Решения заданий ФИПИ ЕГЭ по испанскому языку: «Чтение» — с ответами

Planes de la empresa

Según el texto, ¿qué planes tiene la empresa de la autora?

1. 1
   В тексте нужно найти информацию о планах компании автора.
2. 2
   План компании связан с выходом на новые рынки. Это соответствует варианту 4: «Penetrar en otros mercados».

El cofre secreto

Según el texto «Un secreto bien guardado», complete la frase: Dimas acabó abriendo el cofre secreto y …

1. 1
   В тексте Димас встречает таинственного незнакомца, который утешает его и говорит о важных вещах, которые нельзя терять.
2. 2
   После открытия секретного сундука герой убеждается в значении чуда и понимает, что вера в чудеса поддерживает человека в жизни.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Significado de «a gusto»

En el texto «Faltar al colegio», la frase «me encontraba a gusto» en el quinto párrafo significa que el narrador...

1. 1
   Выражение «encontrarse a gusto» является устойчивым испанским выражением и означает «чувствовать себя хорошо», «чувствовать себя комфортно».
2. 2
   Следовательно, фраза «me encontraba a gusto» означает, что рассказчик хорошо себя там чувствовал.

La misión del padre

Según el texto «El día en que papá se marchó», el padre del chico partió a unas tierras lejanas para…

1. 1
   В тексте отец уезжает на войну, называя это «misión humanitaria» — гуманитарной миссией.
2. 2
   Из вариантов этой цели соответствует защита детей, оставшихся без помощи.

Decisión del chico

Lee el texto «Perdidos» y determina qué decidió hacer el chico al ver que sus familiares y el perro no regresaban.

1. 1
   В тексте мальчик понимает, что остальные члены семьи ушли искать Султана и долго не возвращаются.
2. 2
   Он решает выйти на улицу один, чтобы найти всех одновременно.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Las madres y Piedad

Según el texto общего материала, la niña creía que todas las madres que ella conocía…

1. 1
   В тексте Пьедад заботится о девочке и проявляет нежность, но одновременно устанавливает правила и заставляет её выполнять необходимые обязанности.
2. 2
   Из этого следует, что девочка воспринимала материнскую строгость и ласку как качества, которые могут сочетаться.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Interés por las culturas de Oaxaca

Según el texto «La fotógrafa», ¿por qué le interesaron a Lucero González las culturas de Oaxaca?

1. 1
   В тексте объясняется, что интерес Люсеро к культурам Оахаки сформировался благодаря её детскому опыту и поездкам по этому региону.
2. 2
   Этому соответствует вариант 3: в детстве она много путешествовала с отцом по Оахаке.

Los paseos con el padre

Según el material, ¿qué permitieron al hijo los paseos dominicales con su padre?

1. 1
   В материале прогулки с отцом связаны с изучением города, в котором жил мальчик.
2. 2
   Следовательно, прогулки позволили ему лучше узнать родной город.

Información sobre el museo

Basándose en la información del texto sobre el Museo Guggenheim de Bilbao, determine cuál de las afirmaciones no corresponde a su contenido.

1. 1
   В тексте музей представлен как успешный проект, который достиг поставленных целей и оказал значительное влияние на развитие Бильбао.
2. 2
   Успешная деятельность музея также рассматривается как пример, изучаемый в университетах.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Lectura en voz alta

Imagine que está preparando un proyecto con su amigo. Ha encontrado un material interesante para la exposición y quiere leer el texto a su amigo. Tiene un minuto y medio para leer el texto en voz…

1. 1
   В течение полутора минут ознакомьтесь с текстом про себя и определите его смысловые части.
2. 2
   Перед чтением мысленно проверьте произношение трудных слов и положение ударения.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Lectura en voz alta

Tarea 1. Imagine que está preparando un proyecto con su amigo. Ha encontrado un material interesante para la exposición y quiere leer el texto a su amigo. Tiene un minuto y medio para leer el texto…

1. 1
   В представленном материале отсутствует сам текст для чтения; приведена только инструкция к заданию.
2. 2
   Для выполнения задания необходимо прочитать вслух приложенный текст, соблюдая произношение, ударение, интонацию и ограничение по времени.

Lectura en voz alta

Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. Has encontrado un material interesante para la exposición y quieres leer el texto a tu amigo. Tienes un minuto y medio para leer el texto en…

1. 1
   В течение полутора минут ознакомьтесь с текстом про себя и отметьте слова, произношение которых может вызвать затруднения.
2. 2
   Подготовьте чтение вслух: соблюдайте нормы испанского произношения, логическое ударение, паузы и интонацию.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Lectura en voz alta

Imagine que está preparando un proyecto con su amigo. Ha encontrado un material interesante para la exposición y quiere leer el texto a su amigo. Tiene un minuto y medio para leer el texto en voz…

1. 1
   В течение полутора минут ознакомьтесь с текстом про себя и подготовьте произношение незнакомых слов.
2. 2
   Затем прочитайте текст вслух, соблюдая правильное испанское произношение, интонацию и паузы.

Lectura en voz alta

Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. Has encontrado un material interesante para la exposición y quieres leer el texto a tu amigo. Tienes un minuto y medio para leer el texto en…

1. 1
   Внимательно прочитать текст про себя, чтобы понять его содержание и подготовить произношение сложных слов.
2. 2
   При чтении вслух соблюдать правильное испанское произношение, чётко произносить окончания слов и не заменять испанские звуки русскими.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Lectura en voz alta

Tarea 1. Imagine que está preparando un proyecto con su amigo. Ha encontrado un material interesante para la exposición y quiere leer el texto a su amigo. Tiene un minuto y medio para leer el texto…

1. 1
   В течение полутора минут прочитайте предложенный материал про себя и подготовьтесь к чтению.
2. 2
   Прочитайте текст вслух, соблюдая произношение, ударение, паузы и интонацию испанского языка.

Lectura en voz alta

Imagine que está preparando un proyecto con su amigo. Ha encontrado un material interesante para la exposición y quiere leer el texto a su amigo. Tiene 1,5 minutos para leer el texto en voz baja y…

1. 1
   В задании требуется не письменный ответ, а чтение испанского текста вслух после короткой подготовки.
2. 2
   При чтении необходимо соблюдать испанское произношение, словесное ударение, паузы и интонацию.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Lectura en voz alta

Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. Has encontrado un material interesante para la exposición y quieres leer el texto a tu amigo. Tienes un minuto y medio para leer el texto en…

1. 1
   Внимательно прочитать предложенный испанский текст про себя, определить его содержание и смысловые части.
2. 2
   Подготовиться к чтению вслух: проверить произношение, ударение в словах, паузы и интонацию предложений.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Lectura en voz alta

Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. Has encontrado un material interesante para la exposición y quieres leer el texto a tu amigo. Tienes un minuto y medio para leer el texto en…

1. 1
   Primero, lee el texto en silencio durante un minuto y medio para comprender su contenido y reconocer las palabras difíciles.
2. 2
   Después, lee el texto en voz alta con pronunciación clara, respetando los signos de puntuación y las pausas.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Lectura en voz alta

Imagine que está preparando un proyecto con su amigo. Ha encontrado un material interesante para la exposición y quiere leer el texto a su amigo. Tiene un minuto y medio para leer el texto en voz…

1. 1
   В течение первой минуты тридцати секунд внимательно прочитайте текст про себя и подготовьте произношение незнакомых слов.
2. 2
   Затем прочитайте текст вслух, соблюдая испанские правила чтения, правильное словесное ударение, паузы и интонацию.

Ещё 1 шаг — в полном решении

Lectura en voz alta

Imagina que estás preparando un proyecto con tu amigo. Has encontrado un material interesante para la exposición y quieres leer el texto a tu amigo. Tienes un minuto y medio para leer el texto en…

1. 1
   Определяем тип задания: требуется подготовить и выполнить чтение испанского текста вслух.
2. 2
   Проверяем предоставленный материал: после инструкции текст для чтения отсутствует, поэтому произнести требуемый фрагмент невозможно.