Прочитайте общий материал «EL TIEMPO DE LAS FLORES» и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит в пропуск 35.
- 1
Для заполнения пропуска нужно выбрать существительное, обозначающее событие или мероприятие.
- 2
Celebración и fiesta имеют значение «праздник», а hecho — «факт». Слово evento означает «событие» и соответствует контексту.
Lea el texto proporcionado en el material y elija la palabra que completa correctamente el fragmento: «Poner el belén es uno de los momentos más destacados de los ___ navideños».
- 1
В предложении говорится о том, что установка рождественского вертепа является одним из важных моментов рождественской подготовки.
- 2
Слово preparativos означает «приготовления, подготовительные мероприятия» и грамматически подходит к сочетанию preparativos navideños.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте общий материал с пропусками и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для заполнения пропуска 30.
- 1
В контексте автор опровергает мысль о том, что выбрасывание еды является безобидным поступком.
- 2
Для выражения значения «вовсе нет» в испанском тілінде используется устойчивое сочетание «para nada».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Consulte el material común «LA LEYENDA DE SADKÓ» y elija la palabra que completa correctamente el пропуск 35.
- 1
В предложении описывается действие, которое началось сразу после возвращения Садко на корабль.
- 2
Союз «como» образует с «cuanto» сочетание «en cuanto», означающее «как только»: «en cuanto regresó al barco».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
В тексте «RESUCITANDO A LOS FARAONES» выберите нұсқа, который необходимо вставить в пропуск 35.
- 1
По смыслу предложения требуется выражение, обозначающее исходную точку или начало формирования нового подхода.
- 2
Выражение «a partir» соответствует этому значению. Остальные варианты обозначают уступку («a pesar»), оценку («a juzgar») или поддержку («a favor»).
Complete el texto sobre el Museo Estatal de Historia con la opción adecuada para el hueco 33.
- 1
По смыслу автор противопоставляет внешний вид здания и его настоящее предназначение: здание может казаться дворцом, но на самом деле им не было.
- 2
Для выражения уступки в испанском языке используется союз «aunque», который переводится как «хотя» или «несмотря на то что».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
В тексте «EL TESORO DE LA PLATA» выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для заполнения пропуска.
- 1
Проанализируем варианты ответа в контексте текста. Слово que употребляется как союз или относительное местоимение и связывает части сложного предложения.
- 2
Нұсқалар como, tanto и cual не соответствуют грамматической структуре предложения в пропуске.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте общий текст с пропусками и выберите слово, которое грамматически и логически подходит для пропуска 30.
- 1
В пропуске требуется средство связи, выражающее уступку и соответствующее орыс тіліне союзу «хотя».
- 2
Слово aunque является уступительным союзом. Остальные варианты имеют иное значение: como — «как/поскольку», sin embargo — «однако», desde luego — «конечно».
Seleccione la palabra que completa correctamente el fragmento del material general en el espacio 32.
- 1
В контексте говорится об открытиях Наполеона, благодаря которым Европа узнала о выдающихся достижениях цивилизации фараонов.
- 2
Слово «maravillas» означает «чудеса», «достопримечательности» и подходит по смыслу к выражению «las maravillas de la civilización faraónica».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте текст «El Kremlin de Rostov» с пропуском 34 и выберите подходящее по смыслу средство логической связи.
- 1
В предыдущем предложении говорится, что Кремль был заброшен, пришёл в упадок, а городские власти даже собирались продать его разрушителям.
- 2
Далее сообщается о благоприятном повороте событий: благодаря финансовым средствам купцов Кремль удалось сохранить. Поэтому требуется противительный союз.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Обратитесь к общему материалу и выберите слово, которое грамматически и смыслово подходит для пропуска 36.
- 1
В предложении противопоставлены две группы элементов: не только персонажи исторического момента, но и элементы сельской среды.
- 2
Для выражения значения «не только ..., но и ...» в испанском языке используется конструкция «no solo ..., sino también ...».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте общий текст с пропусками и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для пропуска 35.
- 1
В предложении говорится об элементах, которые обязательно должны быть в вертепе.
- 2
Глагол faltar означает «отсутствовать, не хватать». В конструкции «no pueden faltar» он передаёт значение «не могут отсутствовать».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Опираясь на общий текст, выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для заполнения пропуска 33.
- 1
В контексте говорится о том, что собаки реагируют на способы поведения каждого адам.
- 2
Глагол «actuar» означает «действовать, вести себя» и грамматически подходит после конструкции «las maneras de».
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Прочитайте общий текст и выберите слово, которое грамматически и лексически подходит для пропуска 33.
- 1
В предложении говорится, что необработанные злаки, бобовые, овощи и сезонные фрукты полезны, если человек хочет питаться здоровой и недорогой пищей.
- 2
Из предложенных существительных слово «salud» наиболее точно соответствует значению здоровья и подходит к данному контексту.
Ещё 1 қадам — толық шешімде
Lea el texto común del material y seleccione la opción que completa correctamente el fragmento correspondiente.
- 1
Рассматриваем варианты в контексте общего текста и проверяем их лексическую сочетаемость.
- 2
Подходящим является нұсқа «cmo», указанный под номером 3.
Lea el texto proporcionado y elija la palabra que completa correctamente el fragmento correspondiente al número 32.
- 1
В контексте говорится о том, что оставшаяся часть населения живёт, то есть распределяется, в небольших городах и деревнях.
- 2
Глагол distribuir («распределять, размещать») в форме 3-го лица единственного числа имеет вид distribuye.
En el texto sobre Andalucía, elija la palabra que completa correctamente el fragmento: «La diversidad de paisajes y 33 ______ geográficas genera un abanico de formas».
- 1
В предложении говорится о разнообразии ландшафтов и географических особенностей Андалусии.
- 2
Слово «peculiaridades» означает «особенности» и грамматически согласуется с существительным «geográficas». Остальные варианты не подходят по смыслу.
Lea el texto con huecos y elija la palabra que completa correctamente el hueco número 32.
- 1
В предложении говорится о воительнице, которая сражается во главе богатырей. Необходимо выбрать слово, образующее подходящее устойчивое сочетание с предлогом «al».
- 2
Из предложенных вариантов только «cabo» образует нужное сочетание «al cabo de»; остальные слова не соответствуют смыслу контекста.
Lea el texto proporcionado en el material general y elija la opción que completa correctamente el espacio 31.
- 1
По смыслу предложения необходимо указать расположение озера ниже деңгейі моря.
- 2
Предлог «bajo» означает «под», «ниже». С артиклем «el» образуется сочетание «bajo el nivel del mar».
100ФИПИ 4BB290№ 31Күрделі Lea el texto común y elija la palabra que corresponde al sentido del пропуска №30.
- 1
Сопоставляем варианты с требуемым смыслом в контексте общего текста.
- 2
Глагол impide означает «мешает», «препятствует» и соответствует смыслу пропуска.