Ответ: Настроение весенних стихотворений
В стихотворении Фета весеннее пробуждение природы вызывает у лирического героя светлое ожидание радости и надежду на скорое возрождение. Даже при наличии снега и холода он замечает первые признаки весны и воспринимает их как «весть живую». У Лермонтова весенний пейзаж рождает противоположное настроение — грусть и тревогу. Герой понимает, что природа молодеет, но человеческая молодость уходит безвозвратно. Поэтому его размышления связаны с быстротечностью времени, страданиями и утратой любви. Таким образом, у Фета весна воспринимается жизнеутверждающе, а у Лермонтова — как повод для печальных философских размышлений.
У этого задания официального ключа нет, поэтому ответ получен в разборе и с ключом не сверен. Перед тем как заучивать результат, пройдите выкладки — там видно, откуда взялось каждое число.
Стихотворение к заданиюА.А. Фет, стихотворение (1854)
Ещё весны душистой нега
К нам не успела низойти,
Ещё овраги полны снега,
Ещё зарей гремит телега
На замороженном пути.
Едва лишь в полдень солнце греет,
Краснеет липа в высоте,
Сквозя, березник чуть желтеет,
И соловей ещё не смеет
Запеть в смородинном кусте.
Но возрожденья весть живая
Уж есть в пролётных журавлях,
И, их глазами провожая,
Стоит красавица степная
С румянцем сизым на щеках.
Сравните стихотворение А.А. Фета «Ещё весны душистой нега…» из материала с приведённым ниже стихотворением М.Ю. Лермонтова «Весна». Каковы различия в настроении лирических героев этих стихотворений?
ВЕСНА
Когда весной разбитый лёд
Рекой взволнованной идёт,
Когда среди полей местами
Чернеет голая земля
И мгла ложится облаками
На полуночные поля,
—
Мечтанье злое грусть лелеет
В душе неопытной моей;
Гляжу, природа молодеет,
Но молодеть лишь только ей;
Ланит спокойных пламень алый
С собою время уведёт,
И тот, кто так страдал, бывало,
Любви к ней в сердце не найдёт.
(М.Ю. Лермонтов, 1830–1831)
Где здесь ошибаются
Указать только различия в пейзаже, не объяснив настроение лирических героев.
Назвать настроение лермонтовского героя радостным из-за изображения весны.
Не привести примеры из обоих стихотворений.
Смешать авторскую позицию с переживаниями лирического героя.