Решения заданий ФИПИ ОГЭ по русскому языку (оценочные средства): «Морфология частей речи» — с ответами

Повелительная форма глагола «ехать»

Образуйте форму повелительного наклонения глагола «ехать».

1. 1
   Для образования повелительного наклонения глагола «ехать» используется нормативная форма с приставкой по-.
2. 2
   Получаем форму «поезжай». Формы «ехай», «едь» и «езжай» в данном случае не являются нормативными.

Части речи слова «ели»

Подпиши сверху, какими частями речи являются выделенные слова. высокие ели — ели кашу

1. 1
   В сочетании «высокие ели» слово «ели» обозначает деревья, отвечает на вопрос «что?». Это имя существительное.
2. 2
   В сочетании «ели кашу» слово «ели» обозначает действие, отвечает на вопрос «что делали?». Это глагол прошедшего времени, множественного числа.

Образование сравнительной степени

Сравните предметы, обозначенные следующими словами по разным основаниям: по цене, силе, толщине, вкусу и др., например: Река шире ручья. Правильно образуйте формы сравнительной степени. Золото и…

1. 1
   Для каждой пары выбираем признак, по которому предметы можно сравнить, и образуем сравнительную степень качественного прилагательного.
2. 2
   Золото и серебро можно сравнить по цене: золото дороже серебра.

Ещё 6 шагов — в полном решении

Разряды местоимений в предложении

Обратитесь ко второму (2) предложению приведённого материала и перечислите разряды использованных в нём местоимений.

1. 1
   Во втором предложении встречается местоимение «та». Оно указывает на предмет, поэтому является указательным.
2. 2
   Слово «которая» связывает придаточное предложение с главным и соотносится со словом «суета». Это относительное местоимение.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Качественные и относительные прилагательные

Прочитайте словосочетания. Выпишите в один столбик качественные прилагательные, а в другой относительные. Старый деревянный стол, красивое новое здание, удобная спортивная обувь, вкусная свежая…

1. 1
   Выделим прилагательные, обозначающие признак предмета, который может проявляться в большей или меньшей степени. Качественными являются старый, красивый, новый, удобный, вкусный, свежий.
2. 2
   Определим прилагательные, обозначающие материал, назначение или происхождение предмета. Относительными являются деревянный, спортивный, ржаной.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Склонение составного числительного

Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Тысяча семьсот восемьдесят девятая строчка

1. 1
   Определяем падежные формы количественной части числительного «тысяча семьсот восемьдесят»: в косвенных падежах изменяются все его компоненты.
2. 2
   Порядковое числительное «девятая» согласуется со словом «строчка» и изменяется вместе с ним.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Замена причастия глаголом

Обратитесь к предложению (1) общего текста. Какое подчёркнутое слово можно заменить однокоренным глаголом со словом «который»? Измените это предложение и запишите его.

1. 1
   В предложении (1) подчёркнуто слово «относящийся». Это причастие, образованное от глагола «относиться».
2. 2
   Заменяем причастный оборот конструкцией со словом «который» и глаголом «относится».$$относящийся \rightarrow который относится$$

Ещё 1 шаг — в полном решении

Глаголы движения и состояния

Обратитесь к приведённому материалу. Выпишите из текста глаголы, обозначающие динамику движения пробуждающейся природы и состояния человека.

1. 1
   В тексте выделяем глаголы, связанные с движением и изменениями в природе: кричит, трепещет, заливается, течёт, булькает, летит, оседает.
2. 2
   Затем находим глаголы, обозначающие действия и состояние человека: присел, слушаю, радуюсь.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Винительный падеж существительного

Обведи номер словосочетания, в котором есть имя существительное в винительном падеже.

1. 1
   В словосочетании «ехал по дороге» существительное «дороге» отвечает на вопрос по чему? Это предложный падеж.
2. 2
   В словосочетании «приехал от отца» существительное «отца» отвечает на вопрос от кого? Это родительный падеж.

Ещё 2 шага — в полном решении

Склонение числительного с существительным

Устно и письменно просклоняйте словосочетание. И. Двести семьдесят три километра

1. 1
   В родительном падеже числительное и существительное принимают форму: двухсот семидесяти трёх километров.
2. 2
   В дательном падеже: двумстам семидесяти трём километрам.

Ещё 3 шага — в полном решении

Существительное третьего склонения

Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для ребёнка сказка та же действительность. (2)Он не просто читатель или слушатель, а непосредственный участник всего, что происходит в рассказе. (3)У него…

1. 1
   Просмотрим существительные в тексте и найдём слово женского рода с окончанием на мягкий знак, относящееся к 3-му склонению.
2. 2
   В предложении 3 употреблено слово «справедливость». В сочетании «воевать за справедливость» оно отвечает на вопрос «за что?» и имеет форму винительного падежа.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Определение склонения существительных

В каждом ряду есть имя существительное, которое отличается своим склонением от других слов в ряду. Найди и зачеркни его. 1) дело, богатство, чаша, наследство 2) приключение, мышь, речь, гордость 3)…

1. 1
   В первом ряду слова «дело», «богатство» и «наследство» относятся ко 2-му склонению: это существительные среднего рода на -о или -во. Слово «чаша» — существительное женского рода на -а, оно относится к 1-му склонению.
2. 2
   Во втором ряду слова «мышь», «речь» и «гордость» — существительные женского рода с мягким знаком на конце, они относятся к 3-му склонению. Слово «приключение» — существительное среднего рода на -е, оно относится ко 2-му склонению.

Ещё 2 шага — в полном решении

Части речи в предложениях

Запишите в каждый столбик таблицы по два слова из данных предложений. Всю ночь падал мокрый снег. Белый заяц догадался, что чёрное поле сделается совершенно белым, и остался лежать.

1. 1
   Находим в предложениях слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопросы «кто?» или «что?»: «ночь», «снег», «заяц», «поле».
2. 2
   Находим слова, обозначающие признаки предметов: «мокрый», «белый», «чёрное», «белым».

Ещё 2 шага — в полном решении

Правописание окончаний слов

В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е? Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву. по возвышающ..йся крыш.., в сложивш..йся ситуаци.. в возникающ..м разногласи.., по…

1. 1
   Проверим окончания в четвёртой строке: о завтрашней непогоде, к движущей силе. Во всех словах на месте пропуска пишется буква Е.
2. 2
   В остальных строках встречаются слова с окончаниями на И: ситуации, разногласии, расположении, Наталии, поэтому эти строки не подходят.

Исправление грамматической ошибки

Найдите предложение, в котором допущена грамматическая ошибка. Выпишите это предложение, исправив грамматическую ошибку.

1. 1
   В предложении «Самая ярчайшая звезда показалась на небе» неправильно образована превосходная степень сравнения.
2. 2
   Слово «ярчайшая» уже является формой превосходной степени, поэтому его нельзя употреблять вместе со словом «самая».

Ещё 1 шаг — в полном решении

Разряды междометий

Как известно, междометия по значению разделяют на эмоциональные, повелительные и этикетные. 1. Разделите приведённые ниже междометия на группы. 2. Дополните группу этикетных междометий двумя…

1. 1
   Междометия «увы», «помилуйте», «бррр», «вот это да», «батюшки» выражают различные чувства и эмоциональные реакции, поэтому относятся к эмоциональным.
2. 2
   Междометия «марш» и «тпру» побуждают к действию или подают команду, поэтому относятся к повелительным.

Ещё 2 шага — в полном решении

Формы множественного числа

Образуйте форму множественного числа от следующих слов и запишите эти формы.

1. 1
   Образуем формы именительного падежа множественного числа. Учитываем нормативные формы слов с окончаниями -а, -ы, -и и формы с изменением основы.
2. 2
   Получаем последовательность форм: возраст — возраста; брелок — брелоки; доктор — доктора; директор — директора; дно — донья; кабель — кабели; котёнок — котята; крыло — крылья; крем — кремы; мать — матери; маслёнок — маслята; профессор…

Глагол прошедшего времени

Прочитайте общий текст материала. Найдите слово по его описанию: «глагол прошедшего времени», выпишите это слово.

1. 1
   Просматриваем слова общего текста и находим глаголы: «участвуем», «обратимся», «ночевали».
2. 2
   Слово «ночевали» обозначает действие, которое происходило в прошлом, и отвечает признакам глагола прошедшего времени.

Постоянные признаки глагола

Перечислите постоянные морфологические признаки глагола. Определите постоянные морфологические признаки глаголов выращивать, отрастить, расти.

1. 1
   Постоянные морфологические признаки глагола — вид, возвратность, переходность и спряжение.
2. 2
   Глагол «выращивать» обозначает незаконченное действие, отвечает на вопрос «что делать?», может иметь прямое дополнение: выращивать растения. Это глагол несовершенного вида, невозвратный, переходный, I спряжения.

Ещё 2 шага — в полном решении

Спряжение глагола закашляться

Письменно проспрягайте данный глагол, выделите личные окончания: закашляться.

1. 1
   Поставим глагол «закашляться» в формы настоящего времени по лицам и числам.
2. 2
   В единственном числе: 1-е лицо — я закашляюсь, 2-е лицо — ты закашляешься, 3-е лицо — он (она, оно) закашляется.

Ещё 2 шага — в полном решении