Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Морфология частей речи» — с ответами

Наречия в предложениях текста

Прочитайте общий текст и определите, верно ли утверждение о наличии наречий в предложениях 7 и 14.

1. 1
   В предложении 7 слово «неизмеримо» является наречием: оно обозначает степень проявления признака «большую».
2. 2
   В предложении 14 также есть наречие, поэтому утверждение о наличии наречий в обоих предложениях является верным.

Вставка букв в формах глагола

Вставьте пропущенные буквы в формах слов.

1. 1
   Восстанавливаем неопределённые формы глаголов: расслышать и забросить.
2. 2
   Формы прошедшего времени образуются с суффиксом -л: расслышал, забросил.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Род несклоняемых существительных

Составьте словосочетания прилагательное + существительное со словами сластёна, вечер-встреча, цунами, тюль, денди.

1. 1
   Существительное сластёна относится к существительным общего рода. В сочетании с прилагательным мужского рода можно сказать «настоящий сластёна».
2. 2
   В сложном существительном вечер-встреча род определяется первым компонентом, поэтому используется форма мужского рода: «деловой вечер-встреча».

Ещё 3 шага — в полном решении

Вид глаголов в тексте

Определи вид каждого глагола. Запиши в нужный столбик таблицы. Свежая струя пробежала по моему лицу. Я открыл глаза. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело. Звёзды то мигали слабым светом, то…

1. 1
   Проверяем глаголы по вопросам и значению: совершенный вид отвечает на вопросы «что сделать?», «что сделал?», а несовершенный — «что делать?», «что делал?».
2. 2
   Глаголы «пробежала», «открыл», «отсырела», «запотели» обозначают завершённые действия и относятся к совершенному виду.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Склонение порядкового числительного

Устно и письменно просклоняйте словосочетание «Две тысячи пятьсот пятнадцатый год» по падежам.

1. 1
   В родительном падеже изменяем последнее слово порядкового числительного и существительное.
2. 2
   В дательном падеже форма словосочетания соответствует вопросу «какому году?»

Ещё 3 шага — в полном решении

Неопределённая форма глагола

Обведи номер ряда, в котором все глаголы стоят в неопределённой (начальной) форме.

1. 1
   Неопределённая форма глагола отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?».
2. 2
   В первом ряду слово «случилась» стоит в форме прошедшего времени.

Ещё 3 шага — в полном решении

Окончания прилагательных и род

Допиши окончания имён прилагательных в форме именительного падежа. Укажи род. редк___ растение спел___ рожь тёпл___ приём успешн___ плавание

1. 1
   Слово «растение» среднего рода, поэтому прилагательное в именительном падеже имеет окончание -ое: «редкое растение».
2. 2
   Слово «рожь» женского рода, поэтому прилагательное имеет окончание -ая: «спелая рожь».

Ещё 2 шага — в полном решении

Существительное третьего склонения

Из предложений 2–3 выпишите имя существительное 3 склонения.

1. 1
   В предложениях 2–3 находим существительные и определяем их начальную форму и род.
2. 2
   Слово «деятельности» имеет начальную форму «деятельность», женский род и нулевое окончание на мягкий знак, поэтому относится к третьему склонению.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Формы глаголов капать и брызгать

Укажите предложение, в котором допущена грамматическая ошибка, связанная с образованием формы глагола, исправьте эту ошибку. 1. Цветовод брызгает на растения водой, чтобы освежить их, убрать с них…

1. 1
   В предложениях 1–4 и 6 формы глаголов соответствуют литературной норме и значению: брызгает, брызжет, мечут, метает, каплет.
2. 2
   В предложении 5 говорится о действии медсестры: она добавляет лекарство каплями. В этом значении нормативна форма «капает».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Виды глагола и формы времени

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола.

1. 1
   Глагол «обижать» отвечает на вопрос «что делать?» и обозначает действие без указания на его завершённость. Это глагол несовершенного вида.
2. 2
   У глагола несовершенного вида образуется форма настоящего времени 3-го лица множественного числа «обижают» и составная форма будущего времени «будут обижать».

Ещё 2 шага — в полном решении

Слово в нужной форме

Вам предлагается предложение, в котором пропущено слово. Вставьте подходящее по смыслу слово из таблицы в нужной форме. Учёные, исследователи, разработчики и дизайнеры со всего мира работают над…

1. 1
   По смыслу пропуска подходят технологии: роботы, чипы, модульные дома и автомобили являются примерами технологий будущего.
2. 2
   Предлог «над» требует употребления существительного в творительном падеже. Форма множественного числа слова «технология» в творительном падеже — «технологиями».$$технологии \rightarrow технологиями$$

Указательное местоимение в тексте

Прочитайте общий текст и определите, какое предложение связано с предыдущим при помощи указательного местоимения.

1. 1
   Проверим предложенные номера. В предложении 2 местоимение «её» является личным местоимением, а не указательным.
2. 2
   В предложении 7 местоимение «его» также является личным притяжательным местоимением.

Ещё 2 шага — в полном решении

Вид и время глагола

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола.

1. 1
   К глаголу «подтягивать» задаём вопрос «что делать?». Это глагол несовершенного вида.
2. 2
   У глагола несовершенного вида есть форма настоящего времени: в 3-м лице множественного числа — «подтягивают». Будущее время составное: «будут подтягивать».

Ещё 2 шага — в полном решении

Спряжение глагола подсмотреть

Письменно проспрягайте данный глагол, выделите личные окончания. Глагол: подсмотреть.

1. 1
   Глагол «подсмотреть» — глагол совершенного вида, поэтому в настоящем времени не употребляется; при спряжении используются формы простого будущего времени.
2. 2
   Образуем формы единственного числа: я подсмотрю, ты подсмотришь, он подсмотрит.

Ещё 2 шага — в полном решении

Виды и формы времени глагола

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола.

1. 1
   Глагол «подстёгивать» отвечает на вопрос «что делать?» и обозначает несовершенный вид.
2. 2
   У глагола несовершенного вида образуются формы настоящего и будущего сложного времени: «подстёгивают», «будут подстёгивать».

Ещё 2 шага — в полном решении

Нулевое окончание существительного

Какое из перечисленных существительных имеет в Р. п. мн. ч. нулевое окончание? Апельсин, яблоко, помидор, банан.

1. 1
   Образуем формы родительного падежа множественного числа от всех данных существительных.
2. 2
   Получаем формы: апельсинов, яблок, помидоров, бананов.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Глагол совершенного вида

Прочитайте приведённый материал и найдите в нём глагол совершенного вида.

1. 1
   В материале есть глаголы «составляли», «совершают» и «отрезал».
2. 2
   Глагол «отрезал» обозначает завершённое действие и отвечает на вопрос «что сделал?», поэтому имеет совершенный вид.

Разряды наречий в отрывке

Выпишите наречия из данного отрывка, определите разряд наречий. Но больше всего запомнил я, как нежно гладили руки твои, чуть шершавые и такие тёплые, мои волосы и шею. И, когда бы я ни открыл…

1. 1
   Находим слова, которые обозначают признак действия или степень признака и отвечают на вопросы наречий.
2. 2
   Слово «нежно» отвечает на вопрос «как?», поэтому это наречие образа действия.

Ещё 3 шага — в полном решении

Правописание личных окончаний

В каких рядах слов на месте пропуска везде пишется одна и та же буква? В ответ запишите номера рядов. 1) сине..шь, замороз..в 2) обруш..вший, перекле..в 3) расстила..щаяся, (они) ненавид..т 4)…

1. 1
   В первом ряду получаются формы синеешь и заморозив. Вставляются разные буквы: е и и.
2. 2
   Во втором ряду: обрушивший, переклеив. В обоих словах пишется буква и.

Ещё 3 шага — в полном решении

Окончание зависит от спряжения

Укажите слово, в котором правописание окончания зависит от спряжения глагола.

1. 1
   Слово «КОЛЮЧЕМ» является прилагательным, его окончание определяется формой падежа и рода, а не спряжением глагола.
2. 2
   Слово «НАПИШЕШЬ» является глаголом в форме 2-го лица единственного числа. Глагол «написать» относится к I спряжению, поэтому имеет окончание -ешь.$$написать \rightarrow напишешь$$

Ещё 3 шага — в полном решении