Сөз таптарының морфологиясы — 1 344 тапсырма

Прочитайте общий текст и определите, дұрыс ли утверждение о наличии наречий в предложениях 7 и 14.

Вставьте пропущенные буквы в формах слов.

Составьте словосочетания прилагательное + существительное со словами сластёна, вечер-встреча, цунами, тюль, денди.

Определи вид каждого глагола. Запиши в нужный столбик таблицы. Свежая струя пробежала по моему лицу. Я открыл глаза. Бледно-серое небо светлело, холодело, синело. Звёзды то мигали слабым светом, то исчезали. Отсырела земля, запотели листья. По И. Тургеневу

Устно и письменно просклоняйте словосочетание «Две тысячи пятьсот пятнадцатый год» по падежам.

Обведи нөмір ряда, в котором все глаголы стоят в неопределённой (начальной) форме.

Допиши окончания имён прилагательных в форме именительного падежа. Укажи род. редк___ растение спел___ рожь тёпл___ приём успешн___ плавание

Из предложений 2–3 выпишите имя существительное 3 склонения.

Укажите предложение, в котором допущена грамматическая ошибка, связанная с образованием формы глагола, исправьте эту ошибку. 1. Цветовод брызгает на растения водой, чтобы освежить их, убрать с них пыль. 2. После дождя вода брызжет из-под колёс проезжающих машин, поэтому нужно стоять дальше от дороги. 3. Рыбы во время…

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола.

Вам предлагается предложение, в котором пропущено слово. Вставьте подходящее по смыслу слово из таблицы в нужной форме. Учёные, исследователи, разработчики и дизайнеры со всего мира работают над __________ будущего: быстрые роботы, нейроморфные чипы, модульные дома, самоуправляемые автомобили — вот далеко не полный…

Прочитайте общий текст и определите, какое предложение связано с предыдущим при помощи указательного местоимения.

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола.

Письменно проспрягайте данный глагол, выделите личные окончания. Глагол: подсмотреть.

Используя образец, заполните данную таблицу. Понаблюдайте за тем, как связано образование форм времени с видом глагола.

Какое из перечисленных существительных имеет в Р. п. мн. ч. нулевое окончание? Апельсин, яблоко, помидор, банан.

Прочитайте приведённый материал и найдите в нём глагол совершенного вида.

Выпишите наречия из данного отрывка, определите разряд наречий. Но больше всего запомнил я, как нежно гладили руки твои, чуть шершавые и такие тёплые, мои волосы и шею. И, когда бы я ни открыл глаза, ты была всегда возле меня, и ночник горел в комнате, и ты глядела на меня своими запавшими очами, будто из тьмы, сама…

В каких рядах слов на месте пропуска везде пишется одна и та же буква? В ответ запишите номера рядов. 1) сине..шь, замороз..в 2) обруш..вший, перекле..в 3) расстила..щаяся, (они) ненавид..т 4) (листья) трепещ..т, алч..щий (славы) 5) добыва..мый, раскро..нный (пиджак)

Укажите слово, в котором правописание окончания зависит от спряжения глагола.