Литература ЕГЭ — решения заданий ФИПИ с ответами

В качестве произведения для сопоставления можно выбрать стихотворение Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной…». В нём, как и у Н. М. Рубцова, природа является не просто фоном, а самостоятельным объектом поэтического изображения.

В стихотворении Рубцова природа сначала предстает в драматическом состоянии: гроза ломает берёзы, мечутся цветы, звучат слова о гибели и слезах. Однако разрушение оказывается временным испытанием.

Патриотическая тема раскрывается через личное признание лирического героя: любовь к России показана как глубокое, почти телесное чувство, связанное со всей его жизнью.

Герой любит не абстрактное государство, а конкретную родину: её природу, реки, деревенские дома, сосняки, исторических деятелей, Пушкина и простых стариков. Это создаёт объёмный и национально узнаваемый образ России.

Поэт одушевляет дождь, изображая его как живое существо, которое проходит путь от едва возникшего «зародыша» до могучей стихии. Благодаря этому дождь воспринимается не просто как природное явление, а как самостоятельная сила.

В образе дождя выражены радость и жизненная энергия: он «волновался», «кипел», а затем «весёлый и могучий» «запел». Звуковые и динамичные образы передают движение, торжество и внутреннее напряжение стихии.

В стихотворении поэт представлен как человек, который открывает другим свою душу и вместе с ней новые стороны действительности.

Масштаб поэтического открытия сопоставлен с открытием новой планеты астрономом. Поэт обнаруживает не географические объекты, а духовные, эмоциональные и смысловые измерения мира.

В качестве сопоставляемого произведения выберем стихотворение С.А. Есенина «Гой ты, Русь, моя родная!», в котором выражена любовь лирического героя к русской природе и родной земле.

В стихотворении В.В. Набокова природа северной родины изображена через яркие зрительные и звуковые образы: весенний ливень, черёмуху, берёзы, реку, лес и ландыш. Пейзаж полон движения, света и свежести.

Выбираем произведения, в которых мир природы существует рядом с военной действительностью и подчёркивает её трагизм. Подходящими примерами являются поэма А. Т. Твардовского «Василий Тёркин» и стихотворение К. М. Симонова «Ты помнишь…

В стихотворении Б. А. Слуцкого соловей назван «самой военной птицей». Его пение слышно в городе, где война перерыла землю и разрушила привычный мир. Красота трелей резко противопоставлена хаосу войны, однако не отрицает его: соловей…

В качестве сопоставительного произведения можно назвать «Песенку о Москве» Б. Ш. Окуджавы. В ней лирический герой выражает глубокую привязанность к столице и воспринимает её как родной город.

В стихотворении В. Н. Соколова Москва прямо названа любовью, тоской и судьбой лирического героя. Город становится частью его личности: даже после смерти героя его имя и судьба оказываются связанными с Москвой.

В качестве сопоставительного произведения можно назвать стихотворение А.С. Пушкина «Осень».

В стихотворении С.А. Есенина осень изображена как время увядания природы и старения человека. Образ золотых волос, которые «вянут», связывает природные изменения с судьбой лирического героя.

В качестве произведения отечественной поэзии можно выбрать стихотворение А. С. Пушкина «Я вас любил: любовь ещё, быть может…». В нём изображена любовная драма: чувство лирического героя осталось в прошлом или не получило взаимного…

Лирический герой Пушкина принимает необходимость расставания и не обвиняет возлюбленную. Он желает ей счастья и надеется, что другой человек сможет любить её так же искренне и бережно. Поэтому звучание стихотворения тихое, сдержанное и…

В качестве произведения для сопоставления можно выбрать стихотворение Ф. И. Тютчева «Весенняя гроза», посвящённое пробуждению природы весной.

В стихотворении М. В. Исаковского весна приходит в город: солнце растапливает лёд, звучит работа лома, улицы наполняются теплом, движением и улыбками. Весеннее обновление показано как преображение окружающего мира и городской жизни.

В качестве произведения для сопоставления можно назвать стихотворение А.А. Фета «Шёпот, робкое дыханье…». В нём состояние природы созвучно переживаниям лирического героя и его возлюбленной.

В стихотворении Фета ночной пейзаж — «серебро и колыханье» ручья, «свет ночной», тени — создаёт атмосферу интимности и гармонии. Природа не просто окружает героев, а передаёт нарастание любовного чувства.

В стихотворении М. В. Исаковского родина раскрывается через картины привычного сельского мира: лес, дороги, поле, школьный дом, животных. Лирический герой воспринимает эти простые детали как часть собственной жизни.

Для сопоставления можно обратиться к стихотворению С. А. Есенина «Гой ты, Русь, моя родная!». В нём образ родины также создаётся с помощью конкретных пейзажных и бытовых образов, связанных с деревенской Россией.

В стихотворении образ ветра сначала создаёт ощущение постоянного движения и переменчивости: он то помогает человеку, то противостоит ему, стремится «сдуть» пену ромашек. Природная стихия показана как самостоятельное, беспокойное существо.

Лирический герой вступает с ветром в мысленный диалог. Фраза «Пойди у него пойми» подчёркивает непостижимость его желаний, но одновременно обнаруживает внутреннюю близость героя ветру: герой сам испытывает сходное беспокойство и не может…

В стихотворении С. А. Есенина утренняя природа показана как живое существо. Звёзды засыпают, берёзки улыбаются и «растрепали» косы, крапива словно приветствует наступившее утро. Олицетворения, эпитеты и яркие цветовые образы создают…

Стихотворение Ф. И. Тютчева «Есть в осени первоначальной...» можно сопоставить с текстом Есенина по изображению природы в момент её преображения. У Тютчева осенний мир становится прозрачным и торжественно спокойным: «короткая, но дивная…

В стихотворении комната изображена как замкнутое, защищённое пространство поэта. Она названа домом, крепостью и местом, где лирический герой может прикоснуться к «жизни иной», молиться, плакать и спасаться.

Образ комнаты двойственен: она похожа и на «берлогу», и на «храм». Это не просто бытовое помещение, а пространство внутренней жизни, духовного сосредоточения и творчества.

В начале стихотворения изображён радостный и гармоничный мир сентября. Лирический герой восхищается солнечным светом, природой и привычными сельскими звуками, подчёркивая полноту своего счастья.

В финале настроение меняется: за внешним великолепием осени обнаруживается скрытая угроза приближающейся зимы, а вместе с ней — предчувствие грусти октября.

В качестве произведения для сопоставления можно назвать стихотворение С. А. Есенина «Берёза». Образ берёзы относится к миру природы и имеет символическое значение: он связан с Россией, родным домом, чистотой и нежностью.

В стихотворении Есенина берёза изображена как живое, почти сказочное существо. Её белый ствол, серебряный снег и золотой огонь создают светлый, гармоничный образ зимней природы. Берёза вызывает чувство любви к родине и душевного покоя.

В стихотворении Пастернака природный мир показан как живое пространство, наполненное голосами и движением. Дрозды не просто изображены как птицы: у них есть свой «посёлок», «светёлки», «часы», «шушуканье» и «таратор». Автор очеловечивает…

Стихотворение Пастернака можно сопоставить с «Весенней грозой» Ф. И. Тютчева. У Тютчева природа также одушевлена: гром подобен игре, дождь воспринимается как весёлое действие, а гроза становится праздником природы. Как и у Пастернака…

В качестве произведения для сопоставления можно назвать комедию Д. И. Фонвизина «Недоросль», в которой тема образования связана с воспитанием дворянина и его нравственным обликом.

В романе «Обломов» родители Ильи Ильича постоянно находят причины не отправлять сына к учителю: они считают учёбу вредной для здоровья и предпочитают покой знаниям. Такое воспитание приучает героя к бездеятельности.

В качестве произведения для сопоставления можно выбрать стихотворение А. Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом». Оно посвящено подвигу солдата, погибшего в бою, и нравственной ответственности живых перед павшими.

В «Песне о звёздах» В. С. Высоцкого военный подвиг показан как тяжёлое испытание, в котором человек преодолевает страх и смертельную опасность. Звёзды становятся символом судьбы, памяти и высоты, к которой стремятся герои.