Refer to the material provided above. Complete the sentence by transforming the word given in capital letters so that it grammatically fits the context: He was in the bathroom cleaning his…
- 1
По смыслу говорится о зубах во множественном числе: человек чистил зубы.
- 2
Существительное tooth образует форму множественного числа не с помощью окончания -s, а меняет корневую гласную: tooth — teeth.
Используя общий материал, преобразуйте слово LUCKY так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения.
- 1
По смыслу требуется прилагательное со значением «невезучий», противоположным слову lucky.
- 2
Образуем отрицательное прилагательное с помощью префикса un-.$$\text{un} + \text{lucky} = \text{unlucky}$$
Read the text and complete the sentence. Transform the word given in capital letters so that it grammatically and lexically fits the context.
- 1
По смыслу говорится, что вода не позволяет змеям добраться до острова, поэтому нужно слово со значением «невозможный».
- 2
Перед словом possible используется отрицательный префикс im-, так как слово начинается с буквы p.$$\mathrm{POSSIBLE} \rightarrow \mathrm{impossible}$$
Используя общий текст материала, преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически и лексически соответствовало содержанию предложения. We still don’t know how the…
- 1
После слова One требуется существительное, обозначающее возможное объяснение или идею.
- 2
От глагола suggest образуем существительное с помощью суффикса -tion: suggestion.$$suggest \rightarrow suggestion$$
Some people say that learning languages is easy but others strongly __________.
- 1
После слова strongly нужен глагол в форме, соответствующей подлежащему others.
- 2
По смыслу требуется слово с противоположным значением: «другие категорически не соглашаются». Добавляем префикс dis- к слову AGREE.$$\text{dis} + \text{agree} = \text{disagree}$$
Read the sentence and transform the word SURF so that it grammatically fits the context. The general text is provided in a separate block.
- 1
Действие происходило в момент, когда говорящий посмотрел на монитор, поэтому нужен Past Continuous.$$Past Continuous = was/were + V-ing$$
- 2
С подлежащим he используется was, а от глагола SURF образуется surfing.$$he + was + surfing$$
During the reign of Elizabeth I, mince meat pie became a must-have food, probably, because it was easy to cook, __________________ and tasty. HEALTH
- 1
Пропуск стоит после глагола was и перед прилагательным tasty, поэтому требуется прилагательное.
- 2
От существительного HEALTH образуем прилагательное с помощью суффикса -y: healthy — «полезный для здоровья».
Read the sentence from the text and transform the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence: What do you think is the most stressful and __________________ job…
- 1
В пропуске после слова most stressful требуется прилагательное, характеризующее работу.
- 2
От слова DANGER образуем прилагательное с помощью суффикса -ous.$$\text{DANGER} + \text{-ous} = \text{dangerous}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
According to the survey, people find modest jobs like charity work or gardening the most ________. The task refers to the general text provided in the material.
- 1
После слова most требуется прилагательное в превосходной степени. В пропуске должна стоять исходная форма прилагательного.
- 2
От слова ATTRACT с помощью суффикса -ive образуется прилагательное attractive — «привлекательный».$$ATTRACT \rightarrow attractive$$
Read the sentence from the text and transform the word REAL so that it grammatically and lexically fits the gap: Basically, animation is just a series of pictures with a character. Each picture is a…
- 1
В пропуске нужно наречие, которое характеризует, насколько быстро показывают картинки.
- 2
Образуем наречие от слова REAL с помощью суффикса -ly. При этом написание меняется: real + ly = really.$$REAL + -ly = really$$
Sometimes the drawings may be __________________ and nice but sometimes messy and ugly. Use the word INTEREST.
- 1
В предложении говорится о рисунках, которые могут вызывать интерес. Для такого значения используется форма прилагательного с суффиксом -ing.$$INTEREST + -ING = INTERESTING$$
- 2
Подставляем слово в предложение: Sometimes the drawings may be interesting and nice but sometimes messy and ugly.
Refer to the text provided in the common material. Complete the sentence by transforming the word THEY so that it grammatically fits the context: They believe that Scots really carry bagpipes in…
- 1
The word “Scots” denotes several people. The blank must show that the bags belong to them.
- 2
The possessive form of THEY is “their”: “in their bags”.
Read the sentence and transform the word printed in capital letters so that it grammatically and lexically fits the context. The sentence is based on the accompanying text.
- 1
После сочетания «the main» перед дополнением требуется имя существительное.
- 2
От глагола ATTRACT образуем существительное с помощью суффикса -ion.$$\text{ATTRACT} + \text{-ion} = \text{attraction}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Прочитайте предложение из общего материала и преобразуйте слово THEY так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию.
- 1
Перед существительным attention требуется притяжательное местоимение.
- 2
Форме they соответствует притяжательная форма their: Tim coughed to attract their attention.
For many dogs the city may be a __________________ place to live in. DANGER
- 1
В предложении требуется прилагательное, характеризующее место: «опасное место».
- 2
От существительного danger с помощью суффикса -ous образуется прилагательное dangerous.$$danger + ous = dangerous$$
Using the material, transform the word in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence: The town is really remarkable. There you will find some __________________ stone…
- 1
Перед существительным stone monuments требуется имя прилагательное, описывающее впечатляющие памятники.
- 2
От глагола impress образуем прилагательное с помощью суффикса -ive: impressive.
The city is home to two teams: Liverpool and Everton. Everton is older and was more __________________ in the past, but since the 1990s it has been Liverpool’s time to shine. SUCCESS
- 1
После слова more требуется прилагательное в сравнительной конструкции.
- 2
От существительного success образуем прилагательное с помощью суффикса -ful.$$\text{success} + \text{-ful} = \text{successful}$$
Ещё 1 шаг — в полном решении
Read the sentence from the provided text and transform the word YOU so that it grammatically fits the sentence: “How was ______ night?” Dana’s husband liked to ask her when she came home.
- 1
Пропуск стоит перед существительным night, поэтому нужна притяжательная форма местоимения YOU.
- 2
Притяжательная форма местоимения YOU — your. Получается предложение: “How was your night?”
It has many traditions – for example, the ‘May Dip’. It is held on the __________ of May every year.
- 1
В предложении указана дата, поэтому после предлога on требуется порядковое числительное.
- 2
Количественное числительное ONE преобразуется в порядковое числительное first.$$\mathrm{ONE} \rightarrow \mathrm{first}$$
The company __________________ ‘Imagination’. They focused on Internet technologies. CALL
- 1
Действие произошло в прошлом, а компания является объектом действия: её назвали.
- 2
Для единственного числа в Past Simple Passive используем was и третью форму глагола call — called.$$was + called = wascalled$$