ФИПИ тапсырмаларының шешімдері ОГЭ по орыс тілі бойынша (бағалау құралдары): «Пунктуация» — жауаптарымен

Обращения в стихотворении

Прочитайте текст. Найдите и выпишите обращения. К первому из них подберите синоним, а ко второму — антоним. Составьте предложение со словом-антонимом, употребив его в качестве сказуемого. РОДИНА…

1. 1
   В строках «Изгнание, где твоё жало, чужбина, где сила твоя?» слова «изгнание» и «чужбина» являются обращениями: к ним обращается лирический герой.
2. 2
   К слову «изгнание» можно подобрать синоним «ссылка».

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Выбор паронима в тексте

Сначала прочитайте текст про себя и устно выполните задание, затем выразительно прочитайте текст вслух. Милостивое писание ваше я получил, в котором изволишь гневаться на меня, раба вашего, что де…

1. 1
   В тексте говорится о приказаниях адресата письма, то есть господина, которым служит герой.
2. 2
   Прилагательное «господский» обозначает принадлежность господину. В форме родительного падежа множественного числа используется слово «господских».

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Разделение текста на предложения

Раздели текст на предложения и запиши. Подумай, какие знаки поставить в конце предложений. хорошо смотреть на тот прозрачный лёд, где мороз не нарисовал узоров и не закрыл ими воду видно, как ручей…

1. 1
   Разделяем текст на пять предложений по смысловым границам.
2. 2
   В первом предложении ставим запятую перед придаточным предложением со словом «где».

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Волшебная полочка для птиц

Спиши текст без ошибок. Расставь недостающие знаки препинания. Устно ответь на вопрос: что тебе помогло определить, где пропущен знак препинания? Повелитель птиц Я повелитель птиц! Они смело…

1. 1
   Восстанавливаем границы предложений и ставим необходимые знаки препинания между частями сложных предложений и при перечислении.
2. 2
   Правильный нұсқа текста:

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Постановка одной запятой

Укажите номер предложения, в котором нужно поставить только одну запятую. Знаки препинания не расставлены. 1) По вечерам за столом собирались дети и взрослые и читали вслух. 2) Художник одинаково…

1. 1
   В первом предложении однородные подлежащие «дети и взрослые» и однородные сказуемые «собирались и читали» соединены одиночным союзом «и», поэтому запятые не ставятся.
2. 2
   Во втором предложении однородные дополнения соединены парным союзом «как ..., так и ...». Запятая ставится перед второй частью союза.$$как сельские, так и городские пейзажи$$

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Постановка запятых при оборотах

В каком предложении нужно поставить три запятые? 1. Сухие сучья деревьев брошенные в огонь затрещали и задымились приподнимая обожжённые концы. 2. Не закрывая солнца плавно неслись по ясному небу…

1. 1
   В предложении 1 оборот «брошенные в огонь» является причастным и стоит после определяемого слова «сучья», поэтому обособляется с двух сторон.
2. 2
   Оборот «приподнимая обожжённые концы» является деепричастным и обособляется запятой.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Пунктуация при вводном слове

Прочитайте предложения в общем материале и определите, в каком из них допущена пунктуационная ошибка: не выделено вводное слово.

1. 1
   В предложении А сочетание «захотелось прожить этот день хорошо» не содержит вводного слова; запятая перед союзом «и» разделяет части сложного предложения.
2. 2
   Предложение Б является неполным предложением; вводных слов и пунктуационной ошибки в нём нет.

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Басты бет мысль каждого абзаца

Прочитайте текст. Сформулируйте главную мысль каждого абзаца и запишите её в виде полного предложения. На свете есть два вида занятий: учение с мучением и учение с увлечением. Учение с мучением –…

1. 1
   В первом абзаце описывается учение с мучением: человеку трудно заставить себя учиться, материал кажется непонятным и скучным.
2. 2
   Во втором абзаце показано учение с увлечением: решение трудной задачи вызывает интерес, волнение и радость открытия.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Тире между подлежащим и сказуемым

Найдите предложение, в котором должно стоять тире между подлежащим и сказуемым. (Знаки препинания не расставлены.) Выпишите это предложение, расставив знаки препинания. Жизнь прекрасна и…

1. 1
   В предложении «Словарь самая изменчивая часть языка» подлежащее «словарь» и сказуемое «самая изменчивая часть языка» выражены существительными в форме именительного падежа.
2. 2
   Между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными, ставится тире.$$Словарь — самая изменчивая часть языка.$$

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Пунктуация в тексте о саде

Расставьте знаки препинания в предложениях текста.

1. 1
   В предложении 1 запятая разделяет однородные названия растений: левкоев, резеды.
2. 2
   В предложении 2 сравнительный оборот «как невеста» обособляется с двух сторон.

Ещё 5 қадам — толық шешімде

Краткое страдательное причастие

Прочитайте предложенный текст. Выпишите из текста краткое страдательное причастие прошедшего времени и определите его роль в предложении.

1. 1
   В тексте находим слово «смазано». Оно образовано от глагола «смазать», обозначает признак предмета по действию и имеет краткую форму среднего рода.
2. 2
   Слово «смазано» является кратким страдательным причастием прошедшего времени. В предложении оно входит в состав именного сказуемого и выполняет роль сказуемого.

Знак вопроса в предложении

Отметь галочкой предложение, в конце которого нужно обязательно поставить знак вопроса.

1. 1
   Предложение «Откуда появились снежные узоры?» содержит вопросительное слово «откуда» и требует ответа.
2. 2
   В конце вопросительного предложения обязательно ставится знак вопроса.

Пунктуация в тексте о незабудках

Спиши текст без ошибок. Расставь недостающие знаки препинания. Устно ответь на вопрос: что тебе помогло определить, где пропущен знак препинания? Незабудки На самом берегу ручья у зелёного лесного…

1. 1
   Определяем границы предложений по смыслу и интонации. После слов «незабудки», «луговинах», «неба», «осоки», «травинки» и «бабочки» заканчивается предложение, поэтому ставятся точки.
2. 2
   В предложении «Тихо струится живой лесной ручеёк, прячется...» запятая разделяет однородные сказуемые.

Ещё 3 қадам — толық шешімде

Пунктуация в тексте о муравьях

Спиши текст без ошибок. Расставь недостающие знаки препинания. Устно ответь на вопрос: что тебе помогло определить, где пропущен знак препинания? Муравейник зашевелился Мы нашли большой муравейник…

1. 1
   Определяем границы предложений по смыслу и интонации: каждое законченное сообщение отделяется точкой.
2. 2
   В предложении «Сначала мы думали, что это просто куча сора и старой хвои, а не город муравьёв» ставим запятые перед придаточной частью с союзом «что» и перед противопоставлением «а не».

Ещё 5 қадам — толық шешімде

Іздеу вводного слова

Прочитайте общий текст и выполните Тапсырма. Из предложений 1–8 выпишите любое вводное слово.

1. 1
   В предложении 6 слово «Наверное» выражает неуверенность говорящего и является вводным.
2. 2
   В предложении 7 слово «например» вводит пояснение, а в предложении 8 сочетание «в частности» указывает на частный случай; оба также являются вводными.

Пунктуация при вводном слове

В предложениях материала определите, в каком предложении допущена пунктуационная ошибка при выделении вводного слова. Дайте развернутый ответ.

1. 1
   В предложении Б сочетание «как известно» является вводным: оно указывает на источник или общеизвестность сообщаемого и не является членом предложения.
2. 2
   Вводное сочетание «как известно» должно быть обособлено с двух сторон.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Пунктуационная ошибка в сложном предложении

Найдите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания. Запишите его, правильно расставив знаки препинания. Письменно объясните, в чём была допущена ошибка. Впрочем, здесь он…

1. 1
   В предложении есть придаточная часть, вводимая союзом «что»: «что обнаружена растрата и Николая Петровича ищут».
2. 2
   Внутри этой придаточной части находятся две однородные части: «обнаружена растрата» и «Николая Петровича ищут». Они соединены одиночным союзом «и».

Ещё 2 қадам — толық шешімде

Тыныс белгілері в сложносочинённых предложениях

Найдите в тексте сложносочинённые предложения. Расставьте знаки препинания. Объясните их постановку. С течением времени все чаще мысль Левитана останавливалась на осени. Правда он написал несколько…

1. 1
   В предложении «Правда, он написал несколько превосходных весенних вещей, но это почти всегда была весна, похожая на осень» слово «правда» является вводным и обособляется запятой. Запятая перед союзом «но» разделяет две части…
2. 2
   В предложении «Воздух становился чище, холоднее, и дали были гораздо глубже, чем летом» запятые между словами «чище» и «холоднее» разделяют однородные именные части сказуемого. Запятая перед «и» разделяет части сложносочинённого…

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Пунктуационная ошибка при вводном слове

Прочитайте предложения из общего материала и определите, в каком предложении допущена пунктуационная ошибка: не выделено вводное слово.

1. 1
   В предложении Г слово «пожалуй» выражает неуверенность, предположение говорящего и является вводным.
2. 2
   Вводное слово, стоящее в начале предложения, обособляется запятой после него.

Ещё 1 қадам — толық шешімде

Пунктуационная ошибка в предложении

Прочитайте приведённый в материале текст и определите, в каком предложении допущена пунктуационная ошибка.

1. 1
   В предложении А слово «во многих странах» является обстоятельством места, пунктуационных ошибок нет.
2. 2
   В предложении Б слово «однако» стоит в начале предложения и употреблено как противительный союз, поэтому запятая после него не ставится. Оборот «которые не привыкли с детства питаться водорослями» обособлен правильно как придаточная часть.

Ещё 2 қадам — толық шешімде