Задание 3 ОГЭ по литературе: решения ФИПИ с ответами по шагам

Ольга и Татьяна — сёстры, но Пушкин подчёркивает различие их характеров и внутреннего мира. Ольга красива, жизнерадостна, проста и непосредственна, однако её чувства неглубоки и легко меняются.

Татьяна, напротив, задумчива, мечтательна и склонна к глубоким переживаниям. Она живёт не только внешними впечатлениями, но и внутренней духовной жизнью, поэтому её любовь к Онегину становится серьёзным нравственным испытанием.

В начале эпизода показана настоящая цена строительства железной дороги: рабочие погибли, больные скрыты в землянках, а оставшиеся после тяжёлого труда ещё и должны подрядчику.

Праздник организован подрядчиком демонстративно и лицемерно. Он выставляет бочку вина и объявляет «даром» недоимку, то есть фактически возвращает рабочим не заработанное вознаграждение, а их собственный долг.

Выбираем другой эпизод рассказа, в котором старик обсуждает художественный фильм и оценивает достоверность происходящего на экране.

Приводим конкретные детали выбранного фрагмента: старик обращает внимание на бытовые подробности, поведение героев или работу персонажей и сопоставляет их со своим жизненным опытом.

В качестве другого фрагмента можно выбрать эпизод, в котором старый пискарь размышляет о прожитой жизни. Он понимает, что всё существование провёл в норе, постоянно опасаясь опасностей, и почти ничего не узнал и не сделал.

Философия героя строится на стремлении любой ценой сохранить жизнь. Пискарь избегает не только реальных угроз, но и самой жизни: он не общается с другими рыбами, не заводит семьи, не участвует в событиях окружающего мира.

Для ответа можно выбрать финальный фрагмент баллады, в котором Светлана после пугающего сна обращается к Богу и узнаёт, что пережитое видение было лишь сном.

В этом эпизоде противопоставлены страх героини и её способность сохранять надежду. Светлана тревожится за судьбу и любимого, но не ожесточается и не впадает в отчаяние.

В стихотворении изображён тихий вечерний пейзаж: закат, пруд, берёза, сад, звезда, ночной холодок. Эти образы создают атмосферу покоя и умиротворения.

Лексика стихотворения имеет положительную эмоциональную окраску: автор говорит о «глупом» и «милом» счастье, «золотом затишье», нежной песне и свежей розовости щёк.

Сформулировать основную мысль: уездный город изображён как замкнутый мир, в котором нарушены нормальные законы общественной жизни.

Привести примеры городских порядков: в учреждениях царят беспорядок и безответственность, чиновники берут взятки, судья ведёт себя произвольно, в больнице больные предоставлены сами себе.

Риторические вопросы организуют внутреннюю речь лирического героя. Он обращается к ветру, потоку, весне, небесам и далёкому краю, но не получает прямого ответа; поэтому вопросы передают его душевное волнение и стремление понять…

Повторяющиеся вопросы связывают пробуждение природы с пробуждением души героя. Весна возвращает ему неясные, но дорогие воспоминания и чувства, что выражено в вопросах о том, чем вновь полна душа и что к ней возвратилось.

Для ответа необходимо определить ведущие переживания лирического героя по содержанию конкретного стихотворения Б.Ш. Окуджавы.

Затем следует проанализировать, какие образы, интонационные особенности, повторы и эмоционально окрашенные слова передают эти чувства.

В качестве другого фрагмента можно выбрать описание третьего дня битвы на реке Каяле, когда войско Игоря потерпело поражение: «В третий день окончилась борьба / На реке кровавой, на Каяле…».

Поражение князей изображено с помощью символических образов: вместе с Олегом и Святославом «два прекрасных месяца» погружаются во тьму, а над Русской землёй гаснет белый свет.

В стихотворении неоднократно повторяются отдельные слова и сочетания: «Мчатся тучи, вьются тучи», «Страшно, страшно», «Вон, вон», а также звукоподражательное «дин-дин-дин».

Повторы передают стремительность и однообразие движения, завывание вьюги и мерный звон колокольчика. Благодаря этому создаётся звуковой и зрительный образ метели.

Стихотворение состоит из трёх строф, связанных последовательным развитием одного образа — картины, испорченной художником-варваром и затем освобождённой от чужих красок.

В первой строфе показано искажение произведения искусства: поверх картины гения наносятся бессмысленные линии. Композиционно это создаёт исходную ситуацию утраты и искажения первоначальной красоты.

Лирический герой постоянно размышляет о быстротечности человеческой жизни и неизбежности смерти.

Сравнение собственной судьбы с судьбой дуба и младенца подчёркивает смену поколений: старое уступает место молодому.

В последней строке говорится о том, как в ручье журчит волна. Этот звук не прекращается сразу, поэтому многоточие передаёт его протяжённость и постепенное затихание.

Знак также подчёркивает незавершённость происходящего: весна ещё не показана прямо, а лишь угадывается по звукам и признакам природы.

В стихотворении ещё сохраняются приметы зимы: овраги полны снега, путь заморожен, а весенняя нега ещё не сошла на землю. Однако природа уже начинает изменяться.

На приближение весны указывает образ солнца, которое в полдень начинает согревать землю. Это первый признак перехода от зимнего холода к теплу.

В начале стихотворения создаётся светлое и спокойное настроение: изображены ясное утро, луг, река, звуки бубенчиков и сельская жизнь.

Картины осени связаны с ощущением гармонии и полноты жизни. Это подчёркивается образом улыбающейся осени, которая как будто приветствует весну.

В стихотворении показано непосредственное и эмоциональное восприятие природы ребёнком. Осенний лес изображён как бурное, почти фантастическое пространство: листья шумят, лес «заводит осенний вой», стая птиц кружится вместе с листвой.

Эти образы могут восприниматься как тревожные и даже пугающие, о чём говорит выражение «пляски жуткой». Однако ребёнок не испытывает страха: ему «было весело вдвойне», а смятение птиц кажется беспечной шуткой.

В стихотворении используются анафорические повторы: несколько строк начинаются со слова «Пусть», а в финальной части повторяется конструкция «Он весь».

Повтор «Пусть» передаёт напряжённое, волевое отношение лирического героя к тяжёлой действительности. Несмотря на страдания и «жизни сон», герой сохраняет надежду на будущее.

В стихотворении преобладает светлое, радостное и умиротворённое эмоциональное настроение. Оно создаётся картиной свежего степного утра, тишины и спокойного движения по просёлочной дороге.

Бунин использует выразительные цветовые и зрительные образы: сизые ржи, васильки, бирюзовый лён, серебристый ячмень и бриллианты росы. Благодаря этому природа изображается яркой, праздничной и наполненной жизнью.

В стихотворении образ кинжала становится символом утраченного назначения. Когда оружие служило своему владельцу, оно было полезным и значимым, а превратившись в украшение, стало «бесславным и безвредным».

Этот образ сопоставляется с современным поэтом. Лермонтов осуждает поэзию, которая утратила силу и променяла своё воздействие на людей на «злато» и внешнее благополучие.