81ФИПИ 35B8C1Күрделі
Иван Бунин «Слово» Молчат гробницы, мумии и кости, — Лишь слову жизнь дана: Из древней тьмы, на мировом погосте, Звучат лишь Письмена. И нет у нас иного достояния! Умейте же беречь Хоть в меру сил…
- 1
В стихотворении Бунин утверждает, что материальные памятники и даже человеческие останки со временем исчезают, тогда как слово и письмена способны пережить века.
- 2
1915 год был временем тяжёлых испытаний: шла Первая мировая война, а в России нарастали общественные противоречия, разруха и беспорядок.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
82ФИПИ 36B042Күрделі
Прочитайте общий текст материала и выполните задание. Напишите номер предложения, которое связано с предыдущим при помощи синонима и указательного местоимения.
- 1
В предложении 2 говорится о Москве: «старую Москву».
- 2
В предложении 3 тот же объект назван синонимичным словом «город» и обозначен указательным местоимением «этот»: «этот город».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
83ФИПИ 385324Күрделі
Прочитайте предложения. Найдите и выпишите тропы. С «Портрета Струйской» на зрителя смотрит изящная женщина в полувоздушном серо-серебристом платье. Волосы женщины взбиты, их контур словно теряется…
- 1
Находим образные определения, которые выразительно характеризуют предметы и признаки внешности.
- 2
К эпитетам относятся слова «изящная», «полувоздушном», «серо-серебристом», «чудесный», «утончённом», «миндалевидные», «поэтичный», «молодой».
Ещё 2 қадам — толық шешімде
84ФИПИ 3A0FEEКүрделі
Дайте развернутый ответ. Продолжите рассуждение, которое начинается словами лингвиста И.Б. Левонтиной: «Среди слов — героев нашего времени — выделяется словечко отдыхает. Например, человек на вопрос…
- 1
Раскрыть переносное значение выражения «отдыхает»: речь идёт не о настоящем отдыхе, а о сравнении профессионального уровня людей.
- 2
Объяснить, что выражение используется для сильной положительной оценки, но благодаря преувеличению может звучать шутливо или иронично.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
85ФИПИ 3A84A5Күрделі
Прочитайте фрагмент рассказа. Назовите имена прилагательные. Посчитайте, сколько имён прилагательных в этом тексте. Как Вы думаете, почему автор использует имена прилагательные? Природа Дальнего…
- 1
Находим слова, обозначающие признаки предметов: «Дальнего, удивительное, северных, южных, далёких, зелёная, южная, яркие, тропических, крупные, обычными, среднерусской, уссурийский, дальневосточный».
- 2
Пересчитываем найденные слова. Всего в тексте 14 имён прилагательных.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
86ФИПИ 3A9F37Күрделі
Определите, какими художественными средствами создаётся образ Алтая в следующем тексте. Алтай — хрустальный храм святого света, Тысячекосая Катунь моя... Великая Белуха в шапке снега, Как аксакал…
- 1
Образ Алтая создаётся с помощью ярких эпитетов. Слова «хрустальный», «святой», «великая», «священный», «поднебесный», «орлиный», «кедровый», «милый» передают красоту, величие, чистоту и духовную значимость родного края.
- 2
В стихотворении используются метафоры. Алтай назван «хрустальным храмом святого света», поэтому природное пространство уподобляется священному месту. Выражения «потоков песни» и «твой голос» очеловечивают природу и создают впечатление…
Ещё 3 қадам — толық шешімде
87ФИПИ 3AEFA1Күрделі
Используя общий текст, вставьте в пропуски рецензии цифры, соответствующие номерам терминов из списка. Если Вы не знаете, какая цифра должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0. «Е. Гришковец…
- 1
Средство, обозначенное словом «закрыл», связано с повтором одного и того же слова или однокоренных слов, то есть с лексическим повтором.
- 2
В предложениях 24–28 сопоставляются противоположные явления или признаки, поэтому используется противопоставление.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
88ФИПИ 3BD9D8Күрделі
Выразительно прочитайте вслух стихотворение Юнны Мориц. Язык обид — язык не русский, А русский — не язык обид. И никакой перезагрузкой Не будет русский с толку сбит. Загрузкой пере или недо Такой…
- 1
В начале стихотворения использована антитеза: противопоставлены «язык обид» и русский язык. Это подчёркивает мысль о том, что русская речь не должна быть языком вражды и оскорблений.
- 2
Повторяются слова и конструкции: «русский», «язык», «не сдаёт», «речь». Лексический повтор усиливает основную тему стихотворения и создаёт цельность текста.
Ещё 5 қадам — толық шешімде
89ФИПИ 3C4F10Күрделі
Опираясь на общий текст, ответьте на вопрос Егора: можно ли сказать, что автор считает, будто деньги не могут сделать человека счастливым?
- 1
Сформулируем позицию автора. В тексте деньги представлены как материальная ценность, из-за которой возникает тревога и подозрение, однако сами по себе они не становятся источником подлинного счастья.
- 2
Обратимся к поступку Селивана. Несмотря на то что окружающие считают его вором и ожидают, что он скроется с найденной шкатулкой, герой возвращает её владельцам.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
90ФИПИ 3C9815Күрделі
Прочитайте текст. (1)Главное для писателя — это с наибольшей полнотой и щедростью выразить себя в любой вещи, даже в таком маленьком рассказе, и тем самым выразить своё время и свой народ. (2)В этом…
- 1
Сравним предложения 1 и 2. Во втором предложении содержится указательное местоимение «этом», которое указывает на содержание первого предложения.
- 2
Связь также создают повтор однокоренных слов «выразить — выражении» и повтор слова «писатель» в формах «писателя — писателями».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
91ФИПИ 3CE107Күрделі
Прочитайте высказывание. Прекрасный наш язык под пером писателей неучёных и неискусных быстро клонится к падению. Слова искажаются. Грамматика колеблется. Орфография, сия геральдика языка…
- 1
Сформулируем позицию: с мыслью Пушкина можно согласиться, поскольку язык зависит от того, насколько грамотно и бережно его используют.
- 2
Приведём первый аргумент: писатели и журналисты влияют на речевые привычки людей, поэтому ошибки и неоправданные искажения в публичной речи могут распространяться.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
92ФИПИ 3DFCF9Күрделі
Прочитайте высказывание. «Небрежное отношение к языку, отход от национальной культуры, которая в нём выражена, не проходят бесследно для человека как личности». (Л.И. Скворцов) Подготовьте устное…
- 1
Сформулируем позицию: высказывание Л.И. Скворцова справедливо, потому что язык является частью национальной культуры и влияет на мировоззрение человека.
- 2
Объясним первый аргумент: в языке сохраняются история народа, его традиции, представления о добре, справедливости и отношениях между людьми. Утрата интереса к родной речи может привести к ослаблению связи с культурным наследием.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
93ФИПИ 3FC02CКүрделі
Прочитайте предложенный текст и определите его стиль речи.
- 1
Определяем основную цель текста. Автор не сообщает научные сведения и не даёт инструкцию, а рассказывает о наблюдениях за подводным миром и передаёт личные впечатления.
- 2
На художественный стиль указывают образные выражения и сравнения, например описание рыб, которые «танцевали» и «порхали вокруг фонаря, как ночные бабочки».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
94ФИПИ 41C517Күрделі
Прочитай. Найди в стихотворении два примера к каждой схеме и запиши их. Подснежники Плакала Снегурочка, Зиму провожая, Шла за ней печальная, Всем в лесу чужая. Там, где шла и плакала, Трогая берёзы…
- 1
Прочитаем стихотворение и выделим в нём словосочетания и предложения, которые могут служить примерами к данным схемам.
- 2
Для каждой схемы подберём по два примера, не изменяя слова и порядок слов в авторском тексте.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
95ФИПИ 422239Күрделі
Прочитайте текст. Подчеркните слова, которые использованы как средства связи предложений. Величественное спокойствие горных ландшафтов невольно наводит на мысль о вечности. Однако спокойствие это…
- 1
Второе предложение противопоставлено первому с помощью слова «Однако»; слово «это» соотносится с сочетанием «величественное спокойствие» из предыдущего предложения.
- 2
Местоимение «Его» в третьем предложении заменяет слово «спокойствие» из предыдущего предложения.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
96ФИПИ 457168Күрделі
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение. Лес — это огромное богатство. Есть у Самуила Яковлевича Маршака стихи, которые начинаются словами: «Что мы сажаем, сажая леса?» Люди разных…
- 1
Выделяем первую микротему: лес является огромным богатством и даёт людям древесину, необходимую для строительства, изготовления мебели, бумаги, химической продукции и музыкальных инструментов.
- 2
Выделяем вторую микротему: лес полезен для здоровья, потому что в лесах строят дома отдыха и санатории, а лесной воздух чист и богат кислородом.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
97ФИПИ 463ED5Күрделі
Используя материал конференции «Особенности языка рекламы», подготовьте устное сообщение на тему «Языковые приёмы создания рекламы в русском языке».
- 1
Сформулировать основную мысль: язык рекламы воздействует на адресата, привлекает его внимание, вызывает интерес к товару или услуге и побуждает к действию.
- 2
Охарактеризовать лексические приёмы: использование эмоционально окрашенных слов, эпитетов, сравнений, метафор, оценочной лексики и неологизмов.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
98ФИПИ 466F27Күрделі
Познакомьтесь с текстом, который учитель создал с определённой целью для конкретного урока, и определите, какое слово, обозначающее определённый жанр, должно стоять на месте пропуска: «… по охране…
- 1
Мәтін устанавливает правила поведения и требования безопасности во время занятий.
- 2
Нумерованные пункты, предписывающие формулировки и отсутствие эмоциональности характерны для официально-делового стиля.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
99ФИПИ 494471Күрделі
Прочитайте предложенный материал и определите, какое средство выразительности не используется в тексте.
- 1
В тексте используется оценочная лексика: «ужасно», «глупости», «чушь».
- 2
Переносное значение есть в выражении «игра стоит свеч»: речь идёт не буквально о стоимости игры и свечей, а о целесообразности дела.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
100ФИПИ 4A573CКүрделі
Опираясь на прослушанный текст, определите средство выразительности в предложении: «Армия перелётных птиц готовится в дорогу».
- 1
В предложении слово «армия» относится к перелётным птицам, хотя в прямом значении армия — это организованное войсковое объединение.
- 2
Название одного явления перенесено на другое на основе сходства: птицы движутся большой организованной группой.
Ещё 1 қадам — толық шешімде