Литература ОГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

Лирический герой противопоставляет себя окружающим и подчёркивает свою исключительность: он называет себя «другим» и «ещё неведомым избранником». Это соответствует романтическому представлению о необычной личности, не похожей на…

В стихотворении выражен конфликт героя с обществом. Герой изображён как «гонимый миром странник», а его мысли и переживания недоступны толпе. Так проявляется мотив одиночества и непонимания личности окружающими.

В стихотворении изображено состояние природы сразу после грозы. Сначала в пейзаже заметны следы стихии: лежащий дуб, дым, бегущий с его ветвей. Эти детали создают ощущение недавнего разрушения и напряжения.

Эпитеты «высокий дуб», «сизый дым», «зелень, грозою освежённая» делают картину зрительной и выразительной. Контраст между поверженным дубом и обновлённой зеленью показывает двойственность состояния природы: гроза принесла разрушение, но…

Сформулируем основной тезис: Гоголь соединяет комическое изображение действительности с трагическим осмыслением её нравственного состояния. Поэтому читатель смеётся над нелепыми героями и ситуациями, но этот смех постепенно превращается в…

В образах помещиков используются гротеск, гипербола и ирония. Манилов представлен как человек бесплодной мечтательности, Коробочка — как ограниченная и подозрительная хозяйка, Ноздрёв — как лживый и бесцеремонный хвастун, Собакевич — как…

Пугачёв разговаривает с Гринёвым непринуждённо и насмешливо: он шутит над его страхом и смеётся, поэтому в нём проявляются остроумие, живость и плутовская хитрость.

Он держится дерзко и уверенно, называет себя великим государем, обещает получить собственное государство и требует от Гринёва служить ему. Это свидетельствует о властности, самоуверенности и честолюбии героя.

Сначала автор даёт выразительный портрет купца: он одет в синий кафтан, назван толстым, присадистым и красным, как медь. Эти детали подчёркивают его богатство, физическую тяжеловесность и грубоватую самоуверенность.

Подрядчик ведёт себя как полновластный хозяин. Он требует, чтобы рабочие снимали шапки, а затем распоряжается их праздником и поведением: разрешает им расходиться и объявляет о своём подарке.

В качестве другого фрагмента можно выбрать запись Печорина в повести «Княжна Мери», начинающуюся словами: «Я был готов любить весь мир, — меня никто не понял…».

Монолог построен как исповедь героя и позволяет непосредственно услышать его размышления о собственной судьбе. Печорин объясняет свою отчуждённость тем, что окружающие не поняли его стремлений и чувств.

Дед высказывает обоснованное суждение: как опытный плотник, он замечает, что герой телевизионной картины неправильно держит топор и потому не похож на настоящего плотника.

Сын не пытается разобраться в словах деда, а просит его замолчать, потому что дед мешает гостям смотреть телевизор. Это показывает неловкость сына и его нежелание считаться с отцовским мнением.

В качестве другого фрагмента можно выбрать эпизоды из повести «Княжна Мери», связанные с ухаживаниями Печорина за княжной.

Печорин сознательно вмешивается в отношения княжны Мери и Грушницкого, добивается её расположения и постепенно завладевает её вниманием.

Тревога возникает уже в описании переправы: ночная темнота, холод, прожектор, взрыв снаряда и гибель людей создают ощущение опасности и хаоса. Повтор «на дно, на дно, на дно» подчёркивает безысходность происходящего.

После сообщения «Переправа сорвалась» напряжение сменяется тяжёлым молчанием и неизвестностью. Никто не знает, кто спасся и кто погиб, поэтому судьба первого взвода остаётся неясной.

«Повесть о капитане Копейкине» включена в поэму не случайно: она развивает её главную тему — изображение России, в которой человеческая личность оказывается бесправной перед равнодушными чиновниками и бездушным общественным устройством.

Капитан Копейкин — герой войны, потерявший руку и ногу, то есть человек, заслуживающий помощи и уважения. Однако после возвращения он не получает поддержки: чиновники бесконечно откладывают решение его судьбы и воспринимают его как помеху.

В начале стихотворения провозглашается долг властителей: сохранять законы, защищать сирот, вдов и слабых. Однако затем автор показывает, что правители не исполняют своих обязанностей: они не замечают злодейств и подкуплены.

Контраст между должным и действительным усиливает обличительный пафос стихотворения и подчёркивает нравственное падение властителей.

В качестве другого фрагмента можно выбрать эпизод поездки Марьи Мироновой в Царское Село и её разговора с императрицей.

Марья Ивановна отправляется просить за Петра Гринёва, хотя раньше она была скромной и неопытной девушкой. Этот поступок показывает её смелость и решительность.

В качестве другого фрагмента можно выбрать сцену после отъезда Хлестакова, в которой Анна Андреевна и Марья Антоновна обсуждают его предложение и будущее замужество Марьи.

Анна Андреевна в этом эпизоде мечтает о петербургской жизни, высоком положении и блестящем обществе. Она уверена, что благодаря браку дочери сама станет значительной дамой. Это показывает её тщеславие, самодовольство и склонность к пустым…

Во фрагменте Карамзин использует эмоционально окрашенные эпитеты, характеризующие Лизу: «бедная», «томная», «горестная».

Эпитет «бедная» подчёркивает не только тяжёлое материальное положение героини, но прежде всего её беззащитность и несчастную судьбу. Он вызывает у читателя сочувствие к Лизе.

В качестве примера можно выбрать повесть «Станционный смотритель». В ней тема любви раскрывается прежде всего через безграничную отцовскую любовь Самсона Вырина к дочери Дуне.

После отъезда Дуни с Минским смотритель не может смириться с разлукой. Он отправляется в Петербург, пытается вернуть дочь и страдает не только из-за утраты привычной жизни, но и потому, что считает себя ответственным за её судьбу.

Портрет Грушницкого строится на контрасте между его внешним обликом и истинной сущностью. Он носит солдатскую шинель и старается выглядеть необычным, страдающим романтическим героем.

Особенности его внешности и поведения рассчитаны на впечатление, которое он производит на окружающих. Грушницкий любит эффектные позы, громкие фразы и драматические жесты, поэтому его образ напоминает театральную маску.

В качестве другого фрагмента можно выбрать эпизод после исчезновения крестьян, когда помещик постепенно превращается в дикого человека: он зарастает волосами, начинает передвигаться на четвереньках, охотиться и общаться с медведем.

Отношение окружающих к его образу жизни выражено в их недоумении и осуждении. Власти, увидев помещика, понимают, что он утратил человеческий облик, и принимают решение вернуть в имение крестьян.

Автор использует портретные детали, чтобы показать физическое проявление душевной боли княжны: она бледна, её губы безуспешно пытаются улыбнуться, руки худы и прозрачны.

Состояние героини передаётся через её движения и жесты: она пошатнулась, отвернулась, облокотилась на стол, закрыла глаза рукой. Эти действия свидетельствуют о потрясении, слабости и стремлении скрыть свои чувства.

Коробочка не может понять, как можно продавать умерших крестьян, поскольку воспринимает сделку буквально и привыкла судить о происходящем по внешней форме.

Она проявляет осторожность и подозрительность: не доверяет Чичикову, боится продешевить и стремится выяснить, не будет ли от сделки убытка.

Лирические отступления прерывают развитие сюжета о поездке Чичикова, но не являются случайными вставками: они помогают автору осмыслить изображённую действительность и направляют читательское восприятие.

В авторских размышлениях раскрывается критическое отношение Гоголя к помещичьей и чиновничьей России. Сатирические картины помещиков, чиновников и губернского общества получают обобщающий смысл: за частными образами проявляются…