Ещё 1 шаг — в полном решении