161ФИПИ A845C9Күрделі
Выразительно прочитайте текст вслух. У Вас есть 1,5 минуты на подготовку. Фрагмент из детской энциклопедии Н.Ю. Беспаловой и Ю.Г. Беспалова «Животные». Представители подцарства Простейшие — это…
- 1
Перед чтением определите тему текста: простейшие — одноклеточные животные, обычно имеющие микроскопические размеры.
- 2
При чтении первого абзаца логически выделите признаки простейших, их размеры и противопоставление «карликов» и «великанов».
Ещё 2 қадам — толық шешімде
162ФИПИ A8FCE1Күрделі
Выразительно прочитайте вслух фрагмент из книги Н. С. Шер «Исаак Левитан. Рассказ о художнике». (На подготовку даётся 3 минуты.) Исаак Ильич Левитан Левитан почти никогда не исправлял работ учеников…
- 1
Определить общий эмоциональный настрой текста: уважение к Левитану как к талантливому художнику, внимательному педагогу и доброму человеку.
- 2
При чтении передать смысловые отношения между частями текста: наставления ученикам, восхищение цветами и заботу о воспитанниках.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
163ФИПИ A91628Күрделі
На портрете изображён Владимир Клавдиевич Арсеньев — известный русский учёный, путешественник и писатель. Выразительно прочитайте текст о В.К. Арсеньеве вслух. Используйте общий материал задания.
- 1
Внимательно прочитать общий текст и понять его содержание: в тексте рассказывается о жизни, экспедициях и научной деятельности В.К. Арсеньева.
- 2
Разделить текст на смысловые части и расставить паузы в соответствии со знаками препинания и логикой высказывания.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
164ФИПИ AB0DC8Күрделі
Прочитайте текст, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Коллекция редчайших старинных экипажей российских государей относится к основным собраниям Музеев Московского Кремля…
- 1
Перед чтением определите смысловые части текста: описание коллекции, её состав и происхождение, историческое значение экипажей.
- 2
При чтении соблюдайте нормы современного русского литературного языка: правильно произносите слова и окончания, не искажайте ударение.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
165ФИПИ ADFBD5Күрделі
Выразительно прочитайте текст вслух. (На подготовку даётся 5 минут.) Илья Ильич Мечников Он набрал в шприц кровь больного тифом и ввёл себе в вену… Это было в Одессе в 1881 году. Через три дня…
- 1
Определить тему и эмоциональный тон текста: повествование посвящено научному подвигу Ильи Ильича Мечникова и его служению истине.
- 2
При чтении выделить логическим ударением слова и выражения, передающие опасность эксперимента, напряжение болезни и радость открытия истины.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
166ФИПИ B03FB4Күрделі
Выразительно прочитайте вслух стихотворение в прозе А. И. Солженицына, приведённое в материале к заданию.
- 1
Сначала передайте спокойное, наблюдательное описание быстрого потока. Темп чтения может быть умеренным, с паузами между образными перечислениями.
- 2
В предложении о спокойном устье и зеркальной глади сделайте интонационный переход к более плавному и созерцательному чтению.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
167ФИПИ B0B1AEКүрделі
Расскажите о своём посещении зоопарка. Каким, по Вашему мнению, должен быть современный зоопарк.
- 1
Начните с рассказа о посещении: укажите, когда и с кем вы были в зоопарке, какие животные вам запомнились.
- 2
Опишите свои впечатления: расскажите, что было интересным, необычным или познавательным.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
168ФИПИ B399E3Күрделі
Прочитайте предложенный текст выразительно вслух.
- 1
Внимательно прочитать общий текст и определить его настроение: спокойное наблюдение за природой постепенно переходит в восхищение.
- 2
Соблюдать паузы, заданные точками, многоточием, двоеточием и знаками препинания внутри предложений.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
169ФИПИ B3E096Күрделі
Прочитайте текст. Выпишите из текста 3 слова, употреблённые в переносном значении. Какие это средства выразительности? Составьте с этими словами словосочетания так, чтобы слова в них были…
- 1
В сочетании «стеклянный звон» слово «стеклянный» употреблено не в прямом значении: звон не сделан из стекла, а напоминает звяканье стекла. Это эпитет.
- 2
В сочетании «маленькую водяную чашу» углубление на поверхности воды образно названо чашей. Это метафора.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
170ФИПИ B3E4EAКүрделі
Подготовься к выразительному чтению шуточного стихотворения Людвига Керна «Снег». Прочитай этот фрагмент стихотворения вслух выразительно. Снег Быть может, и вы размышляли об этом — Не лучше ли…
- 1
Определить общее настроение текста: стихотворение шуточное, поэтому чтение должно быть лёгким, живым и выразительным.
- 2
Соблюдать паузы, обозначенные тире, точками и многоточием, а перечисления цветов читать с интонацией повторения.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
171ФИПИ B3EDC5Күрделі
Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 1 минута. Роза ль ты, розочка, роза душистая! Всем ты, красавица, роза цветок! Вейся, плетися с лилеей и ландышем, Вейся, плетися в мой…
- 1
Внимательно прочитать стихотворение и определить его настроение: радостное ожидание встречи, признание в любви и смущение девушки.
- 2
Расставить смысловые паузы между строками и строфами, не разрушая плавный ритм стихотворения.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
172ФИПИ B44836Күрделі
Прочитайте вслух стихотворение У. Уитмена из материала к есепке.
- 1
Прочитать стихотворение полностью, без пропусков и перестановок слов.
- 2
Соблюдать правильное литературное произношение, чётко произносить окончания слов и не допускать речевых ошибок.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
173ФИПИ B4FD73Күрделі
Выразительно прочитайте вслух стихотворение Н. Заболоцкого. Любопытно, забавно и тонко: Стих, почти непохожий на стих. Бормотанье сверчка и ребёнка В совершенстве писатель постиг. И в бессмыслице…
- 1
При чтении следует передать противопоставление бессмысленной игры словами и настоящей поэзии: логические ударения падают на слова «мечты человечьи», «русское слово», «смысла живая основа», «русский язык».
- 2
В финале стихотворения поэт называет русский язык «полным разума» и «животворящим». Это означает, что язык не просто звучит или развлекает, а выражает глубокие мысли и чувства.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
174ФИПИ B62034Күрделі
Прочитайте выразительно общий текст материала «Почему Луна не падает?».
- 1
Прочитать весь текст материала без пропусков и перестановок слов.
- 2
Соблюдать правильное произношение, нормативное ударение и чёткую артикуляцию.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
175ФИПИ B645ECКүрделі
Выразительно прочитайте предложенный текст.
- 1
Заранее определите смысловые части текста: описание яркого зимнего дня, наблюдение за пейзажем, описание ночи и пасмурного дня.
- 2
При чтении передайте эмоциональное восхищение в начале текста и выделите голосом слова, описывающие ослепительный блеск снега.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
176ФИПИ B6BEA6Күрделі
Обратитесь к общему тексту, приведённому в материале задания. Найдите в тексте примеры использования эпитетов, раскройте их смысловую функцию в прочитанном тексте.
- 1
В тексте используются образные определения, характеризующие окружающую природу: «глухие и укромные места», «ярко-зелёная» сторона, «пышные белые цветы».
- 2
Эпитеты делают описание наглядным и эмоциональным, подчёркивают красоту растительного мира, его богатство и уединённость.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
177ФИПИ B73DC5Күрделі
Выразительно прочитайте вслух стихотворение Евгения Евтушенко, приведённое в общем материале.
- 1
Определить основное настроение стихотворения: герой показывает сложность и многогранность своей личности, принимает внутренние противоречия и стремится воспринимать многообразие мира.
- 2
При чтении выделить логическими ударениями слова и обороты, связанные с противопоставлениями и перечислениями: «разный», «несовместимый», «злой и добрый», а также повторяющиеся конструкции «Я хочу», «Мне нравится».
Ещё 2 қадам — толық шешімде
178ФИПИ B76C40Күрделі
Подготовься к выразительному чтению фрагмента стихотворения Александра Сергеевича Пушкина «Зимняя дорога». Прочитай этот фрагмент стихотворения вслух выразительно. Сквозь волнистые туманы…
- 1
Определить настроение фрагмента: дорога показана как зимняя, однообразная и печальная, но в песнях ямщика слышатся знакомые и дорогие сердцу мотивы.
- 2
Читать стихотворение не слишком быстро, соблюдая паузы в конце строк и более длительные паузы на месте многоточий.
Ещё 2 қадам — толық шешімде
179ФИПИ B7BF0AКүрделі
Выразительно прочитайте текст вслух. На подготовку даётся 2 минуты. Каждый день перепрыскивали дожди. В конце концов земля так напиталась водой, что не брала в себя больше ни капли влаги. Вот…
- 1
Перед чтением определите настроение текста: дождь сначала воспринимается как природное явление, затем становится всё более сильным, шумным и тревожным.
- 2
Разделите длинные предложения на смысловые отрезки и делайте паузы на месте тире, запятых и перед присоединительными оборотами.
Ещё 3 қадам — толық шешімде
180ФИПИ B7C685Күрделі
Подготовься к выразительному чтению стихотворения Даниила Хармса. Прочитай это стихотворение вслух выразительно. Врун. 1. – Вы знаете? Вы знаете? Вы знаете? Вы знаете? Ну, конечно, знаете! Ясно, что…
- 1
Определи общий характер стихотворения: оно шуточное, игровое и построено на преувеличениях, поэтому чтение должно быть живым и эмоциональным.
- 2
В начале каждой части вопросы «А вы знаете?» следует произносить с нарастающим интересом и ожиданием ответа. Повторы нужно выделять паузами и изменением интонации.
Ещё 3 қадам — толық шешімде