ФИПИ тапсырмаларының шешімдері ОГЭ по әдебиет: «Лириканы талдау» — жауаптарымен

Метафоры делают описание зимнего пейзажа образным и необычным: природные явления предстают не как сухие детали, а как живые и выразительные образы.

Метафора «ветер вдруг сошёл с ума» передаёт внезапность ночной перемены погоды и усиливает ощущение стремительности зимней стихии.

Мир природы в стихотворении изображён как живой, одухотворённый и связанный с высшим духовным началом. Этому прежде всего способствуют олицетворения.

Горы наделяются человеческим сердцем: «сердце каменное гор с любовью в тёмных недрах бьётся». Тучи «клубятся» с любовью, а сок в листьях «подъемлется певучей» струёй. Благодаря таким образам природа воспринимается как живое существо…

Оба стихотворения посвящены назначению поэзии и духовной связи поэта с будущими поколениями. Лирические герои обращаются не столько к современникам, сколько к будущему читателю.

У Баратынского поэт надеется, что его стихи найдёт далёкий потомок и между их душами возникнет общение. Поэзия становится способом преодолеть время и одиночество.

В стихотворении Н.С. Гумилёва слово показано как первоначальная и почти сакральная сила. В библейском прошлом оно могло останавливать солнце и разрушать города, а в финале прямо связывается с Богом.

Гумилёв противопоставляет живое, осиянное слово «скудным пределам естества» и мёртвым словам, которые утратили первоначальную силу. Основная проблема стихотворения — утрата человеком высокого, духовного значения слова.

Оба стихотворения раскрывают внутреннее состояние лирического героя, который не ощущает устойчивой связи с повседневной действительностью и стремится к иному, таинственному миру.

У Бальмонта это прямо выражено в повторе «Я жить не могу настоящим» и в признании героя: «В неясном грядущем живу». У Мандельштама сходное состояние передано через образ сна, тумана и невидимого шороха.

Оба стихотворения построены на изображении зимней природы. У Фета показаны дуб и берёза, подвергающиеся воздействию метели, мороза и сжимающейся коры; у Блока изображён лес после ночной метели, когда деревья покрыты снегом.

Природа в обоих произведениях одушевлена и воспринимается как живое существо. У Фета деревья «стоят, молчат», а у Блока ели «гудели», деревья «стонать перестали», затем они словно участвуют в торжественном действии.

В стихотворении Н.С. Гумилёва исходной точкой сюжета становится печаль собеседницы: её взгляд грустен, она плачет и не хочет верить ни во что, кроме дождя. Лирический герой обращается к ней и старается изменить её состояние.

Герой «Жирафа» противопоставляет унылой реальности образ далёкого, прекрасного и экзотического мира. Он рассказывает о жирафе, тропическом саде, пальмах и таинственных странах, стремясь пробудить в собеседнице интерес к чудесному и…

В обоих стихотворениях изображён духовный путь лирического героя: от тревоги, внутренней ограниченности или мрака к просветлению и гармонии.

У А. К. Толстого любовь открывает герою невидимый мир: его «тёмный взор» просветляется, он начинает слышать и видеть то, что недоступно другим.

Оба стихотворения посвящены переживанию любви, которая оказалась связана с разлукой. Лирические герои вспоминают возлюбленную и признают, что чувство не исчезло бесследно.

Стихотворения сближает мотив неразделённой любви. У Пушкина герой говорит о любви, которая угасла не полностью, но понимает, что больше не может быть рядом с женщиной. У Блока героиня уходит к другому, и герой переживает её уход как…

В стихотворении Жуковского родина предстает светлым и гармоничным пространством. Лирический герой вспоминает ясное небо, чистые воды, пение птиц, вечерний луч, спокойный пруд и тихий лес.

Внутреннее состояние героя Жуковского связано с любовью к родному краю и душевной привязанностью к нему. Даже находясь вдали, герой ощущает единство с родиной: его душа мысленно возвращается к знакомым местам.

В стихотворении А.А. Фета изображён зимний пейзаж, который воспринимается лирическим героем как прекрасный и близкий. На это указывают слова «Чудная картина» и «Как ты мне родна».

Фетовский пейзаж статичен и гармоничен: перед читателем открывается белая равнина, освещённая полной луной, видны высокий небесный свет и блестящий снег. Единственное движение — далёкий, одинокий бег саней — лишь подчёркивает тишину и…

В обоих стихотворениях центральной становится философская тема быстротечности человеческой жизни и неизбежности смерти. Пушкин постоянно думает о близости собственного конца, а Тютчев говорит о том, что от прошедших поколений и…

Оба автора сопоставляют недолговечность человека с долговечностью природы. У Пушкина дуб переживает поколения людей, а у Тютчева дубы продолжают расти на курганах, скрывающих прах погибших.

В обоих стихотворениях изображён осенний пейзаж, однако он становится основой для разных эмоциональных переживаний лирических героев.

У Ф.И. Тютчева преобладает спокойное, задумчивое и светло-печальное настроение. Осень показана как время увядания, но в этом увядании есть красота и гармония: лирический герой говорит об «умильной, таинственной прелести», «тихой лазури» и…

В обоих стихотворениях изображена апрельская природа после дождей и в момент весеннего обновления. Пейзаж воспринимается как чистый, свежий и наполненный мягким светом.

Оба поэта используют близкую цветовую гамму: у Мандельштама это «бледно-голубая эмаль» и тонкая сетка берёзовых ветвей, а у Бунина — синеющий воздух, серебро лесных озёр и зелёный бор.

В обоих стихотворениях важен образ осеннего листа. У Мандельштама говорится об «острых листьях» и «лиственном шуме», а у Набокова изображён золотой кленовый лист на чёрном бархате.

Природный образ у обоих поэтов связывается с речью и искусством. Мандельштам называет дерево «деревом слова» и сопоставляет лиственный шум с языком мыслей; у Набокова старинный стих оказывается двойником листа.

В обоих стихотворениях весна показана как время пробуждения и обновления природы. У Фета это ещё только начало весны: снег сохраняется в оврагах, деревья почти не распустились, соловей ещё не поёт. У Баратынского весеннее преображение уже…

Сходными являются образы воды и движения. У Баратынского ручьи блестят и река несёт лёд, а у Фета весна предстаёт в образе пролётных журавлей и постепенно оживающей природы. Эти картины создают ощущение жизненной силы и движения.

Оба стихотворения построены на изображении ночного пейзажа. У Тютчева сумерки и тишина постепенно окутывают мир, а у Лермонтова перед читателем предстают тихая ночь, пустыня, звёзды и спящая земля.

Природа в обоих произведениях связана с внутренним состоянием лирического героя. Ночной пейзаж передаёт тоску, одиночество и стремление к покою.

Оба стихотворения связаны с темой Великой Отечественной войны и судьбой поколения, которому пришлось защищать Родину. Война показана не только как историческое событие, но и как личная трагедия человека.

Важным общим образом является образ погибшего солдата. В стихотворении Твардовского герой говорит от лица бойца, оставшегося без могилы и даже без военных знаков: он просит живых помнить о павших.

В стихотворении Фета весна ещё не наступила полностью: сохраняются снег и холод, но уже появляются признаки будущего обновления — солнце греет, краснеет липа, желтеет березник, прилетают журавли.

Лирический герой Фета воспринимает эти признаки с воодушевлением и надеждой. Образ «вести живой» подчёркивает радостное ожидание возрождения природы.

Оба стихотворения относятся к пейзажной лирике: изображение природы становится способом передать внутреннее состояние человека.

В стихотворении Цветаевой показан живой осенний мир: луг, река, поле, звон бубенчиков, даль между сосен, говор на гумне. У Бунина также присутствуют конкретные звуки и движения природы: треск в кустарнике, шелест дубового листа, дождевые…