Refer to the material provided above. Complete the sentence by transforming the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the context. However, children should never be…
- 1
The word after “are potentially” must be an adjective describing bonfires and fireworks.
- 2
Form an adjective from “DANGER” using the suffix -ous.$$\mathrm{DANGER} + \mathrm{-ous} = \mathrm{DANGEROUS}$$
In the show a professional ballroom __________________ has a celebrity for a partner. They learn different ballroom dances and perform them live on TV. DANCE
- 1
В пропуске должно быть существительное, обозначающее адам, который танцует.
- 2
Добавляем к слову DANCE суффикс -er, образуя название лица по действию.$$\mathrm{DANCE} + \mathrm{-er} = \mathrm{DANCER}$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Read the text and complete the sentence. Transform the word written in capital letters so that it grammatically and lexically fits the context.
- 1
The sentence needs a noun naming a person who writes.
- 2
Add the suffix -er to the verb WRITE. The final e is retained before the suffix.$$\mathrm{WRITE} + \mathrm{-er} = \mathrm{WRITER}$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Refer to the material above. Complete the sentence by transforming the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the context: Now the lead __________________, Mick Jagger…
- 1
В предложении говорится о Мике Джаггере как о человеке, который поёт, поэтому требуется существительное со значением «певец».
- 2
Существительное образуется от глагола sing с помощью суффикса -er.$$sing + -er = singer$$
Read the text and transform the word given in capital letters so that it grammatically and lexically fits the context. Use the material provided with the task.
- 1
В пропуске нужно существительное, обозначающее человека, который помогает заниматься йогой и обучает других.
- 2
Добавляем суффикс -er к глаголу TRAIN для образования названия лица, выполняющего действие.$$\text{TRAIN} + \text{-er} = \text{trainer}$$
Используя общий материал, преобразуйте слово GARDEN так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения: My grandmother was a very good __________.
- 1
В предложении требуется существительное, обозначающее адам, который занимается садом.
- 2
Добавляем к слову garden суффикс -er, образуя слово gardener — «садовник» или «садовница».$$\mathrm{garden} + \mathrm{-er} = \mathrm{gardener}$$
Complete the sentence using the word given in capital letters. These days scientists are developing a new pill that you can use for improving your __________________.
- 1
После предлога «for» и глагола «improving» в данном контексте требуется существительное, обозначающее физическую форму.
- 2
От слова «fit» образуем существительное с помощью суффикса -ness.$$fit \rightarrow fitness$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Read the text provided in the accompanying material. Transform the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence: However, there are parts of the world where…
- 1
После предлога to и перед продолжением «the» требуется существительное, обозначающее людей, проживающих на определённой территории.
- 2
От глагола POPULATE образуем существительное с помощью суффикса -tion: population.$$\mathrm{POPULATE} \rightarrow \mathrm{population}$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
The main job of any dictionary is to explain what words mean. This can be done via ______ or the unknown word can be explained in other words. TRANSLATE
- 1
В пропуске после предлога via требуется существительное, обозначающее способ объяснения значения слова.
- 2
От глагола TRANSLATE с помощью суффикса -tion образуется существительное translation.$$\mathrm{TRANSLATE} + \mathrm{-tion} = \mathrm{translation}$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Complete the sentence using the word HAPPY in the correct grammatical and lexical form.
- 1
По смыслу требуется слово со значением «несчастный» или «подавленный», противоположное слову happy.
- 2
Отрицательное значение образуется с помощью префикса un-.$$un + happy = unhappy$$
Complete the sentence using the word in capital letters. Axel could be talking about such an __________ sum of money. POSSIBLE
- 1
В предложении требуется прилагательное со значением «невозможная» или «невероятная» сумма денег.
- 2
Для образования отрицательного значения от possible используется префикс im-.$$possible \rightarrow im + possible = impossible$$
Read the text and transform the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence: Is it a police officer, a detective or a news __________________? Well, statistics…
- 1
The sentence lists occupations: a police officer, a detective or a news worker. Therefore, a noun referring to a person is needed.
- 2
Add the suffix -er to REPORT to form the noun reporter.$$\text{REPORT} + \text{-er} = \text{reporter}$$
Прочитайте предложение из материала. Образуйте наречие от слова RECENT и вставьте его в пропуск перед предложением: "__________ they have discovered a drug which can help people to overcome their…
- 1
В предложении требуется наречие, отвечающее на сұрақ «когда?», со значением «недавно».
- 2
Образуем наречие от слова RECENT с помощью суффикса -ly.$$\mathrm{RECENT} + \mathrm{-ly} = \mathrm{recently}$$
В приведённом материале преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. so you’ll learn English…
- 1
В предложении требуется наречие, отвечающее на сұрақ «как?» и характеризующее действие learn.
- 2
От прилагательного quick образуем наречие с помощью суффикса -ly.$$\mathrm{quick} + \mathrm{-ly} = \mathrm{quickly}$$
Прочитайте общий текст и преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. It was an ambitious project and it was…
- 1
В предложении говорится, что быстро завершить амбициозный проект было невозможно.
- 2
Добавляем к слову possible отрицательный префикс im-: possible → impossible.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Read the text provided in the material and complete the sentence. Transform the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the context.
- 1
В предложении нужно наречие, которое отвечает на вопрос «в какой степени?» и относится к слову covered.
- 2
От прилагательного complete образуем наречие с помощью суффикса -ly. При этом конечная буква e выпадает: complete → completely.$$complete \rightarrow completely$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Read the text and complete the sentence. Transform the word written in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence.
- 1
В пропуске нужно слово, которое будет определять прилагательное old, поэтому требуется наречие.
- 2
От прилагательного real образуем наречие с помощью суффикса -ly: real + ly = really.$$\mathrm{real} + \mathrm{-ly} = \mathrm{really}$$
Read the text and transform the word written in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence.
- 1
В пропуске должно быть существительное, обозначающее адам, который исполняет песни.
- 2
Добавляем суффикс -er к глаголу sing: singer.$$\mathrm{SING} + \mathrm{-ER} = \mathrm{SINGER}$$
Read the text and complete the task. However, lots of experts don’t believe it and say that it is absolutely __________________. POSSIBLE
- 1
После наречия absolutely требуется прилагательное. По смыслу нужно слово со значением «невозможный».
- 2
У слова possible отрицательное значение образуется с помощью префикса im-: possible → impossible.$$\text{possible} + \text{im-} = \text{impossible}$$
Опираясь на общий текст материала, преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. They recommend keeping away…
- 1
По смыслу предложения требуется слово со значением «невозможный»: при нападении пираний группой практически невозможно выжить.
- 2
Перед словом possible ставим префикс im-, который образует отрицательное значение.$$\mathrm{possible} \rightarrow \mathrm{impossible}$$