When she put on her jewelry, she looked like a princess. She moved gracefully as if her __________________ didn’t touch the ground. FOOT
- 1
После местоимения her говорится о ногах, которые не касались земли, поэтому существительное нужно поставить во множественное число.
- 2
Существительное foot образует неправильную форму множественного числа feet.$$foot \rightarrow feet$$
Using the common text, complete the sentence with the correct form of the word in capitals: Usually, I ______ to music a lot, I have other hobbies. NOT LISTEN
- 1
Слово Usually указывает на регулярное действие, поэтому используется Present Simple.
- 2
Для отрицания с подлежащим I используется вспомогательный глагол don't, после которого ставится начальная форма listen.$$I + don't + listen$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
For several weeks, Jenny had to have the cast on. It was a huge relief to get it off, finally. At last she could get back to her favourite __________________ which were running, swimming, and…
- 1
В предложении говорится о нескольких любимых занятиях Дженни: беге, плавании и скалолазании. Поэтому существительное activity нужно поставить во множественное число.
- 2
В слове activity конечная буква y после согласной меняется на ie, после чего добавляется окончание -s.$$activity \rightarrow activities$$
When Vicki arrived, Mary __________________ a menu for the party. The word DESIGN is given as a prompt.
- 1
Действие Mary происходило в момент другого события в прошлом, поэтому используется Past Continuous.$$was/were + V-ing$$
- 2
С подлежащим Mary употребляется was, а от глагола DESIGN образуется форма designing.$$was + designing = wasdesigning$$
В рамках приведённого материала преобразуйте слово, напечатанное заглавными буквами, так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения. But they often __________________ anything…
- 1
Подлежащее they и слово often указывают на регулярно повторяющееся действие, поэтому используется Present Simple.
- 2
Для отрицания в Present Simple с подлежащим they нужен вспомогательный глагол don't, после которого ставится начальная форма think.$$they + don't + think$$
By the time she was five, Matilda was able to read very well. She studied every magazine and newspaper that she __________________ find around the house. The word given is CAN.
- 1
The sentence refers to a past period: by the time Matilda was five.
- 2
To express ability in the past, use the past form of can.$$can \rightarrow could$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Read the text from the accompanying material. Transform the word printed in capital letters so that it grammatically and lexically fits the sentence: On the other hand, when it is hot people did not…
- 1
После глагола feel используется прилагательное, которое обозначает состояние адам.
- 2
От существительного comfort образуем прилагательное с помощью суффикса -able: comfortable.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Read the text and complete the task. Transform the word given in capital letters so that it grammatically fits the sentence: “Everyone says I’ve got talent,” she said to herself, looking at the…
- 1
Слово article обозначает предмет, над которым совершили действие: статью опубликовали. Поэтому нужен страдательный залог.
- 2
Действие произошло в прошлом, а article — существительное в единственном числе. Используем форму Past Simple Passive: was + published.$$\mathrm{was} + \mathrm{published}$$
Read the text and complete the sentence. Transform the word given in capital letters so that it grammatically fits the sentence.
- 1
Действие происходит в прошлом и является завершённым единичным событием, поэтому используется Past Simple.
- 2
Неправильный глагол COME в форме Past Simple имеет вид came.$$come \rightarrow came$$
Read the sentence and transform the word printed in capital letters so that it grammatically fits the sentence. The task refers to the shared text material.
- 1
The sentence refers to several animals, so the noun must be plural.
- 2
The noun mouse has an irregular plural form: mouse → mice.$$mouse \rightarrow mice$$
Прочитайте общий материал и вставьте подходящую форму глагола FIND в предложение: “Mum, look who I __________________!” I cried to mum.
- 1
Действие завершилось к моменту речи: герой уже нашёл кота и показывает его матери. Поэтому используется Present Perfect.$$I + have + found$$
- 2
Третья форма неправильного глагола FIND — found.$$I have found$$
Complete the sentence from the provided text material. There __________________ eight vehicles at the firehouse at that moment. Uncle Jim explained how the trucks got water and even let the kids get…
- 1
После пропуска стоит подлежащее во множественном числе: eight vehicles.
- 2
Событие происходило в прошлом, поэтому нужна форма глагола to be в Past Simple для множественного числа — were.$$There + were + eight vehicles$$
Complete the sentence using the word given in capital letters. The task is based on the accompanying general text.
- 1
Конструкция I wish выражает сожаление или нереальное желание в настоящем. После неё используется форма прошедшего времени модального глагола.$$CAN \rightarrow could$$
- 2
Подставляем слово в предложение: I wish I could go with you, but you know that I can’t.
Use the material provided for this group. Complete the sentence by transforming the word given in capital letters so that it grammatically fits the meaning of the sentence. In those years there…
- 1
Существительное books стоит во множественном числе, поэтому нужна форма to be для множественного числа.
- 2
Обстоятельство In those years указывает на прошедшее время, поэтому используется форма were.$$there + were + lots of books$$
Read the text and complete the sentence. Transform the word in capital letters so that it grammatically corresponds to the context. “Fine, you __________________ up at last!” said Granny, “But why…
- 1
Действие завершилось к моменту речи, а его результат важен сейчас: герой уже проснулся. Поэтому используется Present Perfect.$$have + V^3$$
- 2
Для местоимения you выбираем вспомогательный глагол have. Третья форма глагола wake — woken.$$have + woken = have woken$$
Read the text and complete the sentence. Transform the word given in capital letters so that it grammatically fits the sentence.
- 1
The sentence refers to Bella's past, so the verb should be used in the Past Simple.
- 2
ENJOY is a regular verb. In the Past Simple, add the ending -ed.$$\mathrm{ENJOY} + \mathrm{-ed} = \mathrm{enjoyed}$$
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Read the text from the accompanying material. Complete the sentence by transforming the word REPORT so that it grammatically and lexically fits the context: I unexpectedly met my old friend Natalie…
- 1
The sentence requires a noun naming a person who works for a newspaper and writes reports.
- 2
Add the suffix -er to the verb REPORT to form the noun reporter.$$\mathrm{REPORT} + \mathrm{-er} = \mathrm{reporter}$$
When Tracey got to school and looked at the big building, she thought, “I wish I __________________ run away,” but she knew it was impossible. CAN
- 1
Конструкция I wish выражает нереальное желание. В значении желаемой возможности или способности глагол can заменяется формой could.$$can \rightarrow could$$
- 2
Подставляем форму в предложение: “I wish I could run away.”
В приведённом тексте преобразуйте слово THEY так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения. “I understand, Tracey,” he said. “Starting a new school can be very difficult. But…
- 1
Пропуск стоит перед существительным family, поэтому нужна притяжательная форма местоимения.
- 2
Притяжательная форма местоимения THEY — their: their family.
Прочитайте общий текст и преобразуйте слово COME так, чтобы оно грамматически соответствовало содержанию предложения.
- 1
В главном предложении используется глагол said в форме Past Simple.
- 2
В придаточном предложении с косвенным вопросом применяется согласование времён: форма come переходит в Past Simple — came.$$COME \rightarrow \text{came}$$