Listen to the interview and identify the school subject described as the most difficult.
- 1
В аудиозаписи нужно найти информацию о школьном предмете, который называют самым сложным.
- 2
В интервью этим предметом названа математика — maths.
Listen to the audio material. In the evening, the visitors of the entertainment park can see …
- 1
Вопрос просит определить, какое мероприятие посетители развлекательного парка могут увидеть вечером.
- 2
В аудиозаписи упоминается танцевальный конкурс, поэтому выбираем нұсқа 2.
Complete the sentence using the word CAN so that it is grammatically correct: “We bought some new furniture and paid for our holidays. I wish we __________________ buy him this present but we really…
- 1
Конструкция I wish описывает нереальное или невозможное желание в настоящем времени, поэтому после неё используется форма прошедшего времени.$$I wish + Past Simple$$
- 2
Для глагола can используется форма could.$$can \rightarrow could$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте материал и заполните пропуск. One of my classmates said that the tradition __________________ him to pass his exams last summer.
- 1
Указатель времени last summer показывает, что действие происходило в прошлом.
- 2
После подлежащего the tradition нужен глагол в форме Past Simple: help → helped.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Listen to the interview and write the respondent's age in the table.
- 1
В аудиозаписи нужно найти информацию о возрасте респондента.
- 2
Из ответа респондента следует выписать числительное, обозначающее возраст, и записать его буквами.
Use the general text provided above. Complete the sentence by transforming the word TRADITION so that it grammatically and lexically fits the context: In the evening you can listen to ______ Irish…
- 1
В пропуске перед существительным music должно стоять прилагательное, описывающее ирландскую музыку.
- 2
От существительного tradition образуем прилагательное с помощью суффикса -al.$$tradition + al = traditional$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Read the sentence from the text and transform the word THEY so that it grammatically fits the sentence: “And how is your new school?” she asked, still admiring the fresh wallpapered walls with a few…
- 1
Местоимение относится к framed photos во множественном числе, поэтому исходная форма — they.
- 2
После предлога on требуется местоимение в объектном падеже: they → them.
The librarian was surprised to see such a small child. “Are you here for the __________________ time? Would you like me to find a nice book with lots of pictures for you?” she asked.
- 1
В выражении “for the ... time” говорится о порядке, поэтому требуется порядковое числительное.
- 2
Порядковая форма числительного ONE — first.
Complete the sentence with the correct form of the word in capital letters. Use the material text provided separately.
- 1
The blank follows the verb feel and describes the speaker's emotional state, so an adjective is required.
- 2
The noun NERVE is transformed into the adjective nervous by adding the suffix -ous.$$NERVE + -ous = nervous$$
Read the general material and complete the sentence by transforming the word given in capital letters so that it grammatically and lexically fits the context.
- 1
После more требуется форма прилагательного, которая однородна со словом colourful и характеризует жизнь.
- 2
От существительного interest образуем прилагательное со значением «интересный», добавив суффикс -ing.$$interest + ing = interesting$$
Listen to the interview and complete the table. Pet
- 1
Из аудиозаписи нужно определить, какое домашнее животное упоминается в интервью.
- 2
В таблицу вписывается слово dog без артикля.
Listen to the interview and complete the table with the interviewee's current job. Write no more than one word.
- 1
В условии требуется выделить из аудиозаписи информацию о текущей работе собеседника.
- 2
Аудиозапись или её расшифровка не предоставлены, поэтому определить точное слово по имеющимся данным невозможно.
Прослушайте аудиозапись интервью из материала к заданию и впишите хобби, о котором рассказывает собеседник.
- 1
В аудиозаписи нужно найти явно названное хобби собеседника.
- 2
Жауап следует записать одним английским словом без артикля.
Listen to the interview and find out how old the respondent is.
- 1
Прослушайте интервью и найдите реплику, в которой сообщается возраст респондента.
- 2
Перенесите услышанное числительное в поле ответа, записав число словом.
Прочитайте предложение из общего материала и заполните пропуск: “It’s __________________ dog,” said Robbie. The judge handed Robbie a small symbolic medal and a certificate for free dog food.
- 1
Робби говорит о своей собаке, поэтому перед существительным dog используется притяжательное местоимение первого лица единственного числа.
- 2
Правильное слово — my: “It’s my dog.”
Прослушайте аудиозапись интервью и заполните пропуск в таблице. Впишите не более одного слова без артикля; числа записывайте буквами.
- 1
В предоставленных материалах отсутствует аудиозапись или её расшифровка, поэтому определить названную в интервью профессию невозможно.
Прослушайте аудиозапись интервью и впишите одно слово, обозначающее хобби героя.
- 1
В аудиозаписи определяем хобби героя интервью.
- 2
Герой называет своим хобби чтение.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Listen to the interview and complete the table with the name of the person's favourite food.
- 1
Прослушиваем интервью и находим фразу, в которой собеседник называет свою любимую еду.
- 2
Переносим названный продукт в таблицу, записывая не более бір слова и без артикля.
Listen to the interview referred to in the material and complete the table with the respondent's age.
- 1
В аудиозаписи нужно найти информацию о возрасте респондента.
- 2
Респондент сообщает, что ему thirty years old. Бланкке записываем только одно слово без артикля.
Прослушайте аудиозапись интервью и заполните пропуск в таблице одним словом из прозвучавшего текста.
- 1
В аудиозаписи нужно определить, кем собеседник работает в настоящее время.
- 2
В таблицу записывается название профессии одним словом: journalist.